Modellezés, 1959 (1. évfolyam, 1-9. szám)
1959-04-01 / 1. szám
Ittoddlezh A MAGYAR HONVÉDELMI SPORTSZÖVETSÉG LAPJA A címképen: 50 éves a magyar modellező sport. * Tartalom: Pedagógusaink írják. Köszöntjük a „Modellezés”- t. Légcsavar gumimotoros modellekhez. „Úttörő” hajómodell A hajózás története. Hogyan tervezzünk hajómodellt. „Nyíl” csúzlimodell. ötletek Műhelyfogások. Motorismeret. Hírek. Lapszemle. Alcor autómodell. Dózsa—MÁV—MÁVAG. A szerkesztőség válaszol. Építsünk maketteket. PEDAGÓGUSAINK ÍRJÁK... Aszövetség modellező osztályának körlevelére, mely új lapunk, megjelenését jelzi, nagy számmal futottak be pedagógusaink válaszlevelei. E levelek örömmel üdvözlik a „Modellezés” első számát és értékes gondolatokat tartalmaznak a modellezés jelentőségéről, valamint szerepéről a politechnikai oktatásban. E levelekből idézünk néhány sort. Rubint Károly pécsi általános iskolai tanár írja: „Az utóbbi időben sok cikk jelent meg a politechnikai nevelés problémájával kapcsolatban. Érdekes, hogy e cikkek alig foglalkoznak a modellezés kérdésével. Pedig a modellezés számtalan olyan adottsággal rendelkezik, amely alkalmassá tesziarra, hogy politechnikai képzésünk eredményesebbé tétele érdekében alaposabban foglalkozzunk vele. Középiskolás korom óta foglalkozom modellezéssel. Tízéves gyakorlatom alatt modellező munkám mindig talált követőkre.. A modellező munka közben mindig figyelembe vettem a gyermekek egyéni képességeit, érdeklődési körüket. Nincs olyan nehézkes, ügyetlen gyermek, aki ne lenne képes a legegyszerűbb modell elkészítésére, és nincs olyan fejlett és ügyes gyermek, sőt felnőtt sem, aki e munkában ne találna új, magasabb igényeket kielégítő munkaterületet. A modellek tervrajzról készülnek és a modellező munka során a gyermek részére megszokottá válik a méretek ellenőrzése, valamint a terv utáni munka. A munka folyamán megismerkednek a szerszámok használatával és az anyagok technológiájával. Elképzelhetetlen lenne a munka eredményes folytatása a kapcsolódó elméleti anyag: fizika, kémia, matematika, rajz, stb. ismerete és használata nélkül. A modellezés jellemalakító hatása is felbecsülhetetlen. Fokozatosan alakulnakki olyan fontos jellembeli tulajdonságok, mint többek között a pontosság, alaposság, más munkájának megbecsülése, egymás segítése, az esztétikai szépségre való törekvés és annak felismerése. Új lapunkat szeretettel köszöntjük és munkájához sok sikert kívánunk.” Pongor Gyula a tiszadobi Állami Gyermek Otthon pedagógusa leveléből olvastuk, hogy „A modellezés szórakoztatva megszeretteti a munkát, becsületre nevel és segítséget nyújt a hivatás választásában”. Bartos Tibor a Szegedi Repülő Klub segédoktatója írja, hogy „A modellezés a jó szórakozás mellett alapos technikai felkészítést ad. Fejleszti a modellező sokoldalúságát és előiskolája a repülésnek”. Krasznai Lajos kaposvári tanár levelében a modellezés nevelő hatásáról mondja, hogy „A kamaszkor kritikus szakaszában sokat jelent, ha van egy külön világ, a tiszta levegő, az alkotási láz, a nagyra, a győzelemretörés világa, mely a fejlődő ifjú időnként léhaságra törekvő ösztöneit visszatartja”. Örömmel olvastuk pedagógusaink sorait és megnyugtató érzésünk, hogy náluk jó kezekben van modellező ifjúságunk, nevelése. Köszönjük áldozatkész munkájukat és további sikereket kívánunk, ígérjük, hogy a „Modellezés”-sel módszeresen segítjük majd munkájukat. KELLEMES HÍR Bizonyára nagy örömmel fogadja a modellező társadalom — különösen az autó és hajómodellezők — azt a hírt, hogy a szövetség modellezési osztálya a közeljövőben számos modelltervrajzot ad ki. A 2,5 cma-es sebességi hajómodell ifj. Goltshon Péter alkotása. A múlt év versenyein megbízhatóan szereplő modellt S. Tigre G—20 motor hajtotta. Az önjáró és rádióirányítású kategóriában a szépvonalú „Lilla” motoros yacht modell kerül kiadásra. Az elektromotoros hajtású hajó hossza 1 m, vízkiszorítása 12 kg. Tervezője Bárd István.. 2