A Jövő Mérnöke, 1954 (2. évfolyam, 1-21. szám)
1954-01-12 / 1. szám
2 A JÖVŐ MÉRNÖKE A Műszaki Egyetem pártválasztmánya megtárgyalta a III.pártkongresszus előkészületeivel kapcsolatos feladatokat A Műszaki Egyetem pártválasztmánya január 6-án ült össze, hogy megtárgyalja a III. pártkongresszus előkészítésével kapcsolatos feladatokat. A beszámoló ismertette pártunk KV-határozatát, mely szerint 1954-ben össze kell hívni a párt legfelsőbb szervét, a pártkongresszust. Ezt megelőzően január 15 és március 15-e között titkosan újjá kell választani a pártszervezetek vezetőségeit. Pártkongresszusaink mindig mérföldkövet jelentettek pártunk életében. Pártunk II. kongresszusa a teremtő munka hatalmas perspektíváit mutatta meg és utat nyitott az ország gazdasági és politikai fejlődésének. A II. kongreszszus utáni évek, de most, a III. kongresszust megelőző időszak eseményei, a júniusi és az októberi határozatok, majd az azokat követő intézkedések — melyek csak kezdeti lépések — bizonyítják a III. kongresszus óriási jelentőségét. A pártbizottság beszámolója kiemelte azokat az eredményeket, amelyeket a KV. júniusi és októberi határozata és a kormányprogram óta a Műszaki Egyetemen elértünk. Csupán december hónapban az egyetem hallgatósága 273.999 Ft rendkívüli ruhasegélyben részesült, ami annyit jelent, hogy minden tizedik hallgató egy-egy lódenkabátot vásárolhatott volna magának. Jelentősen javult a diákélelmezés kalóriaértéke is. A Bartók Béla úti diákotthonban új fürdőhelyiséget bocsátottak a diákok rendelkezésére, megkezdték az üzemi konyha építését, amely biztosítja egyetemi dolgozóinknak is az ételek minőségének jelentős javulását. Megnyílt egyetemünk klubja is. Megállapította a beszámoló azt is, hogy a KV júniusi és októberi határozata óta eredmények mutatkoznak pártmunkánkban. A párttagság a megnövekedett feladatokat igyekszik jól elvégezni. Egészséges kritikai szellem kezd kialakulni a pártszervezetekben. Általában megjavult a bírálat és az önbírálat, élénkebbek, harcosabbak a taggyűlések, megnőtt a párt tekintélye az egyetem dolgozói, hallgatói előtt. A párttagság igényli, követeli a pártdemokrácia betartását. A pártbizottság beszámolója külön kiemelte a káderekkel való foglalkozás terén elért eredményeinket. Megemlítve azt, hogy rendszeresebbé tettük a káderekkel való egyéni foglalkozást. Megszüntetjük a pártvezetőségválasztásokkal kapcsolatban, de általában is a túlságosan papírszagú kádermunkát, amivel egyes vezetőink, lényegében a felelősség alól akartak kibújni. A beszámolót élénk vita követte. A felszólalások arról tanúskodtak, hogy egyetemünk pártfunkcionáriusai, tanszékeink vezetői és dolgozói világosabban látják feladatainkat és céljainkat. Péteri elvtárs, a Politikaigazdaságtan Tanszékének h. vezetője arról beszélt, hogy a tanszék a pártpropagandamunkával kapcsolatos határozat alapján felismerte, hogy előadásainak programmjai túl zsúfoltak, nem emelték ki eléggé a legfontosabb kérdéseket, az előadások néha még dogmatikusak, nem mérnökökhöz szólóak, amin változtatni fognak. Eszter elvtárs, a Villamosgépek Tanszékének docense az ideológiai oktatásokban előforduló tartalmi és szervezeti hibákkal foglalkozott. Elmondta, hogy egyesek úgy értelmezik az az ideológiai oktatásban való önkéntes részvételt, hogy hol elmennek a konferenciákra, hol nem, így a legutóbbi konferencián például 28 főből 17 hiányzott. Török elvtárs IV. éves hallgató a pártbizottságot bírálta, amiért az alapszervezeteknek kevés elvi segítséget nyújt és most a kongresszus előkészítését is a pártbizottság túlzottan szervezeti kérdésnek tekinti. Ezek a hibák hozzájárulnak ahhoz, hogy a DISZ-vezetőségválasztó taggyűlést csak harmadszori kísérletre tudták megtartani. Holló elvtárs, a vegyészkar titkára kifogásolta, hogy a pártbizottság a KV-pártpropaganda-munkáról szóló határozatának feldolgozásához nem nyújtott kellő segítséget. Több elvtárs, köztük Csáki, Czakó, Hajnóczy, Eisler és Oláh elvtársak a tanársegédek szakmai továbbképzése kérdéseivel foglalkoztak. Czakó elvtárs elmondta, hogy a tanársegédeket annyira túlterhelték, hogy csak éjjel marad idejük tanulásra. Emellett azonban akadnak olyan tanársegédek is, akiknek igen minimális a megterhelésük. A pártválasztmány tagjai egyöntetűen megállapították, hogy az előttünk álló feladatoknak záloga: pártunk további erősítése. A párt és a magyar nép élete elszakíthatatlanul összefonódik. Ezért a párt harcától a párt erejének növekedésétől elválaszthatatlan népünk felemelkedése és boldogulása. Pártunk erejének növekedését kell, hogy eredményezze a kongresszusra való felkészülés is! Pártcsoportunk és alapszervezetünk munkájáról A gépgyártó II. éves alapszervezetheztartozik a mi tanári pártcsoportunk. Munkáinkról akarok megemlékezni. A novemberi első pártcsoportértekezleten megtárgyaltuk az allapszervezet munkatervét. A csoport tagjai vállaltak feladatokat az alapszervezet munkájából. Olyanokat például, hogy patronálják a hallgatók pártcsoportjait, vagy részt vesznek a politikai körökön, mint ellenőrök. Ilyen irányú vállalásukat jelentés formájában átadtam az alapszervezet vezetőségének. Azóta már több mint két hónap telt el és ezek az elvtársak nem kaptak konkrét feladatokat. Ideje lenne végre, ha ezek a vállalások nem papíron maradnának, hanem a vezetőség gondoskodna arról, hogy ezek az elvtársak ténylegesen be legyenek vonva a pártmunkába. A másik dolog amit el kell mondanom, az a vizsgaidőszak feladataival kapcsolatos. Az alapszervezet vezetősége decemberben megadta szempontként, hogy a hallgatókat a vizsgaidőszak alatt, fokozottan kell segíteni és itt döntő feladat hárul a tanárokra, hogy elősegítsék a hallgatók felkészülését. Ezt meg is beszéltük egymás között és azt határozik el, hogy mindenki a tőle telhető legnagyobb segítséget megadja a hallgatóknak, különösen az alapszervezeten belül így többek között Pécsért Ede aspiráns elvtárs vállalta, hogy a vizsgaidőszak alatt egy-két műszaki tárgyból, rendelkezésére áll az alapszervezethez tartozó hallgatóknak. Ezt persze csak akkor tudja ■váll allni — mondotta — ha az alapszervezet vezetősége megbeszéli vele a tantárgyat, az időt, a helyet, ahol a segítséget megadhatja. A pártvezetőség nem tudni miért, nem beszélt Pécsen elvtárssal, így az a vállalás is papíron maradt. Nagy Lajos elvtárs, az Orosz Lektorátus tanársegéde is válalt ugyanilyen kötelezettséget, de persze az ő vállalása is a mai napig csak egy darab papír, mert senki sem beszélt vele a segítésről, ő pedig nagyon szívesen áll rendelkezésére bárkinek. Az eddigiekből láthatjuk azt, hogy pártcsoportunkon belül vannak, kezdeményezések, vállalások. Az elvtársak mindegyike szívesen végez pirimunkiát, mert tudják,hogy csak aktív segítséggel hálálhatják meg mindazt, amit már pártunktól, népünktől kaptak. Ilyen irányú érzelmeiket bizonyítja az is, hogy jönnek hozzám és megkérdezik, hogy miért „alszik” a pártvezetőség, miért nem ad munkát? Talán azért, mert minden olyan jól megy? Aények nem ezt bizonyítják! Valószínű, hogy ha a mi pártcsoportunkónál ez így van, akkor a halgatók pártcsoportjai sem kivételek, ott is formális a munka. Bizonyíték erre az is, hogy mikor érdeklődtem a hallgatóktól a pártcsoportok munkája iránt, azt mondták, hogy a pártcsoportértekezletet tízpercekben tartja meg a bizalmi, ott elhadarja a problémákat. Rákosi elvtárs azt tanítja, hogya pártcsoportok ahol jól dolgoznak, ott jó a pártmunka, ahol rosszul, ott nem megy semmi jól. Éppen ezért a pártvezetőség, Bozsó titkár elvtárs vezetésével számolja fel ezeket a hibákat és vonják be aktívan a párttagokat a munkába,hogy eredményesebbé tegyük a gépgyártó III. alapszervezet munkáját. Végül egy-két szól még a mi hibánkról: 12 tag van a pártcsoportban. Az elvtársak a havi bélyegekért most már többé-kevébbé eljönneka megbeszélt időpontban, csupán Arnóthy elvtárs nem ér rá sosem eljönni, — kivéve egy esetet. — Hanem takarítónőt kap el érte! Én azt hiszem, ez kissé lebecsülése — bármennyire nem érünk rá — a pártnak, nemi beszélve az annyit hangoztatott éberségről! Méhész József Pál. Grazd. tan. Tanszék Előre kommunisták! Szinte hagyománnyá vált pártszervezetünkben, hogy taggyűléseken — különösen vizsgák előtt — a beszámolók és a hozzászólások aláhúzzák a kommunista példamutatás jelentőségét. Sajnos, az is hagyományként alakult ki, hogy a vizsgák után megállapítjuk, hogy újra eltelt egy félév, amikor általában ezt a példamutatást nem sikerült párttagjainknak elérniük. A mérnökkar III. évfolyamán még csak a vizsgák elején vagyunk, de úgy tűnik, hogy ez a rossz hagyomány folytatódik. Itt van a legfőbb ideje, hogy alaposabban megnézzük, mi ennek az oka. Kétségtelen, vannak tagjaink és tagjelöltjeink között olyan hallgatók, mint például Jakab János, vagy Taskó Károly, akik egészévi hanyag munkájukra tettek „koronát“ mostani eredménytelen szerepléseikkel. Azonban nem ez a jellemző! Az igazság az, hogy a kommunisták tanulmányi munkájában a lemaradás ellenére jelentős javulás mutatkozott ebben a félévben. Nagyon fontos feladatuk van e téren a jól tanuló kommunista hallgatóknak. A pártszervezet nagyon örül például Szalai György és Viktor István elvtársak kitűnő eredményeinek, de talán jobban örült volna, ha ez párosult volna azzal, hogy segítik elmaradott társaikat. Őszintén meg kell mondanom, hogy egész évfolyamunkon csak egy elvtárs, Pammer Pál az, aki kommunista kötelességének mind a tanulásban, mind pedig társaihoz való viszonyában maradéktalanul eleget tesz. Elsőnek kellett volna beszélni arról, hogy e hibák legyőzésében, a meglévő nehézségek legyűrése mellett, csakis valamennyi kommunista megfeszített munkája hozhat sikert. A hátralévő vizsgákra való felkészülésben a „puskázás“ elleni harcban el kell érni, hogy párttagjaink döntő többsége szégyenkezés nélkül adhasson számot pártszervezetünknek és tanulótársainknak saját elvégzett munkájukról. Rácz Tamás III. éves mérnökhallgató 1954 január 12. Egy DISZ-alapszervezet harca a vizsgák sikeréért Építész II/B 1 alapszervi DISZ-vezetőség komolyan harcol a vizsgák sikeréért. Vezetőségünk elhatározta, hogy az elmaradókat felkeresi. Első eredményes látogatásunkat Vörösváczki Istvánnál tettük (II/B 8 tankör.) Ez az elvtárs egy év kihagyással jött a II. évfolyamra. Az első félévben nagyon kevés előadást hallgatott végig, úgy véljük, hogy hanyagsága miatt. A gyakorlatok elmaradása miatt szilárdságtanból és fizikából nem mehet vizsgára, a marxizmusból nem jelent meg a vizsgán, lakóépülettervezésből, honvédelemből, oroszból pótbeszámolóra kell mennie. Tehát minden eddigi vizsgából utóvizsgára kell menni. Látogatásunk alkalmával feleletet szerettünk volna kapni az elvtárstól arra, hogy mi az oka a felsoroltaknak és hogyan gondolja a kijavítását. A felelet nagyon könnyelmű volt, ő nem látja ezeknek semmi hátrányát, mert a két hét utóvizsga ideje alatt könnyen leteszi a vizsgáit. Különben is nem őrajta múlott, a sok utóvizsga, mert ő elkészítette határidő utánra a gyakorlatokat is csak nem vették be tőle. Kérdésünk továbbá az volt, hogy miért nem pótolta határidőre, mikor a tanszékek minden lehetőséget megadtak a pótlásra, azt nem tudta, nem is hallott róla. Látogatásunk után a felesége kísért ki, mivel ő pihent az ágyban. A felesége sírva mondta el, hogy neki mindig azt mondja mikor hazamegy este 10.11 órakor, hogy ő vizsgázni volt és sikeresen letette. (Még eddig egy vizsgán sem jelent meg.) Az ösztöndíját pedig rendszeresen elissza, a családnak mit sem ad belőle. Erről az elvtársról nekünk az a véleményünk, hogy nem való az egyetemre és a DISZ-tagság közé. Eddig minden elvtársat meglátogattunk, aki nem jelent meg a vizsgán, legtöbbjük betegség miatt volt távol. Meg kell még itt említenünk Varga Vilmos II. éves építészmérnök hallgatót is, aki a fizika vizsgán szintén nem jelent meg. Az okát nem tudjuk, mert vidéken lakik. Csak annyit, hogy évközben is elég hanyagul kezelte a dolgokat és nem adta azt, amit tudott volna. De van munkánknak eredménye is. Mutatja 10-es és 12- es tankör fizikavizsgája, ahol nem volt egy utóvizsga sem. Külön meg kell dicsérni Barna László, Dicső Rudolf és Müller János 10-es tankör- belieket, valamint Németh Laos, Morvai Márton 12-es tankörbelieket, Simoncsis Imre elvtársat. (13-as tankör) akinek minden vizsgája jeles. Gratulálunk ezeknek az elvtársaknak és példaképül állítjuk őket minden hallgató elé. Horkay Miklós, Bp. II/B 1DISZ-titkár MIT TERVEZTÜNK - MIT VÉGEZTÜNK? Pár szó a politikai körök munkájáról Az elmúlt félév tapasztalatai alapjáról felmérhetjük, mit végeztünk apolitikai körök területén. A félév elején a DISZ-szervezet vezetősége megígérte, hogy minden erejével azon lesz, hogy a politikai,körök érdekesebbek, magasabb színvonalúak legyenek a tavalyiaknál. Ez bizony legnagyobb részben csak ígéret maradt. Voltak olyan politikai köri előadások, amelyek nem elégítették ki a tagság legszélesebb rétegének érdeklődését. A nemzetközi helyzetről tartott előadásnál a rossz szervezés következtében a politikaikor vezetők egy része nem vett részt, sem az előadáson, sem pedig az előkészítőn. Ennek következtében ezek az elvtársak nem voltak képesek érdekes, magas színvonalú politikai kört tartanni. Örömmel emlékezhetek arról, hogy szép számmal voltak jól sikerült előadások és politikaikörök is. Igen nagy érdeklődés kísérte példáula vihalmosikaron a műszeripar jelentőségéről vagy a vegyészkaron a folyamatos tanulás fontosságáról tartott előadást. A jó politikai körök közé sorolhatjuk többekközött Kiss János elvtárs (gépész, 106-os tankör) politikai körét is. Az elmúlt félév tapasztalata aztmutatja, hogy helyesebb, ha az előadást a tagság részvételével tartjuk és nemcsak a politikai kör vezetők részére. Ugyanakkor figyelembe kell venni az egyes karok különböző irányú érdeklődését. Az eddigi miniszer az volt, hogy a politikai kör vezetője meghallgatta az előadást, részt vett az előkészítőn,majd megtartotta a politikai kört. Ez két hét alatt háromszor ,két órát vett el hallgatóink idejéből. Sokkal helyesebb , ahogy a vegyészes villamosi karon aülkailtma®táik is — olyan, előadást tartana, amelyen az egész hallgatóság részt vesz és közvetlenül utána, megbeszélik a felvetett kérdéseket. Ez azért helyes, mert elsősorban az előadást kisebb csoportok részére tartjuk, így kielégíthető az egyes karok, évfolyamotok különböző érdeklődései. Másodsorban jól képzett előadót tudunk biztosítani, aki az előadás után a vitát is megfelelően tudja vezetni. A következő félév előadásainak tematikáját a hallgatóik érdeklődésének figyelembevételével február első hetében állítjuk össze. Eddig értesülés szerinti a villamos III., IV. éven: filozófiai problémákról, a Föld, az ember keletkezéséről, a gépész és gépgyártó évfolyamokhallgatói a tót kar közöttikülönbségről, illetve ,a szakosítás nyújtotta lehetőségekről, a felsőbb évfolyamok hallgatói pedig az egyes üzemek arculatáról szeretnének ismertetést hallani. A következő félévi munkáhozkét dolog szükséges. Először az elvtársiak mondják el az alapszerűi megbízottaknak, hogy milyen téma érdekű őket,miből szeretnének előadást, ismertetést hallani. Másodszor a megbízott elvtánsak az alapszervi és i kari politikai közfelelősök pontosan, becsületesen teljesítsék feladataikat! Gyimesi György II. éves gépgyártói mérnökhallgató. A PEKINGI EGYETEM Lej Peng cikke nyomán* A PEKINGI EGYETEM a főváros egyik legszebb kerületében, körülbelül 1.100.000 négyzetméteres gyönyörű parkban fekszik. A parkban nagy tó, több domb és sűrű liget van. A pekingi egyetem Kína egyik legrégibb főiskolája, 1898-ban alapították. Története szorosan összekapcsolódik a kínai nép forradalmi harcával. Az egyetem tevékeny szerepet játszott az új kínai kultúráért vívott harcban, az imperializmus és a reakciós Kuomintang-uralom ellen folytatott küzdelemben. Az egyetem jól képzett növendékei közül sokan dolgoznak a legkülönbözőbb posztokon Kína minden vidékén. A régi pekingi egyetem azonban nem felelt meg az országszerte gyorsan kibontakozó hatalmas építőmunka követelményeinek. Nagyarányú építkezés kezdődött a régi egyetem környékén. A régi épületek alapterülete mindössze 70.000 négyzetméter volt; tavaly 6 hónap alatt anynyi új épület létesült, hogy hasznos területük a régi összes építmények területének 68 százalékát teszi ki. 1953-ban 14.000 négyzetméternyi területen emelkedtek újabb egyetemi épületek. 1952 ŐSZE ÓTA nagyarányú szervezeti átalakulásások folynak. A régi pekingi egyetem keretében 6 intézet volt: fizikai, kémiai, politechnikai, irodalmi, politikai-jogi, agronómiai, és orvostudományi intézet. Jelenleg van matematikai és mechanikai, fizikai és kémiai, biológiai, geológiai és földrajzi, kínai nyelv- és irodalmi orosz nyelv- és irodalmi, nyugateurópai nyelv- és irodalmi, keleti nyelvtudományi, filozófiai, történelmi és közgazdasági fakultás. Az egyetemen jelenleg több mint 230 szaktárgy előadása folyik. Az egyetem felépítését, a tanulmányi programmokat és az előadásmódot a szovjet tapasztalatok figyelembevételével állapították meg. Több professzor és előadó tanulmányozta a szovjet egyetemei felépítését és a szovjet professzorok előadásmódját a pekingi egyetem új rendjének kialakítása előtt. A szovjet művek könnyebb megértése céljából tavaly tovD, mint 200 professzor és előadó tanulmányozta az orosz nyelvet; idén nyáron rövid tanolyamokat rendeztek a tanári kar orosznyelvű tova önképzésének meggyorsítására. A pekingi egyetem hallgatói számára kitűnő életfeltételeket és tanulmányi feletpségeket biztosítottak. A kínai egyetemek közt a pekinginek van a legnagyobb könyvtára: több mint 1.700.000 kötet. AZ EGYETEM HALLGATÓINAK száma jelenleg meghaladja a 31 20-at. Megtaláljuk köztük 18 nemzeti kisebbség és több baráti állam — a Mongol Népköztársaság, a Koreai Népi Demokratikus Köztársaság és több európai népi demokratikus ország képviselőit. A különböző nemzetiségű hallgatók együtt laknak és együtt tanulnak. Az egyetemi hallgatóknak szabadidejükben nagyszerű kirándulási és szórakozási lehetőségeik vannak. Az egyetem' 30 sportpályáján a legkülönbözőbb sportágakban folyik a hallgatók edzése. A hallgatók esténként a szakszervezeti otthonban gyűlnek össze, s ott viaaman énekelnek és táncolnak. *) Megjelent az „Épülő kommunizmus — épülő szocializmus“ című folyóirat legutóbbi számában. HELYREIGAZÍTÁS Lapunk 1953 december 28-án megjelenő számában „Hogyan készüljünk fel a vizsgákra” címalattiszövegben olvashattuk: „Oktatóinktól nem kiváló statikai adatokat kívánunk a vizsgaeredményekről." A helyes szöveg így hangzik: „Oktatóinktólnem kiváló statisztikai adatot kívánunk., Ugyanebben a cikkben olvashattuk: „ ... úgy vélem, hogy a hallgató és oktató a pártbizottság, a DISZ segítségére támaszkodva jó munkát fog végezni e félévi vizsga időszakában és a KV határozata értelmében is, a minőség emelése mellett teljes tanulása folytán „még a statika tükrében is" a tavalyinál jobb eredményeket ér el". A helyes szöveg így hangzik: „ .. . még a statisztika tükrében is...” Ugyanebben a számban ,Az egységes pártalapszervezetekről” szóló cikkben zavaró értelmű mondat került a szerkesztőség hibájából.. „Pédául ki foglalkozzon a kari szervezetekkel: kari szakszervezet! OB képviseli a pártot a kar tanácsüléseken.. A helyes szöveg így hangzik: „Például :'ki foglalkozzon a kari szervezetekkel, kari szakszervezeti OB. Ki képviseli a pártot a ■kart tanácsüléseken . ..”