Iskolakultúra, 2008/2 (18. évfolyam, 7-12. szám)
2008 / 9-10. szám - TANULMÁNY - Vinczéné Szabó Éva: A szövegalkotás tanítása feladatbank segítségével, 9-10. évfolyamon
Vinczéné Szabó Éva: A szövegalkotás tanítása feladatbank segítségével, 9-10. évfolyamon véget nyújtani a feladatbankkal pedig azért van szükség, hogy a mindennapi életben nélkülözhetetlen szövegalkotás (különböző szövegtípusokban) gördülékenyen menjen. Elméleti áttekintést adtam a szöveg, majd a szövegtípusok, végül pedig a szövegalkotás tanulmányhoz kapcsolódó elméleteiről. Ezeknek a definícióknak a segítségével alkottam meg a szövegalkotási feladatbankot, és alakítottam ki az értékelő szempontrendszert. Az értékelő rendszert már meglévő struktúrából hoztam létre (Molnár, 2002). Ezt alakítottam át elsősorban Bánréti (1997) elmélete nyomán, hiszen ezáltal valósíthattam meg nyelvészeti jellegű megközelítési elvemet. A számítógépes verzióval az volt a célom, hogy egy másfajta (a gyerekek körében nagy népszerűségnek örvendő), a papíralapú feladatvégzésen kívüli forrás által is gyakorolják a tanulók a szövegalkotást (különböző szövegtípusokban). Ezenkívül a tanulmány, illetve ennek számítógépes formája újabb bizonyíték arra, hogy a magyar nyelvtan tanítása is megvalósítható az információ- és kommunikáció-technológia (IKT) szellemében. Remélem, hogy az elkészült feladatbankkal hozzájárulhatok a tanulók szövegalkotási képességének folyamatos fejlesztéséhez. A képességek (így a fogalmazási képesség is) tökéletes, optimális szintű elsajátításához hosszú éveken át tartó, folyamatos gyakorlásra van szükség. Éppen ezért fontos a jövőben is számos, mindenféle szövegtípus szerinti szövegalkotási feladatok, feladatbankok kialakítása. Tanulmányom számítógépes hátterének technikai részét Vincze Mihálynak köszönhetem. Irodalom A. Jászó Anna (2004): Szövegtan. In: A. Jászó Anna (főszerk.): A magyar nyelv könyve (hetedik, átdolgozott és bővített kiadás). Trezor Kiadó, Budapest, 521-54. Angliai ösztöndíjak(1998). 2007. április 9-i megtekintés, Soros Alapítvány, http://www.soros.c3.hu/anglia.htm Appenzeller, Tim (2007): Távoli bolygók nyomában. National Geographic, 22., 2007. április 9-i megtekintés, National Geographic [online], http://www.geographic.hu/index.php?act=cikk&idl 21 A Világ 2036-ban -pályázat (2006). 2007. április 9-i megtekintés, Jövő, http://2036.jovokutatas.hu/ Az önéletrajz (é. n.). 2007. április 9-i megtekintés, www.bela-zirc.sulinet.hu/diak/Onelatrajz.doc Balázs János (1985): A szöveg. Gondolat, Budapest. Bánréti Zoltán (1997): Nyelvtan és kommunikáció II. 7-9. osztály. Szövegtan, nyelvelmélet, generatív mondattan. Nodus Kiadó, Veszprém. Berg Judit (é. n.): Rumini. 2007. április 9-i megtekintés, http://www.bergjudit.hu/rumini/mesek rumini_terkep.html Budaváriné Béres Erzsébet és Kelecsényi László Zoltán (1999): Szövegértés - szövegalkotás — szövegtípusok. Corvina, Szombathely. Csokonai Vitéz Mihály: A reményhez. 2007. április 9-i megtekintés, Magyar Elektronikus Könyvtár, http://mek.oszk.hu/00600/00636/html/vsl80302.htm Csokonai Vitéz Mihály (é. n.): 2007. április 9-i megtekintés, Wikipédia. A szabad lexikon, http:// hu.wikipedia.org/wiki/Csokonai_Vit%C3%A97_Mih%C3%Aly De Beaugrande, Robert Dressier, Wolfgang (2000): Bevezetés a szövegnyelvészetbe. In: Kiefer Ferenc (szerk.): Általános nyelvészet. Corvina, Budapest. 23-54. Elbert Gyuláné, Héger Ferencné, Hollósi Béláné, Mogyorós Gabriella és Seidler Gizella (1995, szerk.): Gépírás a betűtanulástól a hivatalos levelekig. Második kiadás, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest. Ersek Nikoletta Ágnes (2006): Szóbeliség és/vagy írásbeliség. Magyar Nyelvőr, 2. 165-76. Genver Hokanson (é. n.): A horpadás. 2007. április 9-i megtekintés, Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete, http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id.l 60 Graf Rezső (1993): Az írásbeli szövegalkotás problémái a magyar nyelvi OKTV-dolgozatokban. In: Fekete Péter és V. Raisz Rózsa (szerk.): A szöveg szerkesztése, megértése, kidolgozása és megszólaltatása. Magyar Nyelvtudományi Társaság, Budapest, 158-62. Halász Gábor és Kovács Katalin (2002): Az OECD tevékenysége az oktatás területén. In: Bábosik István és Kárpáti Andrea (szerk.): Összehasonlító pedagógia. A nevelés és oktatás nemzetközi perspektívái. Books in Print, Budapest, 71-87. INDIT(é. n.): 2007. április 9-i megtekintés, Integrált Drogterápiás Intézet, http://www.indit.hu/filos/ drogellenes_plakat.jpg Juhász József - Szőke István - O. Nagy Gábor - Kovalovszky Miklós (1992a, szerk.): Magyar Értelmező Kéziszótár A-K. Kilencedik, változatlan kiadás. Akadémiai Kiadó, Budapest. Juhász József - Szőke István - O. Nagy Gábor - Kovalovszky Miklós (1992b, szerk.): Magyar Értelmező Kéziszótár L-Zs. Kilencedik, változatlan kiadás.. Akadémiai Kiadó, Budapest.