Vas Népe, 1982. április (27. évfolyam, 77-100. szám)

1982-04-11 / 85. szám

Ezredvég „A kortárs magyar irodalom hangos iro­dalmi folyóirata. A műsorban írók is köz­reműködnek. A művek nagyobb része e .műsorban szólal meg először.” Így hirde­tik az Egyetemi Színpad régebbi, sikeres műsortípusának felélesztését, a hangos iro­dalmi folyóiratot, amely új címmel, új kö­rülmények között született. Ha csak a XX. századot tekintjük át, akkor is megállapíthatjuk, hogy a magyar irodalmi folyóiratoknak nagy hagyományai vannak. Sokféle és gazdag a mai válasz­ték is, bár talán mindannyian elégedettek vagyunk vele. Vannak akik a folyóiratok számát keveslik, mások a minőségét tart­ják gyengének, megint mások azt szeretnék, ha az irányzatok, áramlatok szerint tago­lódna az irodalmi sajtó, s talán még az is felmerül elképzelésként, hogy magán­­vállalkozásban is megjelenhessenek irodal­mi, művészeti folyóiratok. Ezeknek a kü­lönböző elképzeléseknek szem előtt tartá­sával készítették az Egyetemi Színpad új irodalmi műsorát, elsősorban közművelődé­si céllal. Középiskolai tanárok, diákok, egyetemi, főiskolai hallgatók, irodalomba­rátok tájékozódásának elősegítésére. Egy­úttal célul tűzték maguk elé, a műsor ösz­­szeállítói, szervezői, hogy erősítsék, élőb­bé tegyék az író, a mű és a közönség kö­zötti kapcsolatot. A korábbi gyakorlattól eltérően, ennek a hangos irodalmi folyóiratnak anyaga, minden alkalommal, az előadás napján nyomtatásban is megjelenik, de a Rádió is felveszi a műsorokat, és közvetíti rövidített változatukat. A március 29-én este megtartott elődás­­sal egyidőben megjelent első magazin be­vezetőjében a szerkesztő Vasy Géza a mű­sorsorozat címe kapcsán írja: „Aká­r tet­szik, akár nem, egyre közelebb az ezred­vég. Az elmúló évezredet szinte lehetetlen át­látni. Századunk, a XX. század fölött azon­ban szemlét tarthatunk. S ha esetleg úgy is érezzük, hogy sűrű erdőben járunk, ahol kilátópontok az egész áttekintésére nem igen adódnak, s ha vannak alig megköze­­líthetőek, mégis feléjük törekednünk kell. Nem lehetünk csak tanúi a 80-as, 90-es éveknek, amelyek eldöntik, hogy az ezred­vég miként fordul át az új évezredbe. Te­hát nem a számok misztikája teszi izgal­massá az előttünk álló éveket. Nem a vég­zet, nem a balszerencse dönt, hanem az emberi értelem mértéke. Meggyőződésünk, hogy az ezredvég nem válhat végítéletté. Bár a Kánaán szép illúzióját utópiának kell minősítenünk, mégis csak az lehet a célja az irodalomnak, s minden alkotó energiának, hogy emberszabású álmaink megvalósulhassanak.” A kis kötet első írása Garai Gábor Szá­zadvég című verse. Rajta kívül a lírát Jó­zsef Attila egy rövid írása, és Csorba Győ­ző versei, valamint Kodolányi Gyula hai­­ku­i képviselik. A prózai írások nagy részt a Márciusi Fronttal foglalkoznak, többek között a Front 12 pontos követelését ismer­tetik. A következő „Ezredvég” műsorra áp­rilis 19-én kerül sor, melyben költők sza­valják verseiket, valamint a „Kozmosz” első kötetes költőit mutatja be Rózsa End­re. A harmadik előadást május 17-én tart­ják meg. A második előadásra megjelenő magazin már tartalmazni fogja az első előadás elő­re nem rögzített beszélgetéseit is. Sibinger János beszámolói fi.)­ dikos a tanu­lás és a tévézés váltogatásáról, száraz és unalmas vasárnapról írt, meg fejfájásról. A kívánságok és a valóság ki a lakásból? És ezzel minden rendben? Nézzük a gyerekek kívánságlistáját! Rangsorolták, mit szeretné­nek legszívesebben csinálni. Az iskolásoknál első helyen szerepelt a tévézés, az óvo­dásoknál a harmadikon. A vágyak listája télen ilyen volt: tévézés, játszás, olva­sás,­­kirándulás, uszoda, mag­nózás, korcsolyázás-szánkó­zás, foci, mozi — az általá­nos iskolásoknál. Az óvodá­sok vallomása: játszás, raj­zolás, tévézés, kirándulás, családi együttlét, elmenni a nagyszülőkhöz, játszótérre menni, szánkózni, sétálni, se­gíteni otthon, társasjátékoz­­ni. A valóságos tevékenység? Tévét nézett azon a vasár­napon a gyerekek nagy-nagy többsége. Csak a lakásban játszott az iskolások negye­de, az óvodások több mint fele. A kívánság és a valóság ellentétéből Takács Lajosné a kirándulás körüli ellent­mondást külön is kiemelte. A gyerekek harmadik-negyedik kedvenc tevékenységként nevezték meg a kirándulást, a sétát. A megkérdezett csaknem háromezer közül csupán 51-en jutottak ki a városból a parkerdőbe, Kő­szegre, Velembe, Rumba, a Balatonhoz. Ezeknek a gye­rekeknek alig volt elég hely a papíron, hogy élményeik­ről beszámoljanak. Például így: „Elmentünk a parker­dőbe. Ott futkároztunk, ját­szottunk és fociztunk. A test­véremmel apunkat jól meg­vertük. Hazafelé sokat be­szélgettünk.” Egy másik ki­rándulás története: „Nagy­mamámhoz mentünk. Az ud­varon fociztam. Segítettem a házi munkában. Egy rövid filmet megnéztem a tévében. Megírtam a házi feladatot és verset is tanultam. Ebéd után szüleimmel felmentem a Kissomlyó hegyre, fára másztam­, futkároztam. . Ha­zamentünk, vacsoráztam és tévét néztem.” Ha megvették Halász Jutkát... Az óvodások elmondják azt is, amiről az iskolások már tudnak hallgatni. Hét kisgyerek mesélt arról, hogy kocsmában volt. „Kocsmában voltam, kólát ittam. Ott job­ban szeretek, mint itthon. Szeretem a részegeket, jókat lehet nevetni. Szeretem azo­kat az embereket, akik éne­kelnek.” Egy másik óvodás: „Elmentünk a keresztanyu­hoz, ő elvitt a Rózsafába. Jót mulattunk. Megebédeltünk és délután újból elmentünk a Rózsafába és egész estig mu­lattunk.” Hogy a humor, a derű, az ének iránt mennyire fogéko­nyak a gyerekek, nem szerű a bizonyításra. Takács Lajosné sem csodálkozott azon, hogy a gyerekek örülnek a része­gek énekének. Ha egyszer otthon hincs vidámság, nincs ének! De: Miért nem énekelnek otthon ma az anyák? Mert nem említette egyetlen óvodás sem, nem írta egyetlen kisiskolás sem, hogy énekelt otthon? Pedig szeretnek és tudnak énekelni az óvodában, az iskolában. A családi életből kiszorul a közös dalolás? Gyermekekről szólunk, de mindig a szülőkhöz jutunk. Magukra ismernék-e? A kocsmában időző gyere­kek n­em panaszként fogal­­m­azták meg hiányérzetüket, de ez a kislány igen: „Kér­tem anyukámat, hogy mesél­jen, de ő azt mondta, nem azért vette meg nekem a Ha­lász Jutkát, hogy ő meséljen, és nem is játszott velem.” A pedagógus tudja, hogy a lemez, a magnó, a rádió, a tévé nem pótolhatja a szülőt, nem pótolja az anya, az apa meséjét, énekét. Takács La­josné leírta, az óvónők el­mondják a szülői értekezle­ten, Ranschburg Jenő hirde­ti a tévében, mire van szük­sége a gyerekeknek. Bízzunk benn, lassan lesz foganatja. (Folytatjuk.) Budai Rózsa 1982. április 11. Vasárnap Borsos Miklós stációi Bizonnyal még a szakemberek közül is csak kevesen tudják, hogy a neves szobrászművész, Borsos Miklós munkásságának egyik je­lentős, összefüggő plasztikai soroza­ta a szombathelyi székesegyházban található.­­ A háború a nagytemplomot sem kímélte, egy bombázás során az egykori keresztút jelenetei is meg­sérültek. Jó ideig csak alkalmi ké­pekből összeállt sorozat helyettesí­tette ezt, mígnem­ a közelmúltban — felkérésre — Borsos Miklós el­készítette a székesegyház művészi színvonalának megfelelő stáció-so­rozatot. (A művész egyébként ezért a munkájáért honoráriumot sem kért, mindössze az anyag árát fo­gadta el.) A szobrász a szokásos 14 képből álló stációhoz alkalmazkodott, de — mind az egyes kompozíciókat, mind az ábrázolt személyeket illetően — egyéni invenciókkal fogalmazta meg a keresetút egyes állomásait. Az áhítatot keltő képek minden, ma­gyarázó szöveg nélkül is hűen és magas művészi szinten fejezik ki a vallási tárgyú témakör lényegét, áb­rázolják Krisztus szenvedéseinek egy-k segy jelenetét — végső soron a kereszténység leglényegesebb erköl­csi tanítását, a szeretet apoteózisát sugallva. Felvételeink a keresztút két stá­cióját mutatják be. Jézus sírba tétele. Krisztust megfosztják ruháitól. F.: K. Z. OLVASÓNAPLÓNK Mi az élet tűzfolyása? Kölcsey Ferenc írta a Himnuszt, melyet könyv nélkül tudni becsületbeli kötelességünk lenne, s amelynek első strófáját jól-rosszul el is énekeljük, ha egy-egy állami ünnepünk rendje úgy kívánja, írt még szép és nemes intelmeket is unokaöccséhez, ám aki ezekből is szó szerint idéz, az már a sznobizmus vádját zúdítja önnön fejére! Fél szemét elvitte a himlő, erről megmaradt bennünk az általános iskolai tankönyveid borzongató bizonysága... Ennyi, és nem több a bennünk élő Kölcsey-kép, mely még a roman­tikus, Siépilonkás Vörösmarty-képnél is hézagosabb, silányabb. Nem kellene feltétlenül így lenni, de ,saj­nos, így van. Aki mégis többet tud, vagy többet kíván megtud­ni méltatlanul feledett, nagy klasszikusunkról, annak örömmel ajánljuk figyelmébe a Magyar Helikon kéz­irattár-sorozatának új kötetét, mely „Mi az élet tűz­folyása?" címmel kilenc költeményt mutat be hason­más formájában, s természetesen mai helyesírásunk szabályait követő nyomtatásban is. A verseket Heré­nyi Ferenc tanulmánya magyarázza, keletkezésük két fontos esztendejéről, 1814-ről és 1823-ról ugyanő ad másik, szép esszéjében tájékoztatást. Érdekessége egyébként a most közzétett, eredetileg nyolc lap ter­jedelmű kézirategyüttesnek, hogy az egész anyag a költő kézírásában és általa datálva, de csak 1972- ben került a Petőfi Irodalmi Múzeum kézirattárába, korábban az Atlanti-óceán túlsó partján lappangott, s közel tíz éve küldte haza Szász Endre, az Ameri­kában dolgozó képzőművész közvetítésével egy idős kanadai magyar házaspár. Találunk a költemények között olyan közismerteket, mint a Vanitatum vani­­tas, vagy a Rákos nimfájához, s ugyanakkor teljesen ismeretleneket is, mint az író eredetileg áthúzgált s most olvashatóvá tett, mindmáig kiadatlan első válto­zata. Önmagában is kuriozitás, hogy valamilyen céllal maga Kölcsey másolta együvé, holott az irodalomtör­ténet jól tudja róla, mennyire irtózott a másolástól.­­ „Ha te tudnád, milyen kegyetlen fáradság nekem sa­ját verseimet másolni, bizonyosan fáradságomat vá­­l­­aszoddal jutalmaznád” — írta 1830 decemberében Bártfay Lászlónak. Másutt is panaszkodott lépten­­nyomon a másolás kellemetlen voltáról. Alapos oká­nak kellett lennie, hogy mégis megtegye, hiszen a kézirategyüttest sehova sem küldte el, az mindvégig az ő birtokában maradt, s csak a költő halálát köve­tően került idegen kézbe. A magyarázat az életrajzi adatokban keresendő. 1812-ben Kölcsey átvette örökségét és Álmosdra köl­tözött, abba a kis bihari faluba, amely még a kora­beli „országleírásban” sem szerepelt, mert túlzottan kicsinek találtatott. Rosszul érezte itt magát, félt az elszigetelődéstől, az élve eltemettetéstől, s noha itt is dolgozni próbált, szíves örömmel utazott egy meg­hívás eredményeként 1814 nyarán Szemere Pálékhoz Pécelre. Tucatnyi verset írt a vendégszerető házban, s ottani időzését közel két évtized múltán is „gyö­nyörű, víg napok”-nak nevezte, legalább is Vitkovics Mihály szerint. Kedve szerint lehetett szentimentális és vidám, s fordítói kísérletei is maradtak fenn ebből a rövid időszakból: Szapphóval és Anakreónnal pró­bálkozott. Ismét megízlelte a nemes értelemben vett műhelymunka örömét, kedve szerint próbálgathatta a tudós és a szépíró mezét. A másik jelentős dátum, 1823 Kölcsey teljes ki­bontakozásának, többek között a Himnusz születésé­nek éve is. A költő ekkor már túljutott a Rákóczi, hajh.... a Rákos, és más nagy versek megírásán, s egyértelműen állítja szembe a zsarnoki hatalommal az erkölcsi ember követelményrendszerét, a maga sa­játos nemzet- és történelemszemléletét. Nem véletlen,­­ hogy ez idő tájt tűnik fel nála a sajátosan kölcse­s­­ „küzdés-eszme” is, amelyet később (emlékezzünk csak!) átvesz tőle Vörösmarty Mihály, s befejez Ma­dách Imre, általános emberi érvényt adva a sajáto­­s­san magyar létkérdéseknek, — ahogyan erre Kerényi Ferenc esszéje is rámutat. Kölcsey további útjának summázatát hadd kölcsönözzük ugyancsak Kerényi­­től: „A pozsonyi diétán 1834. november 10-i, az „örö­kös megváltás tárgyában” elmondott beszédében meg­fogalmazva a magyarországi liberalizmus, az érdek­­egyesítés jelszavát, ’olly közös érdekkel, mely a tár­sadalom tagjait egyformán kösse a hazához; s ez ér­dek csupán két szó: szabadság és tulajdon’ — Köl­tőként pedig a reformkor részeseinek örökül hagyta verseit, kritikáit, tanulmányait, közöttük a felnőttkor­ba lépett magyarság nemzeténekét, a Himnuszt." — Kulcsár — iimijj - O­a­o ° 8 ° B­o­lt vendégkarmester vezényletével . Derlei! koncert Az Országos Filharmó­nia kilencedik bérleti hangversenye április 12- én, hétfőn este fél 8-kor kezdődik a Bartók Te­remben. A Szombathelyi Szim­fonikus Zenekart Colman Pearce, az ír Rádió és Televízió szimfonikus ze­nekarának vezető kar­mestere dirigálja. Az es­ten Elgar Enigma-válto­zatok című zenekari mű­ve, Mozart A-dúr hege­dűversenye és Sibelius II. szimfóniája hangzik el. A versenymű szólóját Ko­csis Albert hegedűmű­vész játssza. A bérleti koncertre be­lépőjegyek is válthatók. A Bartók termi elő­adást követő napon­, ked­den este Sopronban ve­zényli a szombathelyi szimfonikusokat Colman Pearce. A képen: Colman Pearce. 5-

Next