Család és Iskola, 1955 (6. évfolyam, 1-12. szám)

1955-01-01 / 1. szám

Az iskoláskor kezdő Isolnán a képeskönyvét szereti a gyermek. Gyakran tapasztaljuk azt is, hogy végignézi a könyvben lévő képeket, aztán tovább nem érdekli. Sok esetben azonban arra kéri szüleit, hogy magyarázzák meg a kép tartal­mát. A gyermeknek ezt a kérését fel kel hasz­nálnunk, és kívánságát ki kell elégítenünk. Nézzük csak, hogyan nevette rá a második osztályos Andrist édesanyja az olvasásra! Az édesanya olyan könyvet szerzett be, amelyben színes, művészi képek voltak, rövid történetekkel. Armint a gyermek a kezébe kapta a könyvet, átlapozta azt és megtekintette a ké­peket. Az édesanya, anélkül, hogy Andris kérte volna, érdekesen elmesélte az egyik képhez tar­tozó történetet. A gyermek ezalatt kezébe vette a könyvet, megkereste a képet és nézegette. Az­tán Andriska a másik képihez lapozott és arra kérte édesanyját, erről is meséljen. — Ennek a tartalmát nem tudom könyv nél­kül, majd elolvasom — válaszolta az édesanyja. És a gyermek máris belefeledkezett a hallga­tásába. Andriska ismételt kérésére az édesanya a harmadik történet olvasását is elkezdte, de a legérdekesebb résznél abbahagyta. — Sajnálom, mondta — miközben az órára tekintett — nem olvashatom tovább, vacsorát kell főznöm, tudod: édesapa 7 órára hazaérkezik. — Arra kérnélek, olvasd ide hangosan, mert én is szeretném hallgatni és így elkészíthetem a va­csorát is. Andriska máris ott ült a konyhaszéken és érdeklődő kíváncsisággal olvasott. A következő történetet már önmagától olvasta. Az ügyes és türelmes irányításnak az lett az eredménye, hogy az édesanyának rövidesen má­sik könyvet kellett beszereznie. Andris megsze­rette a könyvet. Persze igen fontos körülmény az is, hogy megfelelő olvasmányokról gondoskodjunk és így biztosítsuk az olvasás folyamatosságát. A gyer­mekek nevelői szívesen adnak erre vonatkozóan megfelelő utasítást. Időnként érdeklődéssel hall­gassuk­ meg, mit olvasott a gyermek. Mondas­suk el az olvasottak rövid tartalmát. Helyes, ha a gyermek naplót vezet, amelybe­­beírja, melyik könyvet mikor olvasta; későbbi fokon írassunk rövid tartalmi kivonatot is. Ez a feljegyzés hasz­nos támogatója lesz a gyermeknek tanulmányai során. »Hiába vásárolok a gyermekemnek könyvet, átlapozza, félreteszi és nem olvassa el. Egyszerűen nem szeret olvasni. Hogyan nevelhetném rá arra, hogy szeresse a könyvet?« I. Jánosné, Nagykanizsa CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY VÍZSZINTES 1. Csokonai így látja a nemzet sorsát a XX. században. (Folytatása a 11. függőleges sorb­an.) I­. Erős kívánság. 12. Trópusi cserje (ital). 13. Több magyar nádor neve volt. (Falu I­aja közelében.) 14. Menyasszony. 15. A lyukaskezű gyakran teszi. 17. A kar végződése. 18. Skálahangok. 19. Szorgalmas rovar. 20. Zenei rövidítés (diminuendo). 22.­­Fordított dátum rag. 23. Dosztojevszkij regényalakja. 24. Vita közepe. 26. Genitivus, rövidítése. 27. Működik az óra. 23. »Csokonai Mihály«. 29. Az F-dúr skála része. 31. A törökök így nevezik a nem mohamedánt. 33. L­U A. 34. Pozitív elektród. 33. Hírlap része. 36. Hegy, németül. 37. Kulcs kell hozzá. 38. Római eredetű, ritka férfinév, amelyet a köznyelvben női név gyanánt is használnak. 40. Akiként, olyan módon. 41. Kereskedelmi értékjelző. 42. . . . itur ad astral (Vergilius: Aeneis.) 43. Hórövidítés. 45. Óra, magánhangzói. 46. Tessék hangosabban beszélni! 47. Ételízesítő. 49. Ritka férfinév (oroszlán). 50. Hona, egyik becézése. 51. Régi hosszúságmérték, nem egészen két méter. 52. Fizikai fogalom. 54. Kuruc balladák gyűjtője és írója volt (Kálmán). 56. Czuczor Gergely írói álneve volt. 57.­­Naprendszerünk egyik boly­gója. 59. Olaj, angolul. 60. Toldi Miklós kiválósága volt. 61. Erőszakkal kicsikarsz valamit (■nem is szép tőled!). FÜGGŐLEGES. 2. Hórövidítés. 3. Régebben magasabb török tisztség volt, ma megszólítás. 4. Kettősbetű. 5. Csokonai ódája a Lilla-dalok­­ból. 6. R­E E. 7. Csokonai nagy szerelme (tel­jes neve, és ahogy a költő verseiben nevezi). 8. Azonos mássalhangzók. 9. Tibeti gyapjas szarvasmarha. 10. Női név. 11. Az 1. vízszintesben kezdett Csokonai-i­dézet befejezése. 15.­­Fahéj. 16. A hektár tiizedrésze (1000 m2). 19. Elvetik és kőkés. 21. Ha megtette kötelességét , mehet! 25. Pedagógus. 28. Somogyi helység, ahol Cso­konai hosszabb ideig tartóz­kodott. 30. Szeszesital. 32. Fizimiska. 33. Román pénzegység. 38. Ázsiai babdzsa (fahéj 1). 30. A barokk zene legnagyobb francia képviselője. 42. Vissza­les (1). 44. Portugál gyarmat Nyugat- Elő-Indiában. 48. öt . . . tea. 51. A legjobb osztályzat. 53. Kisebb csapategység. 55. Emelt zenei hang. 56. Goethe Königje. 58. Ismételt tiltás. 60.­­Egon, páratlan bettő. Beküldendő az 1. vízszintes és 11. függőleges, valamint az 5. és 7. függőleges sor megfejtése. * A decemberi számban közölt keresztrejtvény helyes megfej­tése. Segítse a téli szünidő a negyedévi bizonyítványok kijavítását. Jutalmat nyertek: Béres István Felsőtelekes, Mesterházy Ildikó Kem­enesmihályfia, Hollósy Tiborné Pápa, Hortobágyi Györgyné Hejőkeresztur, Kiss Lajosné Kötegyán. 2­545655. Athenaeum CSALÁD ÉS ISKOLA Az Oktatásügyi Minisztérium folyóirata. Megjelenik havonta. Szerkeszti: a szerkesztőbizottság. Felelős szerkesztő­ Varsányi György. Szerkesztőség: Budapest. V., Szalay utca 10—14. Telefon: 114—282, 128—580. Kiadja: a Tankönyv­­kiadó Vállalat A kiadásért felelős: a Tankönyvkiadó Vállalat igazgatója. Műszaki vezető: Horváth János. Műszaki szerkesztő: Hámori József Terjeszti: Posta Központi Hírlap Iroda Vállalat (Közhír) Budapest, V., József nádor tér 1. Telefon: 180—850. Előfizetés, szemé­lyes ügyfélszolgálat: Budapest, V., József nádor tér, 1. (üzlethelyiség). Csekkszámlaszám: 61.294. Előfizetési díj: egy évre 18*­ Ft,­­ egyes szám ára 1.50 Ft. _______________________ (F. v. Soproni Béla)

Next