Budapesti Nevelő, 1993 (29. évfolyam, 1-4. szám)

1993-01-01 / 1. szám

BUDAPESTI NEVELŐ A Fővárosi Pedagógiai Intézet folyóirata TARTALOM Fővárosi Oktatáspolitikai Tanácskozás 3 Marschall Miklós: Válságtünetek, kitörési pontok és irányok a fővárosi köz­oktatás fejlesztésében 10 Sáska Géza: Amit elértünk, és amit még nem, félidőben az oktatáspolitikánk A szekcióvezetők összefoglalója 20 Pencz Lajos: A megújuló fővárosi kollégiumok koncepciója 21 Spira Veronika: A pedagógusok helyzete és a közalkalmazotti törvény, az érdekegyeztetés intézményei 23 Fekete Gábor: Az oktatás finanszírozása és az iskolai gazdálkodás­­ 25 Geberle Erzsébet: Az új fővárosi gyermek- és ifjúságvédelmi koncepció megvalósulásának lépései 26 Szebenyi Péter: Szakmai tanácsadás és szakmai ellenőrzés 27 Csutorás Zoltánné: Gondok és eredmények a gyógypedagógia terén 28 Honti Mária: A polgármesteri hivatalok és az iskolák kapcsolata. A tanügy­igazgatás, képviselő-testületi döntés-előkészítés és végrehajtás Tanulmányok 30 Kelemen Elemér: Gönczy Pál és Pest városa 44 Eisler Ottó: A dán oktatási rendszer: a népiskola Gyermek- és ifjúságvédelem 54 Weiss Mária: Környezeti ártalmak és következményeik gyermekkorban 58 Csendes László: Ifjúkori devianciák, ideológiák, misztikumok, kábulatok * 61 Bató Éva: Hogyan kerül a rendőr az iskolába? Továbbképzés, tapasztalatcsere 65 Balkovitzné Cyndster Magda: In memóriám Takács Etel 69 Pálmay Lóránt: Néhány gondolat a számokérésről 72 Gadó Tamásné Gödény Anna: Olvasásra nevelés a felső tagozaton 76 Soltiné Decsényi Krisztina: Olvasásra nevelés a könyvtárban 77 Bereiné Dobos Irma: Regisztrált munkanélküli pályakezdők területi egységenként 83 Bakó Anna: Az iskolai évkönyvek és tartalmi feltárások Vita 86 Sipos Endre: Pedagógiai meditáció 90 Bán Ervin: Köszönés: pedagógia és anyanyelvápolás XXIX. évf. 1. 1993.

Next