Mult és Jelen, 1846 (6. évfolyam, 1-105. szám)
1846-05-05 / 36. szám
számában is megemlített inditványát t. i. hogy az elmélet gyakorlattal, az élet mezejére átvitt gyakorlattal legyen egybekapcsolva. E/CM t.v nyári próbáján adattam elő: ,,Megtért nyi‘‘ szimmivel. 1840-ben már (ib-re szaporodott tanulóink száma. Ezen évi téli próbatételkor alapult a’ magát vallásos, erkölcsi és szerény maga viseletben, valamint tisztaság és munkásság által is megkülönböztetett leányka számára, egy arany gyürű és egy igazsáf üzér jutalom. — Ezeket a nyári próbán ki is adtuk. Ezen jutalmak ezután is folytak, a* nyáripróba alkalmával zsoltárok és erkölcsi könyvek kiosztása által. — I 841 és 1812 ben a’ fennirt mód szerint folyt iskolánk dolga, mind a' téli, mind pedig a' nyári próbák alkalmával, megtartva az illető jutalmak kiadását. De, szomorú volt, és csak nem halálos iskolánkra az 1813-beli csapás. Ugyan is némely egyházi egyénekkel, bizonyos, itt elé nem sorolható okok miatt kellemetlen súrlódásba jővén, agyarkodó mérges lehelletek által, csak nem az én létezhet esemnek, és az iskola virágozhassanak életfája ingoll meg. De ket isten vetünk, kicsoda ellenünk . Ők akarónak ellenünk roszszat, de Isten akard azt jóra fordítani. És igy éppen ezen 1843-ki viharos iskolai évünkben iogy virágzott iskolánk, hogy a’ rendes időben vizsgálatot tarthatva, a* 1 tanulókat jutalomnyerésre érdemeseknek tataiak és elöljárói határozatból 9 gyermek nyere jutalmat, mely az eddigieket túlhaladó jelenet, szép és nemes boszsú kiállás vala az agyarkodókkal szembe. 1846 és 1845 a fenn elmondott iskolai rend határai köztt folyt le. Az ISi6-k év eredményéről szives vala ön az olvasó közönséget értesíteni Mull és Jelen 17-k számában. 1837 óta jelen ideig, ’s igy 9 év alatt, az első évet nem is számítva — 130 gyermek kapott iskolai oktatást. Ezek közüt vidéki volt: hu 24, leány 3, örmény fm 6, leány 5, izraelita 3, ujparaszt vagy czigány 2. — Romai hitű 23, egyesült görög lb. ev. huh. 2, izraelita 3, tiszvesen 43 vidéki és különböző vallási. — És így 43 at levonva a’ 130-ból marad helybeli és reformátusokra 87. Tanításom tárgyai következők. 1 Vallás, átvivő az életbéli cselekedetekre, mert a’ vallás jó cselekedetlélkül paszta hang, és erkölcsi oktatás erkölcsi elbeszélések által. 2) Zsidók történetei, a’ világ jelesebb eseményeinek vázlata. 3) Erdélynek fontosabb eseményei geográfiával kapcsolatban. Bevezetés a’ világ geográfiájára. Az ausztriai birodalom ismertetése füldabroszszal. 4) Magyar helyes írási és levelezési útmutatás. 5) Népszerű természettan, a babonák ellenében ’s gazdaságra alkalmazottam 6)Hitrege, magyarázattal. 7) Gazdaság, kertészkedés, faültetés, oltás, baromtartás. 8 Számok ismertetése, számvetés főben és táblán gyakorolva. A’ 4 speciest lehetőleg kimerítve 9) Éneklés, zsoltárok és világi énekek tanulása. 10) A’ földgömb mathemalikai ismerete, ahoz való abroszszak Minthogy falusi gyermekeink közzül ritkán mennek felsőbb tanuló intézetekbe —mint eddig csak 3 mene tanítványaim közzül — kik inkább mesterségre és házi gazdaságra lépnek, igyekszem velük ismertetni az életre megkívántató szükségesebb teendőket, másokkal a viszonyaikat, jogaikat és kötelességeiket, hogy midőn kötelességeik pontos teljesítésében szíves, lelket nyugtató édes örömet éreznek, érezzék egyszersmind emberi méltóságukat és jogaikat. Érezzék azt, hogy ha kötelességeiket, hivem és fedhetetlenül teljesítik , jogosítva is vannak az őket illetőket, törvényszabta határok közön jogszerűleg megkívánni. Igyekezem őket, értelmes, jó, szolid, alázatos és vallásos emberekké, hazájokat forrón szerető polgárokká és hű a- 4 a ti valókká képezni. * Jelenkorig, a’ tanítás még unod csak lakházamban foly. De fáradozásom szerencsés sír kora következtél,m , évenként s/aporod van a’ tanulók száma, mind inkább inkább érzettem egy külön is terjedt tini iskolába/, szükséges voltát, mire ily szűk körben sem Lancaster kölcsönös tanítási rendszerét, sem Pestalozzi szellemét nem utánozhatom. Éppen azért bátor valék egy uj iskolaház építése iránt a’ t. ez. elöljárósághoz kérelemmel folyamodni. Kérelmem nem jön pusztában elhangzott kiálló szó. Innem mind inspector curator gróf nagysága, mind pedig az egyházkerületi elöljáróság megvizsgálva kérelmemet , és átlátva az épűlendő iskolaház szükséges voltát, éritése iránt rendelkezni is mélttózlatának. — „Gutta cavat lapidem, non vi, sed saeste cadendo“ Lassan siess, továbbjutsz. —• Már 1841 - ben felérüült és 1842-ben belső felszerelését kivéve elkészült az iskolaház. Most igy áll ’s várja a’ hatalmas kezek tökéletes használhatóvá teendő tevékenységét. Ezek valának azon vonások iskolánk életrajzából, miket nevelő urral közlendőknek ilélék. ‘ * —• Van szerencsém itt még, nehány az iskola jövője iránt tett hatályos lépést megemlíteni, melyek a’ valóságos tények. A’ tanító és saját magam indítványára, a’ t. egyházkerületi vizsgáló bizottság erélyes akarata is ös/hangozva, a’ kölcsönös tanítási rendszer béhozatala elfogadódván , az érdemmel teljes esseres úr, a’ vizsgálatról tett tudósításában meg is emlité a gróf inspector curator uraknak, felhozván, hogy a’ mia kívántaté lenne az iskolaház felszerelésére, azt az eklézsia erdejéből adandónak határozták, lisztéit gróf úr ő nagysága örömmel fogadván az intézkedést, szívesen járult az ügy elősegítéséhez, sőt pénzbeli segedelmét is nem kimérve, közölvén az idves törekvést másik főbirtokos Bethlen Pál gróf" főispán úrral is, kegyeskedőnek tisztelt gróf urak, az iskola fűtésre bizonyos határozott mennyiségű szekér fát megajánlani, olyformán, hogy az iskolába maguk gyermekeiket jártató egyházi egyének saját erejűken szállítsák bé az iskola udvarára. Ezen kívül inssiector curator gróf ur intézkedem az iskolatanitót Kolozsvárra juttatói, ahol is a’ kölcsönös tanítási rendtast. Fgy oly tanitásnak és nevelésnek, minden rangú és osztályú ’tanitásnál és nevelésnél atalános elfogadása és hatályos kivitele lenne azon tevékeny rúgó, mely mostani nevelésünk nagyrészebeni egyoldalúságán erő és gyökeres reformot lehetne. Attól lehetne várni Istennek országát a’ földre, midőn mindenki tisztán tudva és ismerve kötelességeit és jogait, hiven teljesítené is másokra nézve, és jogszerűsen megkívánhatná másoktól is az ötét illetőket. Mostani nevelésünk egyoldalúsága melett, számtalanok a' ferde kinövések v nevelésfélszegek Némelyek semmi viszonyt nem ismernek másokal szembe, csak jogokat igényelnek maguknak s másokral halást, de semmi kötelességeket nem akarnak ismerni. Mások ismét csak kötelességet ismernek, természet adta jogaiknak minden tudása nélkül,s ebből származik a végetlen disharmonia. Hajh! pedig nincs ember kerek e világon —legalább nem kének lenni— kinek ha jogai vannak szembe másokkal, kötelességei is ne lennének. Te igen sokan vagy nem tudják, vagy tudni nem akarják, 's tán éppen ez a’ dolog bökkenője. Én minden esetre a’ nevelés hitanya és egyoldalúságában látom az okot gyökerezni. Csak fél ember előttem az, ki másokkal szembe semmi viszonyt nem ismerve, mindég csak jogokkal és követelésekkel lepik fel, de kötelességről tudni nem akar vagy nem is ember; mert olyan,természet szerint nem is létez, ens jure nature nonevistens. Hanem ember, s pedig egész ember az, ki ha jogait tudja és igényli, elismeri kötelességeit is másokra nézve; örömmel teljesiti azokat, ’s nemes büszkeséget érez azon öntudatban, hogy embertársában az Isten képét mindég hiven tisztelte. Mert: ,,7/3 ember nevet csak ö5 érdemeli, I.i az embert mindég, mint embert tiszteli. Becsüli az erényt darócz gúnyában is, gyűlöli a vétket, még a' bársonyban is. “ Közöszeki terhelödése nélkül laur11bussa és vaja lithassa magának. *.S igy remélhető, hogy még ezen év folyta alatt meg fog kezdődni a’ czélsz.eni tanítási mód, mit adjon meg az ég. Psutak Dániel, m ondés* B o ne,i bi dán hpi*. 10» 17 és 18-knaIV“«» tartá e’megye közgyűlését, a’ mikoris a* megyei terem 59 számi nemes állat elve lévén,a’ szokott küldöttség mirejtélyes meghívására fóispáni hidytailés maksai mnért. Márialli Antal úr megjelenik ’s elnöki székét foglalva, azzal köszönti a‘ BB-et, hogy ámbár tavalyi november közepe óta mostaniig közgyűlést nem tartott, de még is sem számos BBhez szerencsére mttes, sem közgyűlési tárgyak nem gyűltek egymásra. A’ törvényen alalúlt héven szólás szerint elővételiek a' kir. homály szélleinteek, ilyrenddel tárgyaltatván: I Incze János z k.r. ügyész feljelentése nyomán a kir. kincstártanács hivatalos általa következéséül kérdés létetik a' megyéhez, hogy a' tavalyi augustusi tisztujitáskor, a' héttizedbél löt, n elv akkuit ürességben nem volt , a’ megye miért bocsátotta választás . rá , holott azon hivatal kizárólag csak a' kir. kincstáré lévén, annak bétöltése csak a* kir. kimsláit illetné? Határozat: E. én kivatal vámegye tisztsége lévén, valamint mindég a’ RK. is RR szabad választása alatt volt ; úgy (klór is,— és ezen választással csak jogulkai éltek a’ RR. — 2) Kérdés létetik a kir. ko tlányszéktől: van é a’ rru gyerek irt tokon és legláznak való tulajdon fekvő helye ? Mely amnyiszor és oly világosan feljanszolt, felterjesztett ismeretes sorsát a’ négynek világ elibe halott hungokban Misén a’ BB, latárzatul kimondák: írassák-neg a’ fels. kir. kormánszéknek , mikér j ezen fél százados szükségben sincdik a’ negye Pinczlidán a’ gróf és háló Bán ilynek bútokéián, és sajátja nincs, nem is lel el. Az alispánokhoz megtételeit úgy;n a’ i ért lés ágyú nik iránt a’ rabok számára; ele prnza'ap i cm lévén, elhangzóit renden értzek n öttel — 3 Az ősi Szilágyi család nmnessége tárgyában bővebb tudósítás rendeltetett. Határozat: Az illető alispán a’ hirányt pótolja ki. — 4 Némi sóvásárolhatási bizonyitványok a’ kir. kincstár utján viszszalühetnek, hogy az azokat készitök érdem szerint megfeddessenek és ilyeneket többé mások írni ne merészeljenek. Számos kérések után, az vált határozattá, miszerint ilyes bizonyítványokat ezután csak a’ helység jegyzői adjanak és adhassanak, iitessenek meg azonban a’ hamis és jutalomszomjas írogatok, a’ sóbizonyitványokat nem adni. És ezen végzés a’ kir. kormányszéknek viszszahassék. — A’ megyei közerőnek mikénti használatáról , a’ tavalyi közgyűlésből kirendelt öszverók hat járásból munkálatjokat beadták ugyan ; de minthogy a megyei kiadó hivatal a’ mustrapéldányokat kiküldeni elfelejtette, az egyébiránt is ezennel uj vitatás alá vett munkálat kijánosnak találtatott. Hoszszas vitatkozás keletkezek a közteher hordozására nézve felvehető kulcs iránt, még a* kitételekterminus értelme felett is aggodalom merülvén fel. Terv tervre halmazodon. A’ nemes-telek után fizetettetni javallott garas vagy bár krajezár legmélyebben bukott meg. L. L. javallá az utak csinálását az adózók által kész pénzzel megvállálni, megváltatni; mert úgy mond a’ jobb gazdák krvitettel temnek a’ kevés számra apadott ökrös emberek által. L. L. tanakodék ellenőrség kitalálása, a’ köznapszámok el nem maradása és pontos kiszolgáltatása iránt. Az úti biztos kevés és éppen nem bizonyos fizetése is elpanaszoltatott ’s I. ilyen. A’ méh. főispáni helytartó úr elnöklete alatt bizottmány rendeltetett a’ legkivihetőbb és hasznosabb tervkészítése iránt. Régre , a’ válaszút járásbeli két öszvesók munkálata átadatott L. L.nek módosítás és úgy szólván rectificatio végett, annak némely lényeges, és stylaris fogyatkozásait pótolni. Melyet L. L. a’ közgyűlés bar- anii 'mal; elmondott tanítási idves rend’/arc ''en dicséretes és czélra vezető. Adn isten neki törekvéseiben és mvekezete-i étiményben dús sikert és czélhoz ju- 21)l