Cseh István emlékkiállítás (Cegléd, 1976)

A főiskolán első mesterétől Burghardt Rezsőtől a ter­mészetlátás finomságát, a látott világ minél tökélete­sebb ábrázolásának gondolatát tanulta. A háború után — Kmetty János tanársegédjeként — érdeklődése a világos képszerkezet, egyszerűen tagolt kompozíció felé fordult, ez irányította a kép minél tömörebb, zár­tabb megfogalmazásához. Műegyetemi tevékenysége során bontakoztak ki fes­tészetének sajátosságai. Az ábrázolt tárgyakban vala­mi láthatatlan erő jelenlétét érezzük. Valósághű ábrá­zolásai valami megfoghatatlan hatást sugároznak, azt sejtetik, hogy a tárgyak csak felszínei a létrehozó anyagnak. Cseh István, az örökké kutató, távlatokat kereső mű­vészek közé tartozott. Önkifejezési formájának kere­sése közben bátran választotta a számára legmegfele­lőbbet aszerint, hogy az élet, az emberek, a táj, vagy képzelete milyen kérdést állított elébe. Festészetében fellelhető a táj és a tárgyak jelenségszerű, festői rög­zítésétől a szerkezet és a festőiség egybehangolását ke­reső törekvésig minden árnyalat. Művészetének min­denkori jellemzője az egyszerűsítés szándéka. Ez a szándék vezette el ahhoz, hogy a szerkezeti felépítést helyezze a mondanivaló középpontjába, a konstrukció és a szín egysége képezze legfőbb problémáját. Ké­peinek felületi megmukálási módja, a széles, lendüle­tes ecsetkezelés, ebben a törekvésében technikai segít­séget nyújtott számára. Pedagógus-művész lévén, komoly festői munkásságá­val bizonyságot tett arról, hogy a felelősségteljes ta­nári munka nem teszi lehetetlenné a művészi tevé­kenységet. Kocsis Gyula

Next