Magyar Építőművészet, 1989 (80. évfolyam, 1-6. szám)

1989 / 1-2. szám

Irodalom MÉ 12/A, Mesteriskolás Kossuth L. u. 10—12. — Iparművészeti Vállalat Irodái és Bemutatóterem MÉ 79/5 Magyar Híradástechnikai Egyesülés Számítóközpontja: Bp. II. Törökvészi út, Bég u. MÉ 81/2 Nyaraló, Leányfalun, 1984 MÉ 83/4 Nyaralóterv, Leányfalu, Makkos u. terv 1976. május Kerámikus és Grafikus műterme Szentendre, Petőfi tér, terv 1981. április Családi ház terve Bp. XII., Kútvölgyi út 81. terv: 1982. május MÉ 83/3 Hatlakásos társasház, Bp. XII. Szépvölgyi út 97. — 1974-ben épült — MÉ 85/5 „Tervezők a zavarosban” c. cikk HUNGARIAN ARCHITECTURE ARCHITECTURAL MASTER COURSE It’s not the first time our magazine MÉ carries arti­cles on a cycle of the Master Course of the MÉSZ (As­sociation of Hungarian Architects) but this time, owing to the increased prestige the Master Course has achieved, almost the whole of this double issue deals with its 8th cycle. The summary is also irregular, for instead of reviewing the articles it sums up the whole issue. The first steps to establish the Hungarian Architec­tural Master Course were made at the beginning of the 20th century and Ödön Lechner was to be its leader. The founders wanted to help the students in get­ting encouragement and better knowledge for the fu­ture practice in national architectural. But the idea had a lot of opponents and so it’s no wonder that this initiative couldn’t take root. The scheme was not re­vived between the two world wars but in 1953 the so­cialist-realistic style brought its own master course in­to being. This course, similarly to the former initiative, was set up apart from the sphere of the Technical Uni­versity. The young architects, graduated from univer­sities or colleges, worked as designers on real projects, attended lectures and practised drawing as well. The head of the course was István Janáky, the masters were Lajos Gádoros, Antal Károlyi, István Nyíri, Gyu­la Rimanóczy, Károly Weichinger and Tibor Wei­ner. Péter Molnár writes about this period in detail in his article “Master course — for the Third Time”. Jenő Szendrői also mentions it in his perface, for it was he who took over the leadership in 1957. It was then that the field of the course widened beyond the everyday architectural practice. Pál Granasztói became educa­tional secretary and owing to his great classical learn­ing and his personal contacts the students were able to meet the prominent personalities of the intellectual sphere. In 1960 the Ministry of Housing and Public Construction dissolved the Master Course without a moment’s warning. In the years that followed the re-establishment of the Master Course was regularly put on the agenda of the general assembly and the board meetings of the MÉSZ. The new course, the Young Architects’ Club, started in 1970 but it regained its old name soon. The intellectual leadership is held by the small Education­al Committee whose members are selected by the MÉSZ. The present head of the Committee is Jenő Szendrői again. Application for the course is subject­ed to certain conditions. The applicants should be younger than 32 and graduated as architects or interi­or designers with at least three years of practice. They take part in a limited design competition and the works are judged by a Preparatory Committee which also gives a hearing if necessary. This committee makes a proposal for admission but the decision lays with the General Secretariat of the MÉSZ. Twenty to twenty-five young architects are admitted to each cy­cle, every fourth or fifth applicant on the average. The chosen ones attend lectures and debates, take part in special design competitions and besides numerous trips in Hungary the members of each cycle take a short and a longer study-tour abroad. The Master Course has about fifty lecturers on dif­ferent fields. The complete program of the 8th cycle (on the inner cover) shows that besides the interesting lectures meetings with some of our leading architects, getting acquainted with their works and intercommu­nication with the members of the other cycles also form parts of the activity. The special design competitions for the 8th cycle were as follows a small hotel, Tállya (entrance compe­tition); Szabadság tér and its surroundings, Gyula; town center, Edelény; Dobogókő and Király­rét holiday resorts; community center, Encs; Com­munard Town — idea competition; Csepel—Csil­lagtelep, Budapest. The short study-tour of the 8th cycle was to Tran­sylvania, the long one, one of the most interesting in the recent years, was to China. The trip to Transylva­nia has gained a special importance since the Rouma­nian re-settlement program was anounced. The im­pressions of the trip have anticipated the oncoming tragedy. L’ARCHITECTURE HONGROISE_________ ENSEIGNEMENT MAGISTRAL Comme d’habitude, l’Architecture Hongroise pub­­lie des informations sur un cycle de 1’Enseignement Magistral de l’Union des Architectes Hongrois. Mais ä present — pour indiquer le rang élévé que l’Ensei­­gnement Magistral a obtenu — presqu’ un numéro dou­ble entier s’occupe du 8e cycle. Cette fois-ci mérne le résumé est irrégulier, parce qu’au lieu de faire connai­­tre chacun des articles, il donne des conclusions sur l’ensemble du numéro. Au début du XXeme siede on a essayé de créer un « Enseignement Magistral Hongrois » avec Ödön Lechner ä la tété, et avec le but de préparer et d’inciter les étudiants ä déployer leur activité pour le renou­­veau de l’architecture nationale hongroise. Mais l’idée avait beaucoup d’aversaires, eile ne pouvait pas pren­dre des racines. Entre les deux guerres mondiales Г in­tention ne pouvait pas rebondir, mais le réalisme socia­­liste a recrée son propre Enseignement magistral, en 1953, qui — conformément ä l’intention primitive — se formait en dehors du cadre de l’Université Tech­nique. Les jeunes architectes diplőmés ä l’Université ou ä une école supérieure travaillaient comme concep­­teurs sur les ouvrages d’art en construction, suivaient des conférences et des exercises de dessin. Le chef de l’école était István Janáky; Lajos Gádoros, Antal Ká­rolyi, István Nyíri, Gyula Rimanóczy, Károly Wei­­chhinger et Tibor Weiner у étaient les maitres. L’article de Péter Molnár « 3cmc Enseignement Magistral » traite les détails de ces antécédants, et Jenő Szendrői parle également de ce theme dans son introduction, puisqu’en 1957 il en a pris la direction. A cette épo­­que-lä le domaine d’intérét de 1’Enseignement Ma­gistral s’élargissait et dépassait l’activité profession­­nelle proprement dit. Le responsable des études était Pál Granasztói; sa culture humaniste et ses relations personnelles étendues assuraient l’occasion aux étu­diants de rencontrer les personnages éminants de la vie intellectuelle. En 1960, le Ministern de la Const­ruction a aboli l’Enseignement d’un jour ä l’autre. Les assemblés générales et les sessions de la direc­tion de l’Union des Architectes Hongrois ont inserit maintes fois ä leur ordre du jour la récréation de l’en­­seignement Magistral au cours des années suivantes. En 1970, l’Enseignement Magistral se ranimait sous le nőm du Cercle des Jeunes Architectes, mais il a rep­­ris son nőm ancien en un peu de temps. La direction intellectuelle est assurée par une Commission d’Études désignée par l’Union des Architectes Hongrois; son directeur est toujours Jenő Szendrői. Les condi­tions de Г admission sont les suivantes: les candidate diplőmés moins de 32 ans, architectes ou décorateurs intérieurs, ayant une pratique professionnelle de 3 ans participent ä un concours fermé. Un comité prépara­­toire juge les projets, parfois avec audition. Le comité formule la proposition ä la Présidence de l’Union, qui a le droit de décision. 20—25 architectes sont acceptés par cycle, un candidat sur 4 ou 5 en moyenne. Les jeunes architectes ainsi sélectionnés participent aux conférences et aux débats, réalisent des concours fermés et chaque cycle fait un voyage d’études plus ou moins long ä l’étranger (et plusieurs voyages en Hong­­rie). L’Enseignement Magistral a environs 50 conféren­­ciers qui viennent des domaines professionnels diffé­­rents. Le programme total du 8e cycle fait voir que les conférences bien intéressantes sont suivies de la pre­sentation des ateliers des architectes principaux, et il у a des contacts avec les participants des autres cycles. Les concours du 8e cycle étaient les suivants: Tály­­lya — étude d’un petit hőtel (concours d’admission); Gyula — Place Szabadság et ses environs; Edelény — 123

Next