Békés Megyei Hírlap, 2003. május (58. évfolyam, 101-126. szám)
2003-05-08 / 106. szám
4. OLDAL - 2003. MÁJUS 8., CSÜTÖRTÖK HÁTTÉR Világunk a versenyre épül A tanulók teljesítménye a szülők iskolázottságától is függ . Mai világunk egyre jobban hasonlít egy versenyistállóhoz, ahol az eredmény a fontos. Nem kivételek ez alól az iskolák sem. A szülők igyekeznek olyan középiskolába íratni a gyermeküket, amelynek jók a felvételi mutatói. Ez az iskolákat is kényszerhelyzetbe hozza, próbálnak megfelelni a szülők által támasztott követelményeknek — tudtuk meg dr. Hajnal Lajostól, a Békés Megyei Humán Fejlesztési és Információs Központ igazgatójától. Békés megye - Egy intézmény megítélésénél a felvételi mutató alakulása csak egy szempont, nem mindegy például milyen szociokulturális környezetből érkezik az adott középiskolába a diák, ez ugyanis jelentősen befolyásolhatja az eredményességét - folytatta Hajnal Lajos. Az Országos Közoktatási Intézet gondozásában a közelmúltban jelent meg A középiskolai munka néhány mutatója 2002 című kiadvány, amely több objektív eredmény alapján hasonlítja össze a hazai középiskolákat. A gyerek még csak hatodikos, hetedikes, de a szülők egyre gyakrabban beszélgetnek arról, melyik iskolában volna célszerű folytatnia a tanulmányait. Hogy mitől jó egy iskola? A kérdés eldöntésekor a szülőket és természetesen a diákokat egyaránt jelentősen befolyásolja a „szájhagyomány”, vagyis az iskola híre és a hivatalos eredményességi mutatók. Magyarországon évtizedek óta értékelik a középiskolákat néhány kiragadott mutató alapján. Az így kialakult iskolasorrend azonban nem tükrözhet valós képet az intézményekről, hiszen a diákok eltérő felkészültséggel érkeznek a középiskolába, családi, anyagi hátterük is különböző. Az utóbbi évek kutatásai igazolják, hogy a családi háttér is befolyásolja a tanulók eredményességét. Ezért 1996-ban felmerült az igény, hogy a diákok „bemenő” adatait vessék össze az eredményességgel. Míg két-három évtizeddel ezelőtt gyakorlatilag az érettségizett diákok tíz százalékát vették fel főiskolára, vagy egyetemre, addig napjainkban már a végzős középiskolások mintegy fele folytatja a felsőfokú intézményekben tanulmányait. Ebben nemcsak az iskolák eredményessége játszik szerepet, hanem a társadalom igényeinek változása is. Korábban meghatározó volt az iskolák megítélésében az is, hogy a diákok hogyan szerepeltek az írásbeli felvételiken. Ebből a körből azonban kiestek azok a diákok, akik kiemelkedő eredményt értek el az országos középiskolai tanulmányi versenyeken, az OKTV-ben, hiszen mentesültek a felvételi alól, vagyis ez a mutató sem az „igazi”, mindössze egy lehetséges mérési eredmény. Rendkívül fontos a tehetséggondozás, emellett még számos nevelési-oktatási cél is minőségi mutatóvá válhat egy adott intézmény esetében - egészítette ki az információt az országos iskolasorrenddel kapcsolatban Szenográdi Péter, a Békés Megyei Humán Fejlesztési és Információs Központ igazgatóhelyettese. — Fontos, hogy minél teljesebb képet kapjunk a középiskolákról. A középiskolai munka néhány mutatója 2002 címmel megjelent kiadványban öt év adatai alapján állapították meg a magyar középiskolák sorrendjét a felvételi írásbelik átlageredménye, valamint a felvételi arányok alapján. Vizsgálták a felvételi arányokat a felsőoktatási intézménytípusok szerint is. A kiadványból képet kaphatunk az egyes iskolák diákjainak nyelvvizsga arányairól, az OKTV-s eredményekről. Az elmúlt három tanévben pedig már a szociokulturális hátteret is értékelték. Elemezték a kilencedikesek, vagyis a középiskolát kezdő diákok általános iskolai átlageredményét, szociális helyzetét, ezen belül a szülők iskolázottságának éveit és a munkanélküliségi arányt is. Meglepő eredmény született. Mint kiderült, a tanulók összetétele az iskolák többségében meghatározza az eredményességi mutatókat. A vizsgált adatokból az is kiderült, hogy a tanulók iskolánkénti átlageredméA KÖZÉPISKOLÁK SORRENDJE A FELVÉTELI ARÁNYOK ALAPJÁN (ORSZÁGOS ÖSSZEHASONLÍTÁS) 1997, 1998, 1999, 2000, 2002. 28. Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium (Békéscsaba) 82. Rózsa Ferenc Gimnázium (Békéscsaba) 97. Petőfi Sándor Gimnázium (Mezőberény) 119. Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola (Gyula) 157. Karácsony János Katolikus Gimnázium (Gyula) 176. Hunyadi János Gimnázium Szakközépiskola és Kollégium, (Mezőkovácsháza) 205. Szlovák Gimnázium Általános Iskola és Kollégium (Békéscsaba) 230. N. Balcescu Román Gimnázium Általános Iskola és Kollégium (Gyula) 254. Jankó János Általános Iskola és Gimnázium (Tótkomlós) 257. Mikes Kelemen Középiskola és Kollégium (Battonya) 260. Szegedi Kiss István Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium (Békés) Művészeti iskolák: Bartók Béla Zeneiskola és Művészeti Szakközépiskola (Békéscsaba) 6. Széchenyi István Közgazdasági és Külkereskedelmi Szakközépiskola (Békéscsaba) 18. Gépészeti és Számítástechnikai Szakközépiskola (Békéscsaba) 111. Vásárhelyi Pál Műszaki Szakközépiskola (Békéscsaba) 139. Hugonnai Vilma Egészségügyi Szakközépiskola (Békéscsaba) 162. Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény (Orosháza) 182. Trefort Ágoston Villamos- és Fémipari Szakképző Iskola és Kollégium (Békéscsaba) 210. Ruhaipari és Iparművészeti Képző Iskola és Kollégium (Békéscsaba) 240. Kemény Gábor Műszaki Szakközépiskola (Békéscsaba) 251. Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola (Békéscsaba) 252. Székely Mihály Szakképző Intézet, Szakközépiskola (Szarvas) 270. Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium (Gyomaendrőd) 16. Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola (Orosháza) 27. Vajda Péter Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium (Szarvas) 33. Evangélikus Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Intézmény 37. Péter András Gimnázium és Szigeti Endre Szakképző Iskola (Szeghalom) 60. Tevan Andor Gimnázium és Nyomdaipari Szakközépiskola (Békéscsaba) 110. Ady EndreBay Zoltán Gimnázium, Postaforgalmi és Informatikai Szakképző Iskola (Sarkad) 128. Farkas Gyula Mezőgazdasági, Ipari Szakképző Intézet és Gimnázium (Békés) 137. Mezőhegyesi Szakképző Intézmény (Mezőhegyes) 139. Munkácsy Mihály Középiskola és Szakképző Intézet (Gyula) nve összefüggésben áll a szülők iskolázottságával is. Leegyszerűsítve úgy is fogalmazhatnánk: ha megmondod, kik a gyermekek szülei, megközelítően kiderül, hogy az intézmény hol helyezkedik el az iskolák rangsorában. Mindössze az iskolák 15—20 százalékában mutatkozik jelentős eltérés az úgynevezett bemenő és kimenő értékek között. Ezt a pozitív különbséget hozzáadott értéknek nevezzük. Ebbe a körbe sorolható például a békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium is — mondta dr. Hajnal Lajos. A jövőben újabb mutatók vizsgálata is várható. A jelenlegi helyzet szerint a diákok tömegesen nyernek felvételt a felsőfokú intézményekbe. Vizsgálni kellene azonban azt is, hogy elvégzik-e a főiskolát, vagy egyetemet — tette hozzá Szenográdi Péter. Az oktatási szakemberek többször is hangsúlyozták, több év, illetve mutató összevetéséből kiderül, melyek azok az iskolák, amelyek az élbolyba tartoznak. A középiskolai munka néhány mutatója 2002 című idén tavasszal megjelent kiadványt mi is átlapoztuk. Közzétesszük a középiskolák sorrendjét a felvételi arányok alapján. A többi mutatóból pedig, a teljesség igénye nélkül közöljük a megyei legjobb eredményeket. Az összes tárgy felvételi írásbeli dolgozatának átlageredménye alapján az országos rangsorban a békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium a 47., az ugyancsak megyeszékhelyi Rózsa Ferenc Gimnázium az 53., a mezőberényi Petőfi Sándor Gimnázium a 92. helyen áll. A tudományegyetemeken továbbtanuló végzősök sorrendjében a belvárosi gimnázium a 23., a Rózsa gimnázium pedig a 63. Ugyanezen iskolák érték el a megyében a legjobb eredményt a főiskolákon történő továbbtanulás tekintetében is. A belvárosi gimnázium a 72., a Rózsa gimnázium pedig a 79. az országos rangsorban. A felsőoktatásba jelentkezettek nyelvvizsga aránya alapján a belvárosi gimnázium az előkelő 3. helyen áll, a mezőberényi gimnázium pedig a 71. KOVÁCS ERIKA Gimnáziumok: Szakközépiskolák: Vegyes középiskolák: Több mutató alapján a megye legeredményesebb gimnáziuma a békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium .-FOTÓ: LEHOCZKY PÉTER A régió legnagyobb járműipari szemléjeként említik szakmai berkekben a békéscsabai sportcsarnokban rendezendő autó-, motorszalon és versenyautó kiállítást, hiszen a teljes vertikum - a veteránautóktól a haszongépjárművekig - képviselteti magát. Megkérdeztük olvasóinkat Milyen a diákélet a Táncsicsban? Szabó Hajnalka, nagyszénási diák, 10. c osztályos: - Nagyon vártam a diáknapokat, a harmadikosok nagy felhajtást csináltak, zengett a Táncsics zsibongója. Két párt, a Merészek és a Káosz nyerte el a tetszésemet. A középiskola más rendezvényeit nem látogatom, mert rengeteg a tanulnivaló, bejárás is vagyok, az utazás sok időmet elveszi. Az idén választok fakultációt, arra kell most koncentrálnom. Vahl Frigyes, orosházi diák, 12. osztályos: — Nekem vannak más elképzeléseim is, a véleményemet elmondva nem mindig aratok osztatlan sikert. Az iskola sportéletébe nem kapcsolódok be, de az én mindennapjaimat mégis a mozgás, a karate tölti ki. Járok szórakozni, diszkólátogató vagyok, volt olyan program is, amikor mi készítettük a bulira a szendvicseket. S ha marad időm, novellákat, verseket írok. Kovács Brigitta, nagyszénási diák, 9. osztályos: - Jól választottam, amikor a Táncsicsba jöttem tanulni! A barátaim javasolták a sulit, mert a tanulás mellett pezsgő diákélet zajlik. Már elsősként ezt tapasztalom én is. Tetszenek a programok, jó a buli, sok vidám rendezvényről gondoskodnak a nálunk idősebb diáktársak. Én ráadásul sportolok, családi hatásra kézilabdázók, de időt mindig szakítok a kikapcsolódásra. Szabó Géza, orosházi diák, 12. a osztályos: — Élvezem az itteni életet, igaz, én most kapcsolódok be újra a gimi mindennapjaiba, eddig külföldön tanultam. De azt tapasztalom, a fiatalok értik a dolgukat, a Táncsics diszkónak is jó híre van. Én nem vagyok tagja a diákönkormányzatnak, ám a munkájuk „gyümölcsét” élvezem, ha kell, népszerűsítem is őket, mert megmozgatják az ifjúságot. CSETE ILONA -FOTÓ: VERESS ERZSI Kedves Olvasók! Bizonyára számos olyan téma van, amiről szívesen meghallgatnák mások véleményét is. Arra kérjük Önöket, ezeket a kérdéseket írják le, és mi feltesszük azokat az utca emberének. Beküldési cím: Békés Megyei Hírlap, Békéscsaba, Munkácsy u. 4. A levelezőlapra írják rá: Megkérdeztük olvasóinkat. A tájékozottság hatalom Hamarosan egyre jobban felértékelődik az idegenforgalmi tevékenység, de ezen a téren a konkrét lehetőségeket ma még csak kevesen ismerik. Ezért örvendetes az elhatározás, hogy Szeghalmon hamarosan ingyenes térségi képzést tartanak a turisztikában gondolkodók számára. Szeghalom - A Sárrét Falusi Turizmusáért Egyesület egyre inkább a Körös- Sárrét idegenforgalmának legfontosabb társadalmi szervezőjévé kíván válni, szorosan együttműködve a Sárréti Tourinform Irodával. Pályázatot nyújtottunk be turisztikai képzés szervezésére. Sikerünk eredményeként májusban hatnapos ingyenes idegenforgalmi oktatást szervezünk, amely a turisztikai termékek értékesítésével, menedzselésével, az EU-csatlakozásra való felkészítéssel és a pályázatírással foglalkozik majd - közölte Gila Károly, a Sárrét Falusi Turizmusáért Egyesület titkára. A kifejezetten gyakorlat-centrikus képzést május 8-9., illetve május 14—17-éig tartják Szeghalmon, a vállalkozói központban. A képzésen az egyesület tagjain kívül részt vesznek az idegenforgalomban leginkább érintett települések (Dévaványa, Füzesgyarmat, Okány, Szeghalom, Vésztő) önkormányzatai által delegált szakemberek is. Az egyesület vezetése azok számára is felajánlja az oktatáson való részvétel lehetőségét, akik nem tagjaink, de szeretnének részt venni a képzésen. Akiket ez a lehetőség érdekel, jelezzék szándékukat az egyesület turisztikai asszisztensénél, Nagy Erikánál a Sárréti Tourinform Irodában Szeghalmon, a Tildy utca 1. szám alatt, vagy a 470-380-as telefonszámon - mondta Gila Károly, M. B. Belépőjeggyel robogót nyerhet! A régió legnagyobb járműipari,,szemléje” Békéscsabán Az Allianz Hungária Biztosító Rt. és a megye legnagyobb, új motorszalonja, a békéscsabai Szarvasi úti Honda márkaképviselet a régió legnagyobb járműipari szemléjeként emlegetett, május 17— 18-án a megyeszékhelyi sportcsarnokban rendezendő autó-, motorszalon és versenyautó kiállítás mindkét napján nyereményjátékot játszik a közönséggel, s a főnyeremény: egy Suzuki robogó! A főnyereményre vágyóknak mindezért pusztán a kiállítás legszebb autójára, illetve motorkerékpárjára kell voksolniuk a belépőjegy hátoldalán lévő adatlapon. Az Allianz Hungária Biztosító Rt. „főtámogatásával” szervezett , látványos betétprogramokkal színesített rendezvény jellegű autó-, motorszalon és versenyautó kiállítás mindkét napján a felnőttbelépőjegy ára egységesen 600 forintba kerül, a gyermekek - naponta - ennek feléért vehetnek részt a programokon, ám a Suzuki robogóért ők is ugyanakkora eséllyel szállnak ringbe, hiszen szavazhatnak. A közel ötezerötszáz négyzetméter kiállítási területen ennek több mint fele fedett - minden kilátogató talál kedvére való programot. A Magyar Autóklub a kétnapos rendezvény ideje alatt ingyenes lengéscsillapító- és fékhatásmérést végez, de a Pekárik Gumiszerviz jóvoltából a vállalkozó kedvű csapatok kerékcsereversenyen mérhetik össze szaktudásukat. Szelei Ferenc sokszoros trial (ügyességi) motoros magyar bajnok mindkét napon 3-3 alkalommal bemutatózik, de - más neves versenyzőkkel egyetemben - Adorján Zoltán tizenhatszoros salakmotoros bajnok és a Tóth János-Tóth Imre többszörös raligyőztes páros is a rendezvény vendége lesz. A Párizs—Dakar ralit megjárt, Palik László vezette Toyota Land Cruisert, de ezen neves versenyen elsőként indult magyar motoros, Szilvási Péter által „nyergelt” KTM-et is testközelből, élőben tekintheti meg a közönség. A Porschékat, Ferrarit, több tízmilliós - a közúti forgalomban is használható - Mercedeseket, BMW- ket, a kiállított motorok között pedig a Superbike világbajnok 998-as Ducatit, SP-2-es Superbike világbajnoki Hondát, 450 lóerős dragbiket egyaránt láthat a közönség - tájékoztatta lapunkat Kiss Tamás, a rendezvény szervezője. B. l