Szabad Szó, 1947. április-június (49. évfolyam, 75-146. szám)
1947-06-29 / 146. szám
Áz (Sí szövetkezeti törény? Úgy szerkesztettük, hogy körüilnéztünk a világban és tanultunk. A szövetkezeti szakoktatás kiépítésénél ugyancsak nem lehet közömbös, hogy más országok mily gondot, mekkora összegeket fordítanak a szövetkezeti nevelésre és képzésre .Az a meggyőződésünk, hogy ebben a idlététben is jó és hasznos, melenekfölött saját érdekünkben való, ha a demokratikus világ eredményeihez igazodunk. Nem lesz érdektelen hát, hogyha szövetkezőink figyelmét felhívjuk a demokratikus világ eredményeire. Mindenki szövetkezeti tag A Szovjetunió szövetkezeti szakoktatási rendszere és hálózata rendkívül fejlett. A szövetkezetek által fenntartott intézményekkel kapcsolatban azonban meglepő, hogy nemcsekszakszövetkezeti nevelésre és oktatásra törekszenek, hanem működésük kiterjed a nevelés és oktatás minden területére. Mivel magyarázható ez? Nem magyarázható mással, mint azzal, hogy a Szovjetunió élete csaknem teljesen szövetkezetesített. Szövetkezeteinek száma 286.595 és szövetkezeti polgárainak száma 60188.271. Ez a szövetkezeti hálózat rendkívül színes, sokféle szövetkezeti forma teszi színessé , csak a gyöngébbek kedvéért jegyezzük meg, hogy a kolhoz csak egy fajtája a sokféle szövetkezeteknek. Ha meggondoljuk, hogy a szövetkezetekben a társadalom aktív egyénei vesznek részt, a Szovjet hatvanmillió Szövetkezeti tagságán keresztül minden család, illetve minden egyén kapcsolatban van a szövetkezettel, így érthet®, hogy a szövetkezetek színjátszó társaságokat, énekkarokat, könyvtárakat tartanak fenn és kollektív ünnepségeket rendeznek. Ugyanakkor a fogyasztási szövetkezetekez tanfolvamok és iskolák egész hálózatát tartják és táplálják, amelyeken a szövetkezetek vezető kádereit képezik ki. Minden köztársaságnak, kerületnek és helyi autonómiának vidéki, illetve tájközpontja van. Minden tájközpont saját iskolával rendelkezik. Ezeknek a központja, a Centroszojuz, számla, km kollégiumot, felsőfokú szakiskolát és kereskedelmi iskolát tart fenn. Természetesen a kereskedelmi iskolán a szövetkezeti kereskedelem, illetve árucsere kérdéseit oktatják és éppen ezért nem tévesztendők össze például a mi kereskedelmi iskoláinkka. Kulturális tevékenység A Centroszojuz nevelési és oktatási céljaira hatalmas alappal rendelkezik, amelyet a helyi szövetkezetek és a tájszövetkezeti központok szolgáltatnak. Minden falusi szövetkezet forgalmának 0,07 százalékát kulturális célokra fordítja. Ugyanakkor a vendéglők bruttó jövedelmének 1 százalékát adják le ilyen célokra, és a mezőgazdasági termékek vásárlásánál 0,65 százalék marad ugyanilyen célokra. Ki kell emelni, hogy a bruttó jövedelmek százalékairól van. Szó. Nem tekintenek arra, hogy mekkora a tiszta jövedelem, mert az elv az, hogy a kulturális tevékenység fenntartását minden körülmények között biztosíani kell A helyi szövetkezetek a kulturális célokra fenntartott öszszegek 20 százalékát saját programjuk végrehajtására fordíthatják. A többi a tájszövetkezeti központok és a Centroszojuz között kerül felosztásra. Hogy milyen hatalmas anyagi erőforrás gyűk itt egybe, arra nézve az 1944—1945-ös háborús esztendőnek adatát ismertetjük. A Centroszojuz a háborúnak ebben a negyedik esztendejében nevelési és oktatási célokra 169 millió rubelt tudott fordítani! A rendelkezésre álló anyagi erőforrás tehát óriási, hatalmas szakoktatási és nevelői apparátus táplálkozhat belőle. A nevelés és szakoktatás 3 fokozatban történik: 1. kereskedelmi iskolákban. 2. felsőfokú szakiskolákban. 3. szövetkezeti kollégiumokban., Szövetkezet! Iskolák és kollégiumok A kereskedelmi iskolák száma összesen 71 és a legutóbbi adatok szerint 5.090 hallgató tanult bennük. Az oktatás 13—14 esztendős korban kezdődik és 1 esztendeig tart Itt oktatják a legfontosabb kereskedelmi ismereteket, a mezőgazdasági termékek forgalmának kérdéseit. A felsőfokú szakiskolák száma 44 volt 9700 tanulóval. Leginkább 14—15 éves leányokból kerül ki a hallgatóság. A tanítási idő három év. A tantárgyak: általános ismeretek, gazdasági földrajz, a kereskedelem szervezete Oroszországban, könyvitel, egy idegen nyelv, speciális tanfolyamokon a szervezés tudománya, áruismeret, stb. Ezeken a szakiskolákon a tájszövetkezeti központok és a szövetségek számára nevelnek szakembereket, főleg könyvelőket, pénzügyi szakembereket. Ön ismérettel rendelkező specialistákat, a gyümölcstermelés, a főzeléktermelés, a szőrmegyártás stb. szakembereit. A szövetkezeti kollégiumok száma 3. Ebből 2 kereskedelmi, az egyik Moszkvában, a másik Charkovban és egy pedagógiai Moszkva mellett A kereskedelmi szövetkezeti kollégiumban a tanítási idő 4 év. Ezek az iskolák 8 Szekcióra oszlanak. Az egyiken könyvelőket és könyvvezetőket képeznek, a másikon a szervező közgazdákat oktatják, a harmadikon pedig az áruismeret tudósait. A könyvvezetők mérlegkészítéssel és vizsgálattal, kalkulációkkal és felülvizsgálati, valamint ellenőrző feladatokkal gyakorlatoznak. A szervezők a tervszerű gazdálkodás tudományát sajátítják el, míg az áruismerettel foglalkozók fizikai és organikus kémiai stúdiumokat végeznek. A három csoport közgazdasági, gazdasági, földrajzi és magasabb matematikai tanfolyamokat végez és egy tanfolyamot hallgat a marxizmus és leninizmus alapjairól, ezenkívül hallgat egy idegen élőnyelvet. Ezekbe a kollégiumokba csak jó középiskolai eredménnyel rendelkező, körülbelül 17 éves ifjakat bocsátanak. A pedagógiai főiskola a felsőfokú szakiskolák személyzetét képzi. A tanítási idő egy esztendő. A tanított tantárgyak a közgazdaságtan, a történelmi materializmus, a pedagógia, a Szovjetunió gazdasága, könyvvezetés, pénzügytan és áru is-A szűk irodahelyiségben alig vagyunk még páran. A* asztalokon zöld posztó laput, körülötte székek és lassan szállingóznak a vezetőség tagjai. Betoppan a főtitkár, nyomában néhány szakmabeli és elhelyezkednek a* asztaloknál. Papírlapok zizzennek, néma csend, halkan felbúg a ventilátor és friss levegőt szebd az arcunkba. Kezdődik az ülés. Ezúttal meghívták rá a újságírókat is, hogy ismertessék a szakma nehézségeit a „nagy nyilvánossággal“. Visszeriaszító a vérvörös köröm — Tisztelt uraim — kezdi a főtitkár —, mai ülésünkön több fontos javaslatot kívánunk ismertetni. Hallgatjuk a javaslatokat, jegyezzük az érdekes számadatokat. A vendéglátóipar mintegy 15 ezer főnyi alkalmazottja közül ma munkanélkül van 8—9 ezer. Hallunk aztán a kávéházakról, a® alkalmazottakról, a szakma demokratizálódásáról, s a figyelmünket megragadja a következő bejelentés. Mai ülésünkön elhatározzuk, hogy eltiltjuk a vendéglátó szakmában „a vörös körmöket és a kirívó festéket, cicomát“. Indokolás: visszataszító, hogy egyes alkalmazottak vérvörös körmökkel, keresetüket meghazudtoló eleganciával és iselcicomázva szolgálják ki a közönségek A tájékoztatás után első utunk egyik körúti étterembe vezetett. Vájjon mit szólnak hozzá az alkalmazottak? Örömmel fogadják-e a szakszervezet határozatát és lemondanak-e könnyen a festett körömről, a halványpiros púderról, a rúzsról és sok más szépítőszerről? A vendégek szeretik A kiszolgálólány kissé molett, feketehajú. A vendég kevés, ezért unatkozik. Tenyerét rátapasztja a szájára, hogy elrejtse ásítását, aztán hosszan vizsgálgatja körmeit. Mondanunk sem kell, virít róluk a festék. — Mit szól a határozathoz? — Még nem tudok semmiről —■ feleli mosolyogva. — Tilos lesz a körömfestés* Meglepődik, hirtelen elkapja ■ SZÖVETKEZETI NEVELÉS A SZOVJETUNIÓBAN ÍRTA: JOGSIK LAJOS Ai intézménye* Szakoktatás viszonyokra és állapotokra mellett levelezés útján végrehajtott szövetkezeti tanfolyamok is vannak. Ezek a tanfolyamok 5 évig tartanak a kollégiumi oktatásban, 4 évig a felsőfokú szakoktatásban és 6 hónapig a könyvvitelben és pénzügytanban. Átlagban 3000 tanuló végezte a tanfolyamokat levelezés útján. • Emellett továbbképző tanfolyamok hatalmas hálózata működik a Szovjetunióban. Ezeknek az ideje két hét és három hónap között váltakozik. Ezeken a továbbképző szövetkezeti tanfolyamokon a szövetkezetek minden funkcionáriusát oktatásban részesítik, vésve a következőket lehet megállapítani. A Szovjetunióban a szövetkezeti szakoktatást túlsúlyban a szakkérdések tanítására fordítják. Az ideológiai képzést a történelmi materializmus, valamint a marxizmus, leninizmus oktatásával kapcsolatban végzik el A szakkérdések oktatásának túlsúlya azzal magyarázható, hogy Szovjetoroszország társadalma túljutott azon a társadalmi fejlődésen, amely előtt a szövetkezetek ideológiai és eszmei tartalma a kapitalista társaságokkal szembeni harc és tevékenység volt. Az eszme, a szocializmus, amit a szövetkezet teljesíthet, a Szovjetunió társadalmában meglévő és megadott, általános tényező , úgy is mondhatnánk, hogy szerrel kapcsolatban az európai ott a szövetkezeteknek nincs A szakoktatás fontossága Ezzel a szakoktatási rendsok feladatuk az általánoasta adott eszmei tényezővel és ennek következtében erejük legnagyobb részét a szakkérdésekre fordíthatják. De az is megállapítható, hogy nem folyik a szovjet szövetkezeti szakoktatási intézményeiben európai értelemben vett elméleti oktatás.Az európai intézményekben az elmélet nem fedi a gyakorlatot és a gyakorlat nem szül mindig megfelelő elméletet. Oroszországban viszont a gyakorlati oktatás csak az európai mechanikus, szemlélet szempontjából tűnik elméletmentesnek. De ne feledjük el, hogy semmi sem lehet anynyira gyakorlati, min a jó elmélet. Az orosz oldatos gyakorlatában a legjobb elméleti tartalmak fejeződnek ki és ez is annak a gazdasági és társadalmi változásnak a következménye, amelyet Oroszország végrehajtott. Ebben a nagy tettben kapcsolta össze elméletét és gyakorlatát oly hatalmas szintézisben, amelyben immár elválaszthatatlanul egyek. Az európai viszonyok között azonban elmélet és gyakorlat még mindig össze nem tartozó elemekként foglalnak helyet a szövetkezetekkel kapcsolatban is.______ szelet kenyeret helyez tányérunk mellé, nevetve mondja: • Végeredményben te tudnék mondani róla, ha a „tulaj“ azt mondaná. De nem hiszem, hogy van ennek értelme. Miért legyünk mi mások, mint más szakma alkalmazottai? A villamoson a nőkalauzok, a nőtisztviselők még alegdemokratikusabb huvitalokban is nyugodtan járnak festett körömmel Végeredményben demokrácia van, csak a dunaparti kávéházak naplopó hölgyei festhetik a körmüket? A proli nőmunkástól még ezt a kis örömöt is el akarják venni? Idáig úgyis csak a kiváltságosaknak volt meghoz a joguk, ezzel is mélyített®, a társadalmi elkülönülést, így festi „festett köröm“ problémája. Szerintünk álommi szükség a festett körömre, kivéltképpen a vendéglátó iparban, de azért kételkedünk a szakszervezet döntésének keresztülvihetőségében... BAJ VAN A FESTETT KÖRÖMMEL! VIssxataaaáÉ© — mondja a pincsik szatoszervezete .» éfdc3s©It alkalmazottaknak más a véleményük tenyerét és ujjait őse leszorítja a markába. ■ — Nem érdeke! különösebben — feleli később felbátorodva —, az az én egyéni jogom, hogy festem-e a körmöm, vagy nem. Ezt nem lehet szabályzattal eltiltani, hif®en mindenki azt tesz, amit akar. De ha nagyon ragaszkodnak hozzá és mondjuk, veszélyben forogna a munkahelyemmiatt, hát nem festett a körmöm. Eddig sem voltam valami nagy barátja a festett körömnek, csak hát a szakmában ez kell. Erről ítéli meg a „tulaj“ is az embert. Amikor munkát kerestem és álldogáltunk napokat a közvetítő előtt, láttam, hogy az érvényesülésnek ez a legelemibb követelménye. Sajnos, nem a exaktudás, a munkaerő és a szolgalom, kánéra asz, hogy kinek milyen a külseje és meny,nyíre ápolt. — Odahaza is festett körömmé jár? — Nem. Ha vas ki anyám a lakásból. Természetesen nem tudom teljesen eltüntetni, de amit lehet, lekaparok. Amikor „váltásra“ jövök, újra festem, mert vannak vendégeim, akik állandóan az én asztalaimhoz ülnek. Némelyik meg is dicsért a körmeimért. — A vendégek tehát szeretik a festett körmöket? — Sokan. Ez is az emberektől függ. Van, akinek tetszik, van, akinek nem. Embere válogatja. Márpedig ha a többség szereti, kénytelen az eanhoz alkalmazkodni. Közben vendég érkezett s ahogy helyet foglal, mosolyogva közelit feléje a kiszolgálólány. A vendéget nem ismeri, igyekszik elrejteni előtte festett körmeit. -X Az Általános Nyomda RT. MKP üzemi csoportja június 27-én délután nagysikerű műsoros délutánt rendezett egy nyomdászárva felruházása és nyaraltatása javára, Deák József üzemi titkár megnyitója után Szabó István mondott nagyhatású beszédet A nívós műsorban szerepeltek Gyarmati Anikó, a Nemzeti Színház, Jákó Pál, a Madách Színház művésze és a nyomda alkalmazottai: Burján Ili, Jenni Andrásáé, Ladányi Istvánné, Horváth Ica, Pálnai Miklós és Bogár Szabó József.. Kornél Artúr ötletesen konferált. A kis ünnepség az Internacionál reménye. Amíg csiptetőjével két eléneklésével fejeződött be. Még ezt a kis örömet is? A kenyereslánynak más a vékopré József MÉRNÖKÖK! szakfordítások MINDEN NYELVEN Quicknél Bp., IV., Váci utca 37 Telefon: 382—355 Egy Ytlestn faragott fa letettő száz drb tölgy vasét talpfa eladói KENYERES LAJOS FAKERESKEDŐ VHI., Kalla út, Lajoa utca 17. (gimaázaban épület®. — T.: 111-48. Mindenfajta asztalos- és építőáru. PUHAFA ÉS KEMÉNYFA fűrészáru, furnér, lemez, tűzifa raktáron.