Kultúra és Közösség, 2009 (3. folyam, 13. évfolyam, 1-4. szám)

2009 / 2. szám • Andragógia - Alapképzés - ANDRAGÓGIA - ÚJ IRÁNYOK - Viskolc Noémi: Múzeumpedagógia

C. „Próbáld ki laboratórium”: izgalmas jelenségek Andragógia - új irányok A laboratóriumi szemléltető-bemutató programok elsődlegesen az általános és középiskolás fiatalok (6-18 éves korosztály) számára készülnek, de csa­ládokat és más korosztályokat, például a szépkorúakat is célunk bevezetni a tudományos kísérletezés titkaiba. A modern és jól felszerelt laboratórium­ban látogatócsoportjaink gyakorlattal rendelkező, minősített kutatóink ve­zetésével naponta többször látványos kísérleteket végezhetnek majd. A lá­togatók saját fizikai és szellemi képes­ségeiket, érzékszerveiket is kipróbál­hatják: számos eszközünk alkalmas érzékelésünk fonák oldalainak és kor­­látainak feltárására, így meglepő, játé­kos tudományt kínál azoknak is, akik eddig idegenkedtek ettől a világtól. 3. A tudástár tevékenységének hasznosulása A fiatalok azok, akik a legteljesebb természetességgel használják az inter­netet hétköznapi kommunikációjuk, szabadidejük, tanulásuk során, így a kiállítás bevonja a már felhasználónak számítókat, s egyúttal megpróbálja felkelteni az érdeklődők figyelmét is. A kiállítási csomópontokon informatív oktatásra, játékos és/vagy szórakoztató részvételre, kreatív közreműködésre nyílik lehetőség. Ugyanakkor helyet és teret adna szakmai, kutatói és fejlesztői csoportoknak, internetes vállalatok­nak, illetve a ne­ten szerveződő közös­ségeknek és műhelyeknek is, hiszen az internetes innováció ezen csoportok termékeny kölcsönhatásán alapul. A középiskolás korosztályra kifeje­zetten figyelmet szeretnénk fordítani, ezért az érdeklődő fiatalok számára egy természettudományi tehetséggon­dozó programot dolgozunk ki. Okta­tóink és munkatársaink részvételével állandóan megújított és vonzó hon­lappal, az ezen is elérhető, illetve rendszeresen megküldött feladatla­pokkal és személyes konzultációk ré­vén is szeretnénk őket bevonni a fel­sőoktatás látkörébe. A pályázat sikeres lebonyolítása az új turisztikai látványosság elindítását jelenti 2011 januárjában. Azonban rendkívül fontos, hogy az intézmény a későbbiekben is sikeresen működ­jön - mindehhez a pályázat benyújtá­sakor egy reális fenntarthatósági ter­vet is elkészítettünk. 4. Múzeumpedagógiai speciális képzés indítása a felnőttképzési intézetben Az eddig felsorolt elemek elsősorban karunk Természettudományi Intézeté­nek gyűjteményéből és az oktatói hu­mánerőforrásból építkeznek. A pro­jekt vezetése azonban a kar Felnőtt­­képzési Intézetét is együttműködésre kérte fel. A közös munka alapját az utóbbi intézetben tanuló hallgatók je­lentik majd, akiknek már a háromé­ves alapképzés (BA) során gyakorlati képzőhelyen is kell kreditet szerez­niük. Most lehetőség nyílik mindezt „házon belül” megoldani. A múzeumi­kiállító térben ugyanis ezek a hallga­tók fognak gyakorlatot teljesíteni: egyrészt a tereket felügyelni, másrészt szándékaink szerint vezetést vállalhat­nak, és múzeumpedagógiai foglalko­zásokat is tarthatnak különböző kor­osztályoknak. Emellett az időszaki ki­állítások megtervezésében és kivitelezésében is számítunk rájuk. Mindehhez képzésünk bővítésével is hozzá akarunk járulni. 2009 szep­temberétől az andragógia BA-képzés harmadik évében beindítunk egy két félévre terjedő múzeumpedagógiai speciális képzést 25 kredit értékben. Az oktatásba a Felnőttképzési Intézet tanárain kívül múzeumi szakembereket (Magyar Nemzeti Múzeum, Iparmű­vészeti Múzeum) vonunk be. Remé­nyeink szerint az új Interaktív Termé­szetismereti Tudástár a tanárok tovább­képzéséhez és a felnőttképzésekhez is helyszínül szolgálhat majd. JEGYZETEK 1 Kardos József-Kelemen Elemér-Szögi László: A magyar felsőoktatás évszázadai. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2000. 2 Nagyszombathoz lásd Haiman György- Muszka Erzsébet-Borsa Gedeon: A nagy­szombati jezsuita kollégium és egyetemi nyomda leltára 1773. (Fejezetek az Eötvös Loránd Tudományegyetem tör­ténetéből 16.) Balassi Kiadó, Buda­pest, 1997. 3 A gyűjteményről a következő honlapon lehet bővebben olvasni: www.gytf.u-sze­­ged.hu/tanszek/biologia/muzeum.html 4 A Lisszaboni Stratégiáról az alábbi honlap bővebben is tájékoztat: http://www.euvonal.hu

Next