Leánynevelde és Tanodák, Esztergom, 1900

szete. Hun, magyar és király mondakör. Középkor felosztása. Az Árpádok, Anjouk, Jagellók kora. A protestáns­ kor műveltségi álla­pota. Tinódi Sebestyén. A regényes elbeszélések. Balassa Bálint báró. Kath. visszahatás kora. Pázmány Péter. Zrínyi Miklós gróf. A nemzeti és irodalmi hanyatlás kora. Mikes Kelemen. A külön­féle irodalmi iskolák. Bessenyei György. Az ó-klassikus iskola tagjai és Virág Benedek. Berzsenyi Dániel. Dugonics András. Csokonay V. Mihály. Kisfaludy Károly. Révai Miklós. Nyelvújítási harczok. Kazinczy Ferencz. Kölcsey Ferencz. A drámai irodalom kezdete. Kisfaludy Károly. Vörösmarty Mihály. Petőfi Sándor. Tompa Mihály. Arany János. Jósika dr. Eötvös J. báró. Kemény Zsigmond báró. Szigligeti Ede. Madách Imre. Tankönyv : Szántó Kálmán. Tanítja: Sz. Riesz Alfonza. Poétika. Heti 1 óra. A poétika tárgya. A szép és fajai. Tragicum, komikum. A tárgyalás szépsége. A vers, a nemzeti ver­­selésmód. A görög-római verselésmód. A rim. A versszak. A vers­sor. Trocheus, dactilus, jambus, anapestus sorok. Distichon. Alkeosi versszak. Asklepiadesi versszak. Sonett és madrigál. A lírai költés: dal, óda, elégia. Elmélkedő költés : tanító költé­satyra. Leíró költés. Az elbeszélő költés : monda, rege, eposz, költői elbeszélés, regény, novella, ballada és románcz. A drámai költés : tragédia, komédia, középfajú színmű, drámai költemény. Tankönyv : Szántó Kálmán. Tanítja : Sz. Riesz Alfonza. írásbeli dolgozatok. Törökkút. (Monda emlékezetből.) Őszi kirándulás. (Magyarázat után.) Mi a magyar haza ? (Helyesírás.) A léghajó és léghajózás. (Értekezés.) Példák a nemzeti versfor­mákra. Persephone. (Mythos.) Rimek elhelyezése. Vörösmarty „Zalán futása“ czimü eposz bevezető éneke verslábainak megjelölése. Ka­rácsonyi gondolatok. (Elmélkedés.) Arany János „Török Bálint“ czimü balladájának történeti beszélylyé való átalakítása. A valódi segély. (Parabola.) Jellowstone park. (Tájrajz.) Az anjou királyok és uralkodásuk jellemzése. A walesi bárdok tartalma és szerkezete. A folyó, mint az emberi élet képe. (Összehasonlítás.) A csipkerózsa. (Szabadon prózába.) Tompa Mihály „A madár fiaihoz“ czimű köl­teményének verstani elemezése. Német nyelv. Heti 3 óra. Tananyag: Szép és értelmes olvasás. Nyelvtan. A különféle mondatok, u. m. egyszerű, bővített, hiányos, összevont és összetett. Prózai és költői szemelvények az olvasókönyvből. Költemények betanulása és elszavalása. Stylistik. Allgemeines über den Styl. Der Aufsatz. Die Be­schreibung. Die Erzählung. Die Vergleiche. Die Erklärung. Sprich­wörter. Biographie. Briefe. Tanítja : Sr. Raczek Crescentia. Poetik. Die verschiedenen Dichtungsarten. Epik, Lyrik, Dra­matik. Tanítja : Sr. Raczek Crescentia. Történelem. Heti 2 óra. Tananyag: A honfoglalás előtti idő. A honfoglalás. Ősmagyarok. Árpád s fejedelmi utódai. Árpádház­­beli királyok korszaka. Péter. A Vatha-lázadás. I. Béla. Belső és külső viszályok Salamon alatt. Szt. László. Könyves Kálmán s a keresztes hadak. A görög befolyás kora. III. Béla: Testvérviszály.

Next