Barátság, 2007 (14. évfolyam, 1-6. szám)

2007 / 4. szám - Imréné Farkas Katalin: Kodály Zoltán és a magyar népzene

Kodály Zoltán és a magyar népzene A Pestszentlőrinci Német Nemzetiségi Általános Is­kola és a lengyel zbaszyni Szkola Podstawowa im. Arkadego Fiedlera közös - a Comenius Nyelvi Prog­ram első részét képező rendezvényeit az előző tanév befejezése előtt valósították meg. A program négy alapkövét a zene, a tánc, az ének és természetesen a német nyelv alkalmazása alkotta. A projekt meg­valósítása a német nyelvi munkaközösség vezetője, Bors Istvánné, és a pályázatban résztvevő munka­társa, Orosné Regős Olympia gondos szervezésével zajlott. Munkájukat a német nyelvi munkaközösség tagjai segítették. A lengyelek vendéglátója Elek Noé­mi igazgató asszony gondoskodásának köszönhető­en a Piros Iskola volt, valamint az a huszonkét ma­gyar család, akik a lengyel gyerekeket fogadták. A vendéggyerekek és négy kísérőtanáruk a két együtt töltött héten át magyar társaikkal vettek részt az is­kolai s iskolán kívüli szervezett eseményeken. A hivatalos program megkezdéseként a kerület alpolgármestere fogadta a projekt résztvevőit. Az iskola új tornacsarnoka mellett berendezett tanuló­helyen került sor a vidám daltanulásokra, a jövendő programok nyelvi és tartalmi előkészítésére, a látott élmények megbeszélésére, feldolgozására. A hét gyermekcsoport munkájának eredménye volt az a hét színes, csodálatos tabló, amely a búcsú­ délelőtt dekorációjául szolgált, s azóta is megtekinthető az iskola folyosóin. Ezeken kísérhetjük végig a tizen­négy nap élményeit. Láthatjuk többek között a Ko­dály Zoltán életéről készült képgyűjteményt, egy múzeumi montázst és a Kodály Intézetben tett láto­gatás összefoglalóját is. A művészeti program a Művészetek Palotájában, a Jászság Népi Táncegyüttes ragyogó táncbemutatójá­val indult. Ezután a gyerekek az iskolában magyar és német nemzetiségi táncházban vehettek részt, ame­lyet a kiváló művész, Túri András, a Jánosi Együttes­ből népi hangszeres bemutatójával színesített. A Magyar Állami Operaházban tett látogatása már nemcsak a művészeteknek, hanem - a német nyelvű idegenvezetés révén - a nyelvtanulásnak is része volt. A hét további napjai a Kodály-emlékév jegyében teltek. A tanulók úgy a budapesti Kodály Zoltán Emlékmúzeumban, mint a kecskeméti Ko­dály Intézetben nyomon követhették a művész életét és munkásságát. A Goethe Intézetet is felkerestük. Magas színvo­nalú - a nyelvgyakorlást erősítő, a lengyel és a ma­gyar diákoknak egyaránt élményt jelentő - gyer­mekprogrammal vártak bennünket. A hétvége úti célja a Balaton és a festői szépségű Tihany volt, majd szintén egy egész napos kirándulás keretében a Duna-kanyart, Szentendrét, Visegrádot és Esztergo­mot tekinthették meg vendégeink. A szabadidő tartalmas és élménydús eltöltéséről a vendéglátó családok gondoskodtak. Állatkerti séta, tropikárium, musicalelőadás, kirándulások szere­peltek a kínálatukban. A projekt magyarországi találkozójának befejezéseként a résztvevők, a Piros Iskola valamennyi tanára és diákja előtt fergeteges műsort adtak. A táncé és a muzsikáé volt a főszerep. Mindannyian lélegzetvisszafojtva néztük egymás táncait, hallgattuk egymás dalait, hangszeres játékát. Az együtt eltöltött idő egyik megható pillanata volt, amikor a „csapat" német és magyar nyelvű népdalo­kat énekelt. Záró programként Kacsóh Pongrác „Já­nos vitéz" című daljátékát tekintettük meg az Erkel Színházban. Vendégeink hazautaztak, de a projekt a vakáció ideje alatt is folytatódik Lengyelországban. Alig vár­juk, hogy újra találkozzunk, elővegyük a már ron­gyosra gyűrt kottákat, és a „Tavaszi szél..." mellett felhangozzon a „Dzieweczko ze Slaska" is. Imréné Farkas Katalin

Next