Népnevelők Lapja, 1875 (10. évfolyam, 1-52. szám)

III oldal A nőnem elégről. Csengery Antal...................................................... 337 Elmefuttatás tanügyünk felett. V Balogh Lajos. ...... 342 Válasz a Népiskolánk Gyulai Béla...............................................................344, 339 A megyei iskolatanács. Weber Samu ......... 449 A kérdezkedő tanításmód. Viszályai István...............................................................350 A főv. népiskolák szervezése és a tanítói fizetések javítása . . 352, 367 Ügyünk a főv. bizottság előtt. Szervizer Lajos......................................................361 A népiskola, mint a természettudományok népszerűsítője. Bárány J. Gyula . 342 Az iskolai takarékpénztárak kezelése...............................................................36,5, 38Q A budapesti iskolaszékek. Pédery Gyula..............................................j 373 A földrajzi oktatásról a népiskolában. Luttenberger Ágost 375, 389, 413, 395, 521, 532 Az iskola miként hat az egészségre ? Krajtsik Soma..............................................385 Gróf Széchenyi István mint gedagog Zichy Antal . 397, 410, 421, 433, 445, 457 Mit tehetünk az iskolán kivül nyelvünk érdekében? Gyulai Béla . 399 A váltakozó rendszer. Perényi Márton...............................................................400 Az iskolai beiratások küszöbén. Krajtsik Soma......................................................412 A főv. osztálytanítók helyettesítéséről........................................................................423 Iskolai reform. Stern Mór..........................................................................................434 _ A magyar néptanítók óhajtásai. György Aladár .............................................446 A népiskola önállósít­sa, a felső népiskolák. Sántha Lajos .... 459 A tanév küszöbén. Gyulai Béla......................................................................................369 A kezdő tanulók rendetlen iskolázásáról. Kiss Béla.............................................471 Az iskolai örömökről. Haugg Kamil.........................................................................481 A történelem tanítása a leányiskolákban. Hentaller Elma . . . . . 483 A fővárosi tanítók felesketése. Pédery Gyula............................................... 493 Ismét a polg. iskola. Wolfsherndl János...............................................................505 Paed. jegyzeteimből. Glatz György.........................................................................507 Az ismétlő, ipariskola és felnőttek oktatása a fővárosban. Gyulai B. . . 517 Spencer Herbert rendszere. Schön József......................................................519, 543 Hogyan töltse a tanító szünidejét ? Bálint Mihály ..... 529, 541 A fizetés-szervezés utóhangjai. Pédery Gyula.......................................................541 A népnevelő mint vizsgáló és ítélő biró. Mecsektől .... 547, 554, 567 A leányok elkülönítése a népiskolában. S. S.......................................................553 Megjegyzések a földr. oktatás c. közleményre. Berényi Salamon . 556 — A népiskolai hatóságokról szóló törvényjavaslat. Szervizer Lajos . . . 565 Párbeszéd két tanító közt. (A zárvizsgálatokról.) Felber D. István . . . 569 Alapítsunk egyetemes népokt. lapot- Bálint Mihály..............................................579 Észrevétel a­­ népnevelő mint vizsgáló és ítélő biró*1 közleményre. Schön József 581 Az önnevelésről. Weber Samu................................................................................589 Rousseau „Emil“-je Pédery Gyula........................................................................ 591, 601 Az iskolai munka és az egészség. Educational Times.............................................604 T. olvasók ! Gyulai Béla..........................................................................................613 II. Gyakorlati cikkek. Métermérték az el. népiskola I. osztályában. Ber­éti János . . 11, 86, 101, 148 A világtájak ismertetése. Vörös Kálmán...................................................... 162 A közlekedő csövek és edényekről. Bohr Ferenc......................................................173 A közönséges varjú. Krajtsik Soma...............................................................189, 197 A lejtő. Góldberg Jakab .......................................................................... . . 257 Hiero koronája. Fabricy János............................................................... 268 az ugró kútról. Bohr Ferenc....................................................... 327 Pédery olvasó és számoló­gépe. Pédery Gyula......................................................339 A Hunyadyak kora, Bálint Mihály.............................................. 425, 436, 469, 461 A Győrffy Ivánféle betűszekrény............................................................... 436, 498, 507 A mondat fogalmának kifejtése. Bálint Mihály............................................. 594, 606 III. Lapszemle. Részint irodalmi rovatunkban, részint külön lapszemlékben nemcsak a hazai, ha­nem a külföldi lapokra is kiterjeszkedtünk majd minden számban. IV. Könyv ism­ertetések. Banai Ferenc : Néptanítók évkönyve. Gyulai Béla.............................................. 6 Bárány Ignácz: Vezérkönyv a Sz. István társulat által kiadott ábécés és első olvasókönyv tanításához. Gy......................................................................................18 Bauer Lajos: Magyar népdalok. I. és H. Goll János............................................. 30 Mayer Miksa: Alak- és mértan. Baller Mátyás . . .....................................43 Kohn Gyula : A kísérleti természettan tankönyve ..............................................67

Next