Katolikus főgimnázium, Rozsnyó, 1907

nagymama. 10. Jókai: Az új földesúr. 11. Salamon: Irod. tanulmányok, írás­beli dolgozatok tételei: (havonkint egy.) 1. Kisfaludy: Vígjáték-költészete s kapcsolata a nemzeti élettel. 2. Az irodalom befolyása a nemzeti érzületre. 3. A szülői szeretet Petőfi lírájában. 4. Arany J. nemzeti érzése epikájában. 5. A magyar dráma Szigligetiig. 6. Komikus típusok Szigligeti, »Fenn az ernyő, nincsen kas« c. vígjátékában. 7. A magyar regény történeti fejlő­dése a XIX. században. 8. Az Ember tragédiájának eszmemenete s tragikuma. Latin nyelv. Heti óra 4. Tanár: Lóska. Th. Wirt, Szemelvények Ho­ratius műveiből. Schmidt, Szemelvények Tacitus Annaleseiből. Molnár, Latin­­stilus-gyakorlatok. Wagner—Horváth, Római régiségek és irodalom­történet. Olvasmányok: Horatius Carm. I. 1., 3., 4., 7., 9., 10., 14., 18., 22., 31., 37. II. 3., 7., 10., 14., 16., 18. III. 1., 2., 3., 29., 30. IV. 2., 3., 7., 15. Carmen saeculare. Epodon I. 2., 4., 7., 9., 16. Lat. I. 1., 4., 9. II. 2. Epist I. 7., 20. II. 3. (De arte poetica.) Tacitus Annaleséből összefüggő részek Augusztus­ról. Tiberiusról. Germanicusról. Neró jelleméről. A Pisókról. A római nagy tűzvészről. Senecáról stb. A stílusgyakorlatokból fordítások magyarból la­tinra Horatius és Tacitus tárgyköréből. A római régiségtan és irodalomtör­ténet összefoglaló áttekintése. Kéthetenkint egy írásbeli dolgozat. Görögpótló irodalom. Heti óra 2. Tanár: Lóska, Th. Alexander­, Platon és Aristoteles. Zsámboki: A görög művészet kiválóbb alkotásainak ismertetése. A görög bölcsészet fejlődése. Sokrates élete, tanítási módja etnikai bölcseleté. Platon és Aristoteles bölcseletének rövid ismertetése. A görög szobrászat és építészet fejlődése. Megfelelő számú írásbeli dolgozat. Német nyelv. Heti óra 3. Tanár : Láng. Th. Heinrich, Német tan- és olvasókönyv. III. Goethe, Iphigenie auf Tauris. Schiller, Wilhelm Tell. Olvasmányok: Goethe, Iphigenie auf Tauris. I., II. felv. Schiller, Über naive und sentimentalische Dichtung. Wilhelm Tell. I. III. felv. Heine, Die Wall­fahrt nach Rechnlaar. Lenau, Die drei Zigeuner. Schifflieder, Lessing, Goethe, Schiller, Heine, Lenau irodalmi munkássága. Tárgyi és szerkezeti magya­rázat. A német nyelv szóbeli gyakorlása. Havonkint egy iskolai írásbeli dolgozat. Görög nyelv. Heti óra 4. Tanár : Mikó. Tk. Szamosi, Görög nyelv­tan. Kempf, Szemelvények az Iliasból. Simon, Szemelvények Platon művei­ből. Olvasmányok: Horn. Jl. I. 1—536, III. 146—382., VI. 369—529., XVIII. 468-617., XXII. 1—374., XXIV. 478-595., 704-804. , Platon Apologia I., V-X., XVI-XVII, XIX-XX., XXX11-XXXI11., Kriton 1-XVII.; Sophokles Antigonéja magyarul. A homerosi reáliák és régiségtani ismeretek összefog­lalása. A görög irodalom történetének áttekintése. Az alaktani­ és mondat­tani szabályok átismétlése. Az ó- és új- ion nyelv főbb sajátságai — Havon­kint egy iskolai írásbeli dolgozat, felváltva görögből magyarra való fordítás az olvasmányokkal összefüggésben és magyarból görögre extemporale az olvasmányok szókincséből.

Next