Délmagyarország, 1967. szeptember (57. évfolyam, 206-231. szám)
1967-09-10 / 214. szám
Az ízléses lakás egyik legfontosabb feltétele az egyszerűség. Manapság sokfajta sima, modern vonalú bútort lehet kapni, amelyek a kis lakásokban is ügyesen elhelyezhetők úgy, hogy tágas, levegős maradjon a szoba. Ügyelni kell a válogatásra és az elrendezésre. Nem árt, ha egy szobának két része különböző jellegű és hangulatú, de csak akkor, ha egészében harmonikus benyomást kelt. Képünk nappali szobájában is a dohányzóasztalkával és kényelmes fotellel meghittebb az egyik sarok. A szép vonalú lámpa sosem felesleges, s ha ügyesen elhelyezünk néhány növényt is, bizonyára otthonosan érzi magát az egész család — és a vendégek is. A miniszoknyáról Párizsban megint rájöttek arra, hogy mindent lehet, csak alkalom kell hozzá. Legalábbis, ami a női divatot illeti. Alig szoktuk meg, hogy a divathölgy akkor igazi, ha szoknyája jóval térd fölött végződik, s máris itt a legújabb meglepetés: a maxiszoknya. Ennek a hosszát népi a térdtől, hanem a földtől, esetleg a bokától kell mérni. A mini divatot kedvelők tábora a legkülönfélébb érveket hozta fel a rövidség mellett a mini „hőskorában”. Az utóbbi időben erre már nem is volt szüksége, de miután jelentkezett a rivális, valószínűleg ismét előkerülnek az érvek. Természetesen a maxi-szoknyának is vannak előnyei, s hamarosan védői is lesznek. Komolyabbra fordítva a szót a télen, nagy hidegben egészen praktikus viselet lehet. Egyelőre a mini derekasan tartja magát. Nem csoda, hiszen a férjek közül eddig is sokan támogatták, most pedig, hogy az 1920-as évek divatja újból visszatért és egy szoknyához több méter anyag szükségeltetik, valószínűleg minden férj a mini pártjára áll majd. Azt, hogy melyik szoknya javára dől el végülis a vetélkedés, még nem tudni. De hordjanak a nők addig is nyugodtan olyan szoknyát, amilyen leginkább megfelel ízlésüknek s alakjukhoz, korukhoz és az alkalomhoz leginkább illik. — Nekem az a véleményem, hogy a miniszoknya nagyon merész’ divat... —is itt jött a miniszoknya! — Még mindig azt mondod, hogy olyan bájos a miniszoknya? Otthonos szobasarok Szülői ház iskola AZ ESET, melyről alábbiakban beszélek, aktuális problémát vet fel egész éven át, de időszerűsége talán mégis így tanévkezdés küszöbén a legnagyobb. A szülői ház és az iskola közötti kölcsönös bizalomról van szó. A szülői ház és az iskola egyaránt határozott célokat tűz ki a tanulók tanulmányi, erkölcsi , világnézeti és magatartásbeli fejlődésének elősegítésére. Minden szülő elvárja, hogy az új tanévben gyermeke továbbfejlődjék tudásban, magatartásban egyaránt. Ugyanezt várja a tanulóktól az iskola is. Természetesen a szülői ház és az iskola kölcsönös törekvéseinek eredménye akkor lesz jó, ha a kerttőjük közötti összhang harmonikus; segítik egymást, hisznek egymás szándékainak, törekvéseinek őszinteségében és abban, hogy mindketten a tanulók fejlődését akarják elősegíteni. Ennek a bizalomnak vannak állomásai, amelyek próbái a jó kapcsolatoknak. Ilyen próbatételt jelent pl. az, amikor a tanuló az iskolai szabályok, vagy a rendtartás követelményeinek meg nem tartásáért osztályfőnöki intést kap. Az iskola és a családi ház jó kapcsolatát ilyen esetben az mutatja, ha a szülők felkeresik az iskolát, megbeszélik a tennivalókat, kicserélik nézeteiket és kölcsönösen lépéseket tesznek a hasonló eset megismétlődése ellen, és semmi esetre sem, hogy szidják a tanárokat és az iskolát. A tanulók fegyelmezésére a szülői ház és az iskola részéről is szükség van. Azt mondanom sem kell, hogy a fegyelmi szankciókkal az iskola egyetlen tanulója jövőjét sem kívánja elrontani, csupán felhasználja a tanuló helyes irányba terelésére, ha úgy tetszik, észretérítésére. Az esetek többségében a fegyelmi szankció haszonnal is jár, mert következménye a fegyelmezett magatartás lesz. Sajnos, egyes szülőktől a jogos iskolai szankciókkal szemben is kifogásokat hallunk. Gyermekük egyszeri komolyabb fegyelemsértését és fegyelmi büntetését is tragédiának tartják és kétségbeesnek, hogy nem példás, hanem csak jó magatartási érdemjegyet kap. Nagy igyekezetükben — hogy a különben jó tanulót az iskola négyes magatartással „bünteti” — megfeledkeznek gyermekük kisebb-nagyobb fogyatékosságainak nyesegetéséről és esetleg csak később döbbennek rá, hogy rosszul cselekedtek. EGY VÉLT SÉRELEM furcsa megoldása adatta a kezembe a tollat és tanulságul mondom el az esetet. Az elmúlt tanév végén a gyulai Erkel diákünnepségeken iskolánkat 120 tanuló képviselte, ahol — mint azt a Dél-Magyarország hasábjain is olvashattuk — szép sikereket ért el. A tanulók kíséretével megbízott tanárok szinte mindegyikét arra kérte az egyik II. osztályos leánytanítványunk, hogy engedélyezzék számára: ő ne a csoporttal együtt utazzon vissza, hanem egy nappal megtoldhassa a gyulai napokat, mert, úgymond, nagyon jól érzi magát. Mivel a szülők sem kérték, hogy lányuk ottmaradhasson, a tanárok megtagadták a kérést. A tanuló ennek ellenére nem jelent meg az induláskor, és engedély nélkül is ottmaradt. Az eset folytatásaként meghallgattuk a késve hazatért tanulót, és a fegyelmi eset megbeszélésére behívták a szülőket. A tanuló nem tudta megindokolni az ottmaradást, csupán azt hozta fel mentségére, hogy tud már ő magára vigyázni. A szülők kétségbeesetten és felindult állapotban érkeztek az őket invitáló levélre és máshogynem felelősségre vontak, amiért lányuk ügyében szót emelünk. Egymás szavába vágva mondták el lányuk érdemeit: „Kérem, mi már Berlinbe is kiengedtük a kislányunkat egyedül”... „A mi kislányunkról az általános iskolájában még most is elismerően szólnak és példaként emlegetik ...” „Mi, tessék elhinni, mindent megteszünk a kislányunkért .. .” „Hát azt sem tetszik figyelembe venni, hogy kislányunk érmet szerzett Gyulán és ezzel öregbítette az iskola hírnevét? ...” „Tűzbe tesszük érte a kezünket” — stb. A szülők által elmondottak, úgy éreztem, őszinték voltak és látszott, hogy gyermekük nevelését szívügyüknek tekintik. Egy dolgot azonban, hogy gyermekük hibázott — sehogysem akarták elismerni. Mikor aztán én is szóhoz jutottam, elmondottam a szülőknek, hogy bezzeg, ha valami történt volna kislányukkal, nagyon másként beszélnének. Akkor majd felelőssé tennék az iskolát és a tanárokat. Hiszen nem mindig a lányok „vigyázni tudásán” múlik a baj bekövetkezése. A felügyelet nélkül hagyott másodikos gimnazistára még Gyulán is lehet veszély — arról nem is beszélve, hogy szórakozóhelyen egyedül egyetlen tanuló sem lehet a késő éjszakai órákban. Példás magatartású, magára „vigyázni tudó” kitűnő tanuló lány volt az a dunántúli városban élő diák is, aki magára maradva frissen szerzett ismerősével, érzelemvilágának eddig nem ismert fokára jutva lett egy egész életre betege „vigyázatlanságának”. Az a diáklány is tudott magára „vigyázni”, aki a szülők tudta nélkül esti órákban sétára indult osztálytársával és egy részeg társaság kezéből a kórházban ébredt fel. A munkaerkölcs oldaláról is próbáltam az ügyet a szülőkkel megértetni, mondván, hogy az ő munkahelyükön is van rend és fegyelem, amit mindenkinek meg kell tartani. ÚGY GONDOLTAM, hogy a hosszúra nyúlt délutáni beszélgetés elgondolkoztatta a szülőket és belátták, hogy gyermekük többszörösen vétett az iskolai szabályok ellen, és ezért év végén példás magatartás jegyet nem kaphat. Mérlegelve a tanuló eddigi példás magatartását, jó tanulmányi előmenetelét és azt, hogy a Gyulán szerzett éremmel növelte iskolánk hírnevét, úgy döntöttünk, hogy jó magatartási érdemjegyet adunk. A szülők a döntésre úgy reagáltak, hogy gyermeküket szeptembertől más gimnáziumba íratták át Az iskola és a családi ház jó viszonyának mérlegelése során tehát a próbát ez a kapcsolat nem állta ki Hogy melyik félnek van igaza, azt hiszem, nem kell bizonygatni. A tanuló jó magatartása valóban megérdemelten jó, a szülőké viszont egy kissé kifogásolható. Dr. Szabó István, a Ságvári Endre gimnázium igazgató-helyettese Mi a szép? — Igenis, Ízléstelenség! — Már az attól függ... — Nem függ semmitől! — Igenis, ha formás a nő, akkor... .— Akkor sem! — Pláne, ha kövér! — Vagy zörögnek a csontjai. — Vagy öreg, mint a nagyanyám. Heti baráti összejövetelünkön erre a heves és nyilván már jó régen folyó, egyre inkább elmérgesedő vitára érkeztem. — Ha az egész világ elfogadta, hogy térden felül, akkor bízvást mi is akceptálhatjuk, édesem. Tessék! Itt a Daily Mail egyik számában a fénykép: az angol királynő beszélget, igen barátságosan, egy miniszoknyás hölggyel! — Én nem méricskélek — jelentette ki a főmérnök (holott éppen az a mestersége ...). Ha szép nő viseli, akkor én a miniszoknyára szavazok. Ha csúnya, akkor pedig mini — akarom mondani minél kevesebbet akarok látni belőle__ — De mi az, hogy szép?! — kiáltotta közbe ingerülten egy néni, akinek kilátszott a harisnyakötője. — Szép az, ami — térdek nélkül tetszik — zártam le vészes komolyan az elfajult vitát. Gy. F. 80tL-MAGYARORSZÁG Vasárnap, 1967. szeptember 10. Szovjet filmek — alkotók VÍZSZINTES: 1. A vízszintes 42-ben szereplő nagy szovjet rendező 1924-ben készített alkotása. 7. Történelmi dokumentumok felhasználásával készült ez a film. 12. Az elektromos feszültség gyakorlati egysége (+’). 13. Település Michigan államban. 15. Bonviván fele (!) 17. Ö rendes (két szó). 18. ..Kifőzik” a tervet. 20. . .. Hang. Hongkonghoz tartozó település. 21. Rag. 22. Orosz — béke. 23. Nemzetség. 25. Pecsét helye. 26. Elektromos töltéssel bíró atom. 27. Hang nélkül nyom. 29. Hiányos néha. 31. Lét, állapot. 33. Elegyít 35. Kerek szám. 37 Életet vett el. 38. Fázás kísérője! egysége lehet. 40. Határozószó. 4. Lásd: vízszintes 21. 42. Az egyik legjelentősebb szovjet filmrendező. 44. Valamilyen anyagból készült vékony lapok. 45. Angol igen. 47. Ragadozómadár. 49. Földmunkával alapozást készít elő. 50. Becézett női név. 51. Település a Loire partján (+ n). 53. Település a Moldva mellett. 54. Női név — eleje és vége. 55. Kicsinyítőképző. 56. Tartanak tőle. 58. F — kiírva. 60. Kézirat nagyságát meghatározó egységgel mér. 61. Rövidített NDK. 63. Város Szaúd-Arábiában (a = e). 64. Távirati ő. 65. Ez a szovjet rendező a Gömböc c. novellából 1934- ben készített filmet, amelybel egycsapásra ismertté vált. 68. Olasz folyó. 69. Fejér megyei község. 70. I. E. 71. Anyagiakkal segíteni a bajbajutottakon. 74. Odahelyezett. 76. Kérdőnévmás. 77. Dovzsenkóval és a vízszintes 42-ben közölt rendezővel új iskolát teremtett a szovjet filmművészetben. 78 Kézimunkázik. FÜGGŐLEGES. 2. Lev Artistám ebben a filmjében egy hős partizánlánynak állít emléket. 3. Két pontot összekötő — nem egészen — egyenes. 4. Részvénytársaság. 5.esh-Shughur, város Szíriában. 6. Félig odaég (!). 7. Angol olaj. 8. Bibliai alak. 9. Folyó a Szovjetunióban (+’). 10. Pálca. 11. Ma. 12. 1923-ban készült ez a polgárháború valóságából merített kalandfilmsorozat, amelyet még napjainkban is játszanak a Szovjetunióban. 14. Emlékezetes, nagyhatású film. 16. Magával ragadó film, tulajdonképpen a „Dzsingiszkán utóda” c. film folytatása. 18. Német — egy. 19. Kémiai elem. 22. Ruhát tisztít 24. Poéta része. 26. Jegyzett. 27. Fiú vagy lány vagyok (ezt határozza meg). 28. Megsajnál. 30. A vízszintes 77-ben közölt rendező készítette ezt a filmet Gorkij nagy sikerű regényéből. 32. Település a Taujszki-öböl partján. 33. Végtagom. 34. Sütemény. 36. Tova 38 Vég nélküli bulgáriai hegység. 39. Folyószámla banknál — eleje és vége nélkül. 43. Érzékszerv. 46. Magyar zeneszerző. 48. Római számmal — bizonyos ideje. 50. Engemet. 52. Tűpárnát nem egészen megtölti!). 54. Tényleg (—’). 57. Jogtalanul nem tulajdonít el. 59. V. I. M. 61. Orosz — igen. 62. Orosz pénzegység szélei. 66. Kéz — németül. 67 Ebbe a csehszlovák községbe való. 68. A hét egyik napjának közepe. 70. Sporteszköz (—’). 72. Repülőgép típus betűjele. 73. Olasz — én. 74. Indíték. 75. EEEEE. BEKÜLDENDŐ: a vízszintes 1., 7., 42., 65., 77., valamint a függőleges 2., 12., 14., 16. és 30 számú sorok megfejtése. M. J. MEGFEJTÉSEK — NYERTESEK A két héttel ezelőtt közölt rejtvény megfejtése: Amikor Dankó Pista meghalt, levettem a hegedűjéről, hogy némán őrizze a benne maradt hangokat. — A megfejtők közül sorsolással nyert, könyvvásárlási utalványt kap a szegedi Móra Ferenc Könyvesboltban (Kárász utca): Dékány Imre József Attila sugárút, Dobó Klára ősz a„ Keresztesi István Hajnóczy u„ Kovács László Petőfi Sándor sugárút. Török Magdolna Lenin körút. Könyvet kap postán: Gazdag Anna Földeák.