Iskolakultúra, 1992/1 (2. évfolyam, 1-12. szám)

1992 / 1. szám - TANÁRI MESTERSÉG - Csokonai program

TANÁRI MESTERSÉG­ ­yek a "tanítói", közvetítői talentummal megáldott gyerekekkel foglalkoznak. A kortárs­­közvetítők fölkészítését vállaló ifjúsági szervezetek jelentkezését is várjuk. Tevékeny­ségünket a Magyar Televízió is támogatja. Ifjúsági és Gyermekosztálya olyan műsor­sorozat tervével foglalkozik, mely a 10-18 év közötti pedagógustehetségek bemutatá­sára szolgál. A sorozat munkacíme: "Lámpással keresem!" A fenti felhívás részletes formában megjelent a szaksajtóban is, az elsőre 77 intéz­mény, illetve szakembercsoport válaszolt rá. 1991. júniusában volt a program első munkaértekezlete Kaposvárott. Ez a találko­zás a személyes kapcsolatfelvételt, s az első információcserét szolgáltatta. A jelentke­zők több mint fele kapott a minisztériumból anyagi támogatást, melynek odaítélését felkért szakemberek véleménye döntötte el. (Csepeli György szociálpszichológus, Wacha Imre nyelvész, Trencsényi László pedagógiakutató, Koncz István pszichológus véleményezte a kérelmeket.) A kezdeményező minisztériumi osztály neve azóta megváltozott, a Csokonai Prog­ram akciói ezentúl az MKM Közoktatásfejlesztési Főosztályához köthetők. A kaposvári főiskola Leitner Sándor főigazgató vezetésével és Tolnai Mária koordinátori munkája révén továbbra is kézben tartja a program alap­hálóját, s vállalja a tavaszi-nyár eleji munkaértekezletek megszervezését. A munkához azóta többen is csatlakoztak, s további jelentkezőket várunk. Figyelem! A Csokonai Program nem valamiféle "alapiként működik, ahonnan ki­­sebb-nagyobb összegek remélhetők kecsegtető ígéretek fejében, melyek felhasználá­sáról aztán elegendő gazdasági elszámolást adni. A program a koordinációt szolgálja, az információcserét segíti, előhívja az önszerveződést, mely előbb-utóbb megkívánja a végzett munkák minőségi megméretését is. A programban való részvétel, történjék az anyagi támogatással vagy anélkül, nem márkajegy! De az első lépcső ahhoz, hogy a pedagógus szakma megalkossa a maga márkajegyeit. Hogyan lehet kapcsolódni? A Csokonai Programhoz való kapcsolódás többféle módon lehetséges: - A témával kapcsolatban használhatónak és használandónak ítélt szakirodalom, jegyzet, kipróbált vagy csak tervezett tematika ajánlásával, módszertani útmutatók szemelvénygyűjtemények, kísérleti vagy kevéssé ismert tankönyvek, segédanyagok, külföldi szakirodalom, friss útibeszámoló közreadásával, nevelői tapasztalatok közzé­tételével.­­ Helyi erőkkel történő új képzés, továbbképzés megindításának bejelentésével, a tapasztalatok folyamatos közreadásával. A vállalkozó, kapcsolódni kívánó intézmény, csoport vagy személy írásban jelentse be, hogy - egy megjelölt időpontot tekintve ki­indulási alapnak - milyen új kezdeményezést indít. Mit tesz azért, hogy a hazai neve­lők, az ifjúság vagy egy adott szakma képviselőinek kommunikációs szintjét saját ha­táskörén belül növelje? Jelezze azt is, mit ajánl fel mások számára, és vállalt tevékenységéhez milyen konkrét központi vagy területi segítséget igényel (szakmai, jogi, gazdasági információ stb.). A jelentkezésben szerepelnie kell annak is, hogy az elindított akció sorsáról mely időpontokban s milyen körülmények között tudnak tájékoztatást adni, így lehetséges csupán a programban részt vevők folyamatos informálása, az akciók területenkénti vagy országos összehangolása. A jelentkezéseket a következő címre küldték: MKM Közoktatásfejlesztési Főosztálya - Csokonai Program, 1884 Budapest, Postafiók 1.

Next