II. kerület községi nyilvános polgári leányiskola és női kereskedelmi tanfolyam, Budapest, 1944
■ 2> ■ r ,־ ..*י Zttfciélfe ^-S׳ r■ '*Z : 1 I' / VJ: Iskolánk mellett jégpályát létesit s annak tiszta jövedelmitől korcsolyákat szerez, hogy a szegénysorsu tanitványaink is elsajátíthassák ezt az egészséges sportot; a sportkör fejlesztésére ping־^ pong felszerelést vásárol.A gyakorlati életre való nevelés céljából lehetővé teszi iskolánkban a gép- és gyorsírás tanulását. Kiváló szaktudásának eredményeképpen megjelenik számtan-és bértankönyve a polgári iskolák számára. Mint szenvedélyes fényképész, a diákság részére megindítja a " Diákfotó " c. szaklapot, igen nagy sikerrel♦ Megszervezi az " Országos Diákfotó Kiállítás ״-t egy -egy nagyobb vidéki városban, ezzel kapcsolatban egy vándordíjat ajándékoz a fényképező diákság buzdítására. Ezt a vándordíjat k ízben a mi iskolánk ifjúsága nyerte meg. .. " , ׳ ׳ ׳"• Közben egészségét, testi épségét emészti, gyengíti a gyilkos kór, amely eleinte bár lassan, de mégis felőrli erejét. A behalmozott munka következtében összeroppan. A tél a maga kegyzetlen eseményeivel a föld alá kényszeríti igazgatónkat is családjával együtt és orvosság hiányában az óvóhelyen éri egészségileg az első nagy csapásai nagy nehezen, de mégis talpraáll s utólag hozzáfog, bár erősen meggyengülten a romokban heverő iskolájának munkába való állításához. Már-már azt hittük, szervezete megbirkózik elhatalmasodott betegségével, de örömünk túlkorai volt. A viszonyok okota gond és bánat, az iskola épülete körül látott romok és pusztulás kedélyileg is mély nyomot hagytak fel-' k3£k&xv. Alig indítja meg előbb 4, majd 6 osztállyal az iskolaévi .munkát, újra hanyatlik ereje♦ De a kötelességtudása és lelkiismeretessége jóformán utolsó pillanatáig íróasztala mellett tartották s rövid klinikai kezelés, sőt javulás után, szivbénulás vetett véget nemes, munkás alkotó életének♦ .•־ fáradhatatlanul alkotni, teremteni kész nagyvonalú egyéniség volt. Uj munkatársait minél előbb igyekezett megismerni. Ha megismerte munkásságukat ,tudta mit bizhat reájuk s feltétlenül bízott bennük. Szaktudása, széles látóköre, előrelátása, s mindekkor megnyilatkozó finom tapintatossága, irántunk tanúsított bizalma, jó modora s mint jó pedagógus megteremtette tanártestülete körében azt a harmóniát, amely nélkül eredményes nevelői és tanítói munka el sem képzelhető. Második otthonná tette tanár és tanítvány számára az iskolát, amelynek élén mint jóságos édesapa állt. ־• S ha e néhány sorban méltattam is szeretett igazgató urunk ־ nagystílű egyéniségét,“ korántsem]meritettem még ki a mondanivaló־ imát, de kötnek a korlátok , bár nemes szive megszűnt dobogni, & már nem élhet körünkben és nem dolgozhat köztünk, szelleme velünk van s a reá való gondolás még sokáig megkönnyíti majd munkánkat. - - A nagy elődöktől / Kozma Gyula, Havas István átvette iskolában még új célokat és feladatokat talált és tűzött ki, és valósított meg, úgy,,hogy nyugodt lélekkel állhatott az Úr trónja elé, mert a reabizott talentumokkal a legjobb tudása szerint jól sáfárkodott. ־ . 5äte~: Perkel Mária, igazg. hely. 19