Állami gimnázium, Zombor, 1872
BORI ÁLLAMGYMNÁSIUM FÖLÁLLÍTÁSA.a ZO Mielőtt a zo-'00 kir álamgymnásium fölállításáról, illetői annak létrejöttéről szólanék, az események lefüggése tekintetéből s tájékozás végett, egytanúban nem mulaszthatom el, a zombori tanu/i viszonyokat a múltban, — röviden ecsetem hogy igy föltüntessem a tanügy előbbi állpotát természetes következményeivel együtt s a képét adjam a körülményeknek, melyek 2V04*1 a jelenleg fönálló gymnásium létrejött, és möködését megkezdette. Ha tehát e nézpontot tartjuk vezérfonalul, és viszapillantást vetünk a múltra, egyszersmind кеШ figyelemre méltatjuk azt, hogy Zombor anyamegyénk egyik tekintélyesebb s nagyobb városai közé tartozik: velem együtt mindenkinek arra a meggyőződésre kell jutnia, miként aránylag más, még sokkal kisebb városokhoz képest. Zomborban a tanügyi viszonyok meglehetősen rendezetlen s az igényeknek meg nem felelő állapotban sielődtek. Amint egy részről nem igen lehet bárkit is felelőssé tenni, úgy más részről az is kétségtelen, miként ezen állapotnak nem csak itt, hanem ugyanazon viszonyok között bárhol is, egészen természetes s okszerű visszahatással kellendett lenni, a közművelődés s a szellemi tényezők kifejlődésére — melyeknek — mint tudjuk — kizárólagos s egyik leghatalmasabb rugója a tanerők szaporítása, a tan- s iskolaügynek rendszeres fejlesztése s azoknak minél nagyobb mérvbeni terjesztése és meghonosítása. Utalhatunk erre vonatkozólag Anglia s Poroszország példájára , mely országok kitűnő tanrendszerükkel, illetőleg annak fáradhatlan buzgalommal és áldozatkészséggel történt érvényre emelése által megvetették jelenlegi műveltségük s szellemi nagyságuk alapját, ugyannyira hogy jelenleg mintaképül szolgálnak a többi államoknak. Visszatérve tárgyamra megemlítem: miként 1853. évig Zombor, — mely mintegy 24 ezer lakost számlál s a megye székhelyét képezi — a négy elemi iskolán kívül, minden más tanintézetet nélkülözött, minek folytán számosan azok közül is, kik hajlamot s hivatást éreztek a tudományos pályára, meg lettek fosztva a további magasabb kiképeztetés előnyeitől A város és annak lelkes tanügybarátai — igen jól felfogva a nagy horderejű kérdést, megragadtak ugyan minden alkalmat s mozgásba hoztak minden eszközt, miáltal Zomborban egy — az igénynek megfelelő s kiterjedt nagy környékét is kielégítő tanintézetet létesíthessenek. νе 9 legfőbb tényező az anyagi bázis, úgy kezdetben mint idők folytán mindig hiányozván, e leküzdhetlen akadály miatt, sehogyan se tehete a jeles és dicsérendő törekvést, nemcsak a czélzott irányban, de még sokkal kisebb mérvben sem érvényre emelni s tényleg keresztül vinni. 1853. évben, nem kis áldozatok és erőfeszítések után, sikerült végre odavinni a dolgot, hogy egy 3 osztályból álló alreáltanoda alakítása és életbeléptetése határoztatok el, melyet az akkor fönállott országos iskolai hatóság (Landesschulbehörde) Julius 22-én 1097. sz. a. kelt intézve