Pedagógusok Lapja, 1977 (33. évfolyam, 1-22. szám)
1977-10-20 / 19. szám
A békés élet képei A Nagy Októberi Szocialista Forradalom 60. évfordulójának tiszteletére május 9-én indította útjára az Országos Béketanács, a KPM és VOLÁN Tröszt azt a két autóbuszt, amelyek A béke negyedik évtizede című egyedülálló fotós kiállítást mutatják be országjáró útjukon. A vándorkiállítás Battonyáról indulva követi a szovjet csapatok felszabadító útját, s november 7- én érkezik Nemesmedvesre. A két autóbusszal Siklóson találkoztunk, s itt is, mint az országban általában, az első látogatók az általános iskolások voltak. — A látottakat — Magyarország fejlődésének négy évtizedét idéző fotókat — elsősorban a történelemórákon tudjuk majd hasznosítani — mondja Somogyi László, a 2. sz. általános iskola igazgatóhelyettese. — Ez a gondosan válogatott dokumentumgyűjtemény nemcsak a tanulóknak, hanem nekünk,pedagógusoknak is maradandó élményt nyújt. Kesztyűs Ferenc Szerény, de szép jubileum Ezekben a napokban múlt öt esztendeje annak, hogy Jugoszláviában, Szabadkán megjelent az Oktatás és Nevelés című magyarnyelvű, pedagógiai folyóirat első száma. Az elméleti és gyakorlati kérdésekkel foglalkozó pedagógiai szaklap elődje a Népoktatás című folyóirat volt, amelyet az 50-es évek elején szüntettek meg. Igaz, elsősorban anyagi okokból, de mégiscsak akkor, amikor a folyamatos jugoszláv iskolareform éppen először kapott jelentősebb lendületet. A hetvenes évek elejéig tartó, majd két évtizedes kényszerszünet után évente ötször-hatszor rendszeresen megjelenő kiadvány legfőbb érdeme, hogy mindenekelőtt az iskolai oktató-nevelő munka gyakorlatát szolgálja. Elsősorban azzal, hogy a kis létszámú szerkesztőség köré az iskolákban dolgozó jó vagy egészen kiemelkedő képességű pedagógusok — tanítók és tanárok, iskolaigazgatók és pedagógiai tanácsosok, közírók és szerkesztők — széles táborát igyekszik bekapcsolni a munkatársi gárdába. Az eddig kiadott húsz számban száznál is több jeles, közmegbecsülésnek örvendő szakember írása jelent meg. Az Oktatás és Nevelés több ízben arról is beszámolt, hogy mi történik a szomszédos és a szocialista országok neveléselméletében, oktatási gyakorlatában, illetve hogy ezzel párhuzamosan mi történik a nagyvilágban. A folyóirat nemcsak a jugoszláv oktatás mindenkori helyzetét igyekezett tükrözni, hanem a nevelői pályán serénykedők széles táborának anyanyelven történő továbbképzését is segítette. Pontosabban a környezet nyelvét alkotó magyar, szlovák, román és ruszin nyelv megismertetését, elsajátíttatását is a diákok körében. Ez a két- és többnyelvűség persze nemcsak a Vajdaság, hanem egész Jugoszlávia oktatónevelő gyakorlatára is rányomta bélyegét. Feltehetőleg ebből és a szülők, diákok széles körű támogatásából, nagyfokú tudatosságából ered, hogy a Vajdaságban például — egy kissé az Oktatás és Nevelés című folyóiratnak is hála — immár több mint tizenötezren tanulják a magyar nyelvet — a környezet nyelveként is — az általános és középiskolákban. Mindennek ismeretében hadd gratuláljunk mi is a barátságot és a szakmai együttműködést elősegítő és elmélyítő szabadkai testvérlapunknak. Hiszen az általános emberi értékek megteremtése, megőrzése valamennyiünk közös ügye. Szűcs Imre Készül a jövő évi költségvetés Csaknem 800 gazdasági tisztségviselő részvételével ezekben a hetekben zajlanak az országban a jövő évi szakszervezeti költségvetést előkészítő megyei értekezlet Szolnokon a tagdíj besorolás lebonyolítása volt a fő téma. Célul tűzték ki a szervezettség javítását és az Eötvös-alapi felajánlásokösszegének emelését. Ez utóbbit több jó példa serkenti, így például Jászárokszálláson már eddigr is havi három forint volt az egy főre eső átlag. A megye családos üdülőjének, a zánkai üdülőtelepnek további fejlesztéséhez minden bizottság a tagdíjbevétel 2 százalékával járul hozzá. Elhatározták, hogy a tájékoztató munka további javítása érdekében növelik a Pedagógusok Lapja előfizetőinek a számát. Győrött a munkatervben megszabott feladatok költségkihatását tervezik meg elsősorban. Segélyezésre a tagdíjbevétel 15—16 százalékát fordítják; ehhez járul még a munkáltatói segélykeret, mellyel szintén a bizottságok rendelkeznek. Csorna városában és a győri Távközlési Főiskolán a számvizsgáló bizottság is részt vesz a szervezési munkában. A nyugdíjasokkal pedig egész évben folyamatosan külön is foglalkoznak, s a programjaikhoz szükséges pénzt is beveszik a költségvetésbe. Budapest néhány kerületében is a szervezettség fokozását tűzték ki célul, hogy a legjobbakhoz — a VI., XIV., XXI. kerületekhez — fölzárkózhassanak. A III., valamint XII. kerület a művelődési program megvalósításátsegíti. A tervek között szerepel, hogy anyagilag támogatják a soproni új pedagógus üdülő építését is. Egyre több kerület számít munkáltatói, tanácsi hozzájárulásra is. A tanácskozások azzal fejeződtek be mindenütt, hogy az elkészített költségvetés adatait mihamarabb a tagság tudomására hozzák a bizottságok. Ezzel nemcsak a gazdálkodás nyilvánosságának tesznek eleget, hanem a tagság észrevételeinek ismeretében árnyaltabbá, az igényeknek megfelelőbbé formálhatják a tervezetet. Szigetvári Dénes PEDAGÓGUSOK LAPJA a Pedagógusok Szakszervezetének lapja Megjelenik havonta kétszer A szerkesztő bizottság elnöke: dr. Voksán József Főszerkesztő: Szőke Andor Szerkesztőségi ifjés Budapest, VI., Gorki fasor 10. Telefon: 225-800, 228-454 levélcím: 1411 Budapest poetatiók II. Kiadja a Népszava lapkiadó VH., Rákóczi út 54. Telefon: 224-818 Felelős Idádé: dr. Suth Péter a Népszava Lapkiadó Vállalat Igazgatója Postacím: 1964 Budapest Előfizetési dH: évi II.— Ft Cserékszámunk: MNB 215—11858 Index: 26651 ISSN 0133—2260_______ ,S 17.2909 Athenaeum Nyomda, Budapest Rotációs magasnyomás Felelős vezető: Soproni Béla vezérigazgató Egy megye tükrében A központi számvizsgáló bizottság a közelmúltban tartotta meg harmadik negyedévi ülését Sopronban. A tanácskozáson Gergely Sándor, a Győr-Sopron megyei bizottság titkára és Málnái Miklós, a számvizsgáló bizottság elnöke részletes tájékoztatást adott a megye szakszervezeti gazdálkodásáról. A többi között elmondották, hogy a szervezettség megközelítőleg 98 százalékos, és a mintegy tízezer főnyi tagság évente több mint két és fél millió forint tagdíjat fizet, Eötvös-alapi hozzájárulásuk pedig meghaladja a százezer forintot. A tizennyolc önállóan gazdálkodó alapszervezet a tagdíjbevétel náluk maradó összegének 64 százalékát fordítja szociális és kulturális célokra. A rendelkezésükre álló SZOT-beutaló jegyek háromszorosának megfelelő menynyiségű saját üdülőjegyet biztosítanak. Anyagilag rendszeresen támogatják a megye három pedagógus énekkarát: a győrit, a sopronit és a jánossomorjait. Folyamatosan foglalkoznak a gazdasági tisztségviselők irányításával, ellenőrzésével, munkájukat a helyszínen is segítik. A központi számvizsgáló bizottság elismeréssel nyilatkozott a megyében folyó, gazdasági munkáról. Az ülés második felében az ellenőrzések tapasztalatait vitatták meg, majd összeállították a jövő évi ellenőrzési munkatervet. Sz. D. SZABOLCS MEGYE SZÉKHELYÉN hangulatos baráti összejövetelen találkoztak a közelmúltban az egri és nyíregyházi nyugdíjas pedagógusok. A vendéglátók kitettek magukért: egyebek közt kirándulást szerveztek a Sóstóhoz, bemutatták a Bessenyei György Tanárképző Főiskolát és végigkalauzolták a vendégeket a városon. VÁLASZOLUNK G. Z. olvasó kérdezi: Ki jogosult az újonnan megállapított iskolai (óvodai) gyermekvédelmi felelősi pótlékra? Kaphatja-e megosztottan több pedagógus is e pótlékot? Megállapítható-e a pótlék a bentlakásos intézményekben? A most bevezetésre került iskolai (óvodai) gyermekvédelmi felelősi pótlék minden iskolában és óvodában csak egy pedagógus számára állapítható meg — 100— 300 forint pótlékhatárok között — a bérrendezés során. Ez az összeg, az adott intézmény gyermekvédelmi feladataitól függően, a későbbiek során az intézményi béralap terhére 500 forint pótlékhatárig növelhető. A pótlékot azonban megosztani nem lehet, arra csak egy pedagógus lehet intézményenként jogosult. A bentlakásos oktatási intézményekben — kollégiumokban, diákotthonokban, nevelőotthonokban — e pótlék nem állapítható meg. A bentlakásos oktatási intézménnyel közös igazgatás alatt működő általános iskola (óvoda) pedagógusa e pótlékra csak akkor jogosult, ha az iskolába (óvodába) bejáró gyerekek is vannak az intézményben, őt magát pedig az iskolába (óvodába) nevezték ki. Egyébként a pótlék megállapítására az intézmények, a munkakörönként meghatározott bérfejlesztési kereten felül, külön összeget kapnak. pr Pályázati eredményhirdetés A Magyar Pedagógiai Társaság újjáalakulásárnak tizedik évfordulója alkalmából a társaság hazafiashoxivédelmi szakosztálya, a Honvédelmi és az Oktatási Minisztériummal, valamint a KISZ Központi Bizottságának honvédelmi és sportosztályával karöltve pályázatot hirdetett. A pályázat ünnepélyes eredményhirdetésére a fegyveres erők napjának előestéjén, szeptember 28-án került sor. A bíráló bizottság A honvédelmi nevelés szaktanteremben alkalmazott tapasztalatai című témában az I. díjat nem adta ki. A II. és III. díjat (3000,illetve 2000,-Ft) Szoboszlai Ferenc hajdúszoboszlói tanár nyerte el a ,,Hajdúság” és a ,,Korszerű pedagógiai módszereit” jeligédő pályamunkáival. A honvédelmi szakkörök szerepe és munkamódszerei a hazafias honvédelmi nevelésben című témában az alábbi eredmények születtek: I. díjat (5000.-Ft.) kapott Váradi József igazgatóhelyettes ..Hatékonyabban'’ jeligéjű dolgozata. All. díj nem került kiadásra. I. díjat (2000.-Ft) nyert: Jávorka Géza igazgató és Szemjóbi-Szabó Tibor tanár (Tóth Kálmán gimnázium és Vízügyi Szakközépiskola, Baja) ..Hazaszeretet” jeligéjű közös pályázata, valamint Szoboszlai Ferenc ..Most szép lenni katonának” jeligéjű dolgozata. A bíráló bizottság 10O0.-Ft-os különdíjban részesítette Hertelendy Ferenc csurgói gimnáziumi tanár ..Edzett ifjúságért” jeligéjű pályamunkáiért. As V. forduló Hatvan esztendő a költészetben „Buzdítsa ki-ki masát, hadd ...” — Jevtusenko versének befejezését rejtvényünk vízszintes„ CD., valamint függőleges 23. sorai tartalmazzák. A megfejtéseket legkésőbb 1977. november 20-ig, levelezőlapon kérjük beküldeni a szerkesztőség címére: 1068 Budapest, Gorkij fasor 10. VÍZSZINTES: 1. Az idézet első sora. 15. Árul. 16. Csillagkép. 17. A fa rajzolata. 18. Telekommunikációs szerv. 19. Huzal. 20. Szakít. 22. Szaglószerv. 23. Szerepkör. 25. Doktor. 26. Vén. 28. Becézett Etelka. 30. Tolvajnyelv. 31. Távol-keleti ország. 33. Hajítsd. 35. Idősebb asszony rokon. 37. Személyes névmás. 39. Igekötő. 40. Igen, németül. 41. A végén szaladgál (!). 44. Ütött. 47. Lok betűt keverve. 49. Y.T. 50. Az idézet befejezése. 54. Nem ül. 56. Dunántúli megye. 57. Kevert túró (!). 58. T.A.E. 59. Hiszékeny. 61. M.A. Nexo hőse. 63. vajkészítő szerszám. 65. Nem egész egész (!). 66. Kína közepe (!). 68. Napszak. 70. Mutatószó. 71. Személyes névmás. 72. Fontos nyersanyag. 73. Honi azonos nemű betűi. 81. Felfog. 76. Egyenletes felületű. 77. Balatoni nyaralóhely. 79. Szövetség. 811. O.I.B. 83. Cogito . . . sum. 84. Visszavett!). 85. Akadály. 87. Eleseszü. .90. Pompás nőszirom. FÜGGŐLEGES: 1. Lásd: vízszintes 71. 2. Eltart, de nem egészen (!). 3. Irányít — pl. repülőt. 4. Nemes Dezső. 5. Az i. e. II. évezredében utolsónak bevándorolt görög törzs. 6. Adminisztratív dolgozók munkahelye. 7. Savanyú gyümölcs. 8. Ásványi fűszer. 9. Vízzel táplál. 1o. Hasad. ll. Kiejtett méh. 12. Minőségi ellenőrzés betűjele. 13. Katonai egység. 14. Zöldövezet a ház ■mellett. 19. Igen. oroszul. 21. Kicsiny folyóvíz. 23. Az idézet második sora. 24. Ház iskenszava. 27. Találat Labdajátékokban. 29. Menyasszony. 31. Kétjegyű msh. 32. Indiai istennő. 34. Angol fizikus, az elektomágineses telefon első változatának feltalálója. 36. Búzadara. 38. Lásd vízszintes 33 . 40. Indiai vallási-filozófiai tan. 42. Középérték. 43. Bécsi idegorvos, az individuális pszichológia megalapítója (Alfred). 45. Pöszméte. 46. A vak ... istalál szemet. 48. Az írás alapegysége. 51. Égitest. 52. Félig azonnal (!). 53. Másik edénybe tölti. 55. Római 51. 60. Csillog ikerszava. 62. Lobog. 64. Nevezetes szám jele, kiejtve. 67. N. A. E. 69. Msh. kiejtve. 71. Nem engedélyezett. 72. Becézett Olga. 83. Régiesen hívta. 75. Tűz ellenkezője. 78. E. R. N. 79. Talál. 80. Török katonai méltóság. 82. Alkoholos ital. 34. Tamás Aladár. 86. Keresztül. 88. Kérdőnévmás. 89. Kétjegyű msh. S. A. A Pedagógusok Lapja 1977. szeptember 8-i számában megjelent keresztrejtvény helyes megfejtése: Szabadságunk utat sepert: / Február vad szele kavargóit. / Október napja égre kelt. A megfejtők közül jutalomban részesülnek: Bartha Béla, Makó: Bary Ida. Nyíregyháza : Csete Éva, Mohács: Jenes Sándor, Mohács: Komlósi Imréné. Leninváros: Mihály László, Kecel: Speer Norbertné, Bp.: Szeli Sándorné, Bp.: Tiborfay Istvánné, Bp.: Török Józsefné, Mohács. SAKK 468. SZ. FELADVÁNY I. VAN DE MEULEBROUCKE (Merksem — Belgium) 469. SZ. FELADVÁNY — DR. B. KOZDON (Bayreuth — NSZK): Vil.: Kf8, Vd7, Ba4 Bh5, Fb4, Fe3, Hd3, He7, e2. (9) — Set.: Kg4, Vb6, Bg3, Fa8, Hd6, a7. e3, f5, f6. (9) 470. SZ. FELADVÁNY — G. FRODE 111Y HÍRE (Ranheim — Norvégia): Vil.: Kc7, Ba1, Bf3, Fg2, Hc4. (5)— Sőt.: Ka8, Bf4, Ff2, a7, b5, c6, f6. (7) Mindhárom feladványban a kezdő húzó világos a második lépésben mattol. Az elemző megoldásokat a lap megjelenésétől számított 3 héten belül kell beküldeni rovatvezetőnk (Siklósi Pál, 1536 Budapest, postafiók 229. Fővárosi Iskolaszanatórium) címére. Augusztus 24-i feladványaink elemzése: 456. sz. (Fleck): 1. Vb6:. fény. 2. Vb3 és 2. Vd4A két fenyegetést egyaránt hárító témaváltozatok:......... Bc5 2. Bg3. 1. . . Bg6 2. Bea. A kulcslépés feloldja a g5 sötét bástyát, és leköti a d4-en állót. A két védőlépésben a fej oldott SB vonalat nyit az egyik VB-nak, és az mattol. A szerkezet annyira tiszta, hogy az egyes fejtők ouálra vonatkozó észrevételeit nem vehetjük figyelembe. Érdekes megtévesztés 1. FKH:?, amelyre csak 1. . . a4! véd. — 457. sz. (Makaronyec): Látszólagos játék: 1............Bb4 2. Hd6, 1. ..... Fg2 2. Heg3. Az 1. Hf2 kulcslépés után más mattok következnek: 1. .... Bb4 2. Bf8, 1............Fg2 2. Vg4. Ezek a témaváltozatok, mert ezek védik a 2. Ve4 fenyegetést. Voltak, akik észrevették, hogy az idén álló VH bármely lépése megtévesztés lehet. Ez azonban a feladványban nem témaszerű. — 458. sz. (Ignác): 1. Vb6. A televízió ,,Játék a betűkkel” versenyében már nevet szerzett kartársunk bemutatkozása feladványszerzőként. — Téves fejtés: 1. Vc6?, ami ellen 1...........Bc5 és 1. . Fc7. is véd (ezért nem megtévesztés). 1. Vh7?, Fc7 .! Megfejtési létraversenyünk augusztusi győztese Benedek Attila (Budapest) 196 ponttal. Megjelent a legújabb FIDE Album. Ez a világ legjobb feladványait gyűjtötte össze az 1968—70. évek terméséből. Rovatunkból is találunk benne két utánközlést: Leopold Szwedowski ,1968. évi és Touw Hianowec 1969 évi versenyünkön I. díjra helyezett műveit. Rovatvezetőnk szervezésében bonyolódtak le a Dunaújvárosi JTS versenyei, amelyekből három művet közölt az antológia: Korponai József két I. díjasát (1969. és 1970.) és Friedrich Chlubna 1969. évi II. díjas feladványát. Bakcsi György, a folyó évi versenyünk bírája 11 művel szerepel a gyűjteményben. 1977. évi szerzői versenyünk kétségtelenül rekordot fog javítani a résztvevők száma tekintetében: eddig 11 országból 55 szerző indult idei díjaink elnyeréséért. Számuk ez év végéig még növekedhet is. 1978. évi versenyünkre A. Pituk Selmecbányai sakkbarátunk vállalta a bírói tisztet. N. I. Nagnyibida szovjet szerző (Csernovci) nemrég küldött levelében javítja 1975. nov. 7-i 363. sz. feladványát: a mezőre helyezett SG kiküszöböli a duálos 1. , Va5 védő lépést. BEVÁLTAK, KEDVELTEK, NÉPSZERŰEK a FORFA-elemekből felépült általános iskolák Veszprém megyében. Az elsőt a megyeszékhely 2. sz. általános iskolája számára készítették az építők. Azóta már több ilyen iskola épült, így például Keszthelyen, ahol az építkezés csupán fél évig tartott. Legutóbb Balatonfüreden kezdtek hozzá egy általános iskola felépítéséhez.