Borsodi Fiatal, 1970 (1-11. szám)
1970-01-01 / 1. szám
2 BORSODI FIATAL: Gazdag program a politikai évfordulókra (Folytatás az 1. oldalról) vezetőképző iskolában 1 hónapos tanácskozás lesz. Április 24-én a gyarmatosítás és neokolonializmus ellen küzdő ifjúság napján a járási-városi KISZ-bizottságok megemlékező gyűléseket, találkozókat rendeznek külföldi fiatalok részvételévé. A megyei, kiemelt ünnepségre a mezőkövesdi művelődési házban kerül sor. Ifjúsági nagygyűlés lesz, melyet aktuális kultúrműsor követ. A rendezvényre külföldi fiatalokat is várnak. A munkásosztály ünnepén — május 1-én — a fiatalok lakóhelyüknek megfelelően, részt vesznek a felvonulási és koszorúzási ünnepségeken, hozzájárulnak a kulturális és sportprogramok biztosításához. Május 9-én,, a győzelem napján, 4-e és 9-e között tiltakozó hetet, megemlékezéseket, emléktúrákat szerveznek. A határmenti, járási KISZ- bizottságok ez évben is sort kerítenek a hagyományos ifjúsági találkozókra. Ózdon e napon az ellenállási és partizánmozgalom jegyében egész napos találkozó lesz. A tanácskozás célja: a Borsod megyei ellenállási és partizánmozgalom felhasználása a KISZ nevelő munkájában, további történelmi események és emlékek felkutatása. Az időben elkészülő politikai évfordulók programja minden bizonnyal azt eredményezik majd, hogy sikeresek lesznek a különböző rendezvények. KISZ-oktatá® falun A KISZ politikai oktatás ■ma már falusi, szervezeteinknél is közkedvelt foglalkozási forma, természetesen csak ott, ahol komolyan veszik azok is, akik hivatottak annak szervezésére, vezetésére. A munka eredményessége nagymértékben függ az alkalmazott módszerektől, melynek feltétlenül a fiatalok ismereteire, a nyolcadikos úttörők megváltozott érdeklődési körének megfelelő klubszerű munkaformájára kell épülnie. Egy propagandistának feltétlenül ismernie kell a nyolcadikos úttörők részére előírt „önállóság” próbáját. Ennek a próbának fontos követelménye, hogy a gyermekeket felkészítse az önálló KISZ-életre. Az úttörőcsapat feladata a KISZ-életre való felkészítés. Felelősségteljes, körültekintő munkát igénylő tevékenység ez. Még úttörő, ezért úttörő formák között él, de már közvetlenül a KISZ-be való átlépésre készül. Ezért vált szükségessé a nyolcadikosokkal szembeni követelményszint emelése. Szerencsés a helyzet, ha a propagandista gyakorló úttörővezető is. Más esetben — ha volt is csapatvezető — nem tudja változásában követni az úttörő módszereket. E hiányosságok felszámolására azt javasolnám, hogy minden propagandista ismerje meg ezeket a követelményeket. A Propagandista c. módszertani folyóirat ismertesse a fentieket. Biztosítani kell azt is, hogy ezt a folyóiratot minden propagandista olvashassa. Az eddig elmondottakból következik, hogy legnehezebb az átmenet időszaka Ez a néhány hónap, amíg megszokja az új légkört, nehéz az „újoncok” számára. Itt kell nagyon vigyázni a megfelelő módszerre. Gondolom, a médjával alkalmazott játékosság felel meg a legjobban. Ne akarjuk fiataljainkat azonnal felnőtté avatni, komoly probléma elé állítani azzal, hogy a felnőttek vitatkozó tengerébe dobjuk. Kisebbségi érzéssel fognak küszködni, nem érzik jól magukat a foglalkozásokon, teherré válik számukra a KISZ Ezért fokozatosan kell bevezetni őket ebbe a munkába. Képességüknek megfelelő kisebb megbízatásokat kell adni nekik. Be kell vonni őket szemléltető eszközök, úttörők kisdobosok részére meglepetések készítésébe, örömme fogadják ezeket a feladatokat, és ezzel fokozatosan képessé tesszük őket nagyobv megbízatások elvégzésére. Foglalkozásainkat a játékosság mellett gondolkodást; késztető kérdésekkel tarkítva alapos felkészüléssel vezessük, keretnek jatsza... is felnőttek is. Egy-egy uit vagy sakkparti gondolkodástó, versenyszellemet fokozó a szabad idő helyes felhasználását szolgáló tevékenység. Fiataljaink is szívesen vesznek részt ilyen és hasonló játékokban. A szellemi vetélkedő vagy totó vegyes alkalmazása unalmassá válhat. Éppen ezért szükséges lenne — különösen az oktatási anyag sikeres összefoglalása, elmélyítése érdekében — újszerű formák kidolgozása. Van lehetőség ilyen házilag is előállítható, szemléltető eszközök és játékok készítésére. Ezek alkalmazása még változatosabbá, érdekesebbé tenné az oktatás folyamatát, különösen az összefoglalás és elmélyítés időszakában, de sikeres lehet az új anyag közlésekor is. A gondolkodásra késztető kérdések alkalmazása szellemi erőfeszítésre készteti a fiatalokat. Ez persze megfelelő pedagógiai érzéket kíván. Ha keveset alkalmazzuk, akkor az eredményesség rovására megy, ha gyakran gondolkoztatjuk őket, megunják, és így sem érjük el a kívánt eredményt. Ezért képességeiknek megfelelő kérdéseket adjunk fiataljainknak. Ne engedjük, hogy ebben a tevékenységben csak a kollektíva néhány tagja vegyen részt, a többiek passzivitásukkal még másokat is fékezzenek. Nagyon jó, ha egy-egy foglalkozásra többeket is felkészítünk, egy-egy részfeladatot rájuk bízunk. De ez alapos felkészítés legyen. Nem fordulhat elő, hogy egy KISZ-tag „leégjen” a többiek előtt. Biztosra kell menni, és így ez a sikerélmény bátorításul szolgál a kör minden tagjának. Az alapos felkészülée elengedhetetlen követelmény. Egy propagandista csak felkészülve jelenhet meg a kültagjai előtt. Ha látja a KISZ-tag, hogy mi is komolyan vesszük a foglalkozásokat, ha írásos vázlat is van előttünk, akkor látva fáradozásunkat ő is komolyan veszi a foglalkozást. Világosan, érthetően meg kell mondani a foglalkozás célját, a módszerek közül pedig a legmegfelelőbbet kell kiválasztani. A jó felkészülés ellenére is érheti meglepetés a vezetőt. Felmerülhet olyan kérdés, amelyre nem tud azonnal válaszolni. Ilyenkor ne akarjunk kitérő vagy bizonytalan választ adni. Mondjuk meg őszintén, hogy a következő foglalkozásra megkapják a helyes választ. De ez azután ne maradjon el. Csökkenteni lehet az ilyen eshetőségeket azzal, hogy a propagandista megfelelő segédeszközökkel szereli fel magát. Gyakorlat bizonyítja ennek helyességét. A vezető dobozában” legyen Filozófiai Kislexikon, Vidám Illemtan. Idegen szavak számra. Szülők kislexikona. 3000 kérdés. 3000 felelet. Opera kalauz. Művészettörténeti ABC, Hősök voltak, KRESZ, Földrajzi Almanach stb. Jó ha van benne néhány ceruza, vonalzó, pár ív papír. (A következő oktatási évre javasolnám Bendii: Emlékeim Beninről c. könyvét is.) __ naenetofon, lemezjátszó, diavetítő alkalmazása elengedhetetten. Figyelemmel kell kísérni a rádió és tv műsorát és felhívni figyelmüket az őket érdeklő vagy az anyag megértését, elmélyítését szolgáló műsorszámokra. A közös rádióhallgatás vagy tvnézés jó kiegészítője a foglalkozásnak, alkalmas rá, hogy a közösség tagjai még jobban megismerhessék egymást. A könyvtár szolgáltatásait is igénybe kell venni. Készítsünk ajánló bibliográfiát az anyaghoz, és szépirodalomból is adjunk tanácsot fiataljainknak. A jó közösség kialakítása megkívánja, hogy a kör tagjai ne csak a kötelező foglalkozásokon találkozzanak. Minél több olyan foglalkozást szervezzünk, ahol felszabadultabban viselkedhetnek, több oldalról megismerhetjük őket Ilyen lehet: kirándulás, színházlátogatás, kiállítás, múzeum megtekintése, kerékpártúra, szalonnasütés stb. Természetesen ezeket a foglalkozásokat is értékelhetjük. Bátran beszélgessünk az esetleges hibákról, de emeljük ki a pozitívumokat is. Véleményem szerint a közösség kialakítása, a foglalkozások eredményessége akkor mondható jónak, ha a kör tagjai kívánják, hogy minél többet legyenek együtt, nem lesik titokban az órát, hogy mikor lesz vége a foglalkozásnak, ha véletlenül elmarad a foglalkozás, „felelősségre vonnak” érte a kör tagjai. Ehhez a munkához sok szemléltetés, jó módszer, végtelen türelem és az ifjúság iránti megértő szeretet szükséges. Berta József propagandista Fancsal Napirendem Nyilvántartás és választás A KISZ MB július 28-i ülésén intézkedési tervet fogadott el a KISZ-tagösszeírás, a tagsági könyvek érvényesítésének, a KISZ-vezetőségek, a közbeeső, a járási és a városi jogú KISZ-bizottságok újjáválasztásának politikai, szervezeti feladataira. Az ennek alapján készült járási, városi intézkedési tervek részletesen tartalmazták az előkészítés feladatait. A párt- és társadalmi szervezetek határozatokat hoztak a választások segítésére. Pártvezetőségi üléseken tárgyalták meg a KISZ-szervezetek munkáját, növelték a KISZ- szel kapcsolatos pártmegbízatásokat, és elemezték a KISZ-vezetőségek beszámolóit. A társadalmi szervek, elsősorban a szakszervezetek és a tanácsok is segítették a választást. Mezőkövesden a járási tanács körlevélben fordult a községi tanácselnökökhöz, kérve: segítsék a KISZ munkáját, így azután a KISZ- szervezetek gondos, előkészítő munkája, a párt- és társadalmi szervek segítségnyújtása és a KTSZ-tagság aktivitása alapján a tagösszeírás, a tagsági könyvek érvényesítése, a KTSZ-vezetőségek újjáválasztása Borsodban az ifjúsági szövetség jól sikerült politikai akciója volt. A KTSZ kommunista és tömegiszervezeti jellege tovább erősödött, a KTSZ-tagság cselekvő egysége fejlődött. Az összeíró csoportok tagjai eljutottak a KTSZ-tagsághoz. Munkájukban jól felhasználták a korábbi évek tapasztalatait. Beszélgetéseik középpontjában a szervezeti élet kérdései, a közösségi és a klubélet iránti igény állt, de sok szó esett az olyan személyi gondokról, mint az elhelyezkedés, a munkahelyváltozás, a továbbtanulás és a lakásgondok. Néhány alnőszervezetben jogosan bírálták a vezetőségek passzivitását, tehetetlenségét, a kollektív vezetés hiányát, a programszegénységet, az egyhangúságot és a rendszertelen szervezeti életet. Reális értékelés —józan előrelátás Megyénkben több mint 2000 KISZ-alapszervezetben tartották meg a küldött- és vezetőségválasztó taggyűléseket. Néhány községben és üzemben az osztott munkaidő, az előkészítetlenség miatt a tervezéstől eltérő, de a KB által meghatározott időn belül tartották meg a taggyűléseket A KISZ-alapszervezetek mintegy 70 százalékában a beszámolók a KISZ-vezetőségek kollektív munkája alapján készültek el. Viszont néhány helyen nem a vezetőség, hanem a titkár beszámolója hangzott el. Ezeken a helyeken a KISZ-élet formális volt, a vezetőség és a titkár nem megfelelően látta el feladatát. Az alapszervezeti vezetőségek többsége reálisan értékelte a munkát. Elemezte az 1967. évi választások óta eltelt időszak tevékenységét. Örömmel állapíthatjuk meg, hogy az akkor hozott határozatok többsége megvalósult. Alkotó viták A beszámolók feletti vitában néhány helyen a KISZ- tagság egésze véleményt nyilvánított. Másutt, különösen hivatali és kisüzemi területeken nem bontakozott ki vita. Ez egyben a beszámoló, a munka kritikája is volt. A falusi KISZ-szervezetek egy részében eluralkodott az a helytelen szemlélet, hogy az elbeszélgetések során mondott vélemény nyilvános megismétlésére nincs szükség. A vitákban főleg az általános és aktuális társadalmi gazdasági és politikai kérdések, a munkahely, az iskola problémái, az élet- és munkakörülményekkel összefüggő gondok kerültek megfogalmazásra. Sokan bírálták a KTSZ anyagi-technikai ellátottságát. Falun is ugrásszerűen növekedett a klubélet iránti igény. A fiatalok több helyen felvetették, hogy ne csak a velük szemben támasztott követelményeket hangsúlyozzák, hanem teremtsék meg a KISZ-élet jobb feltételeit is. Úgm látják, hogy a kulturálódási, művelődési, sportolási feltételek fejlődése sokhelyütt megrekedt. Hiányolják a szórakoztató, pihentető játékokat is. Előtérben az érdekvédelem Az érdekvédelmi munka fontosságát, szükségszerűségét, továbbfejlesztését szinte mindenütt hangsúlyozták. Javasolták, hogy a KISZ-vezetőség törődjön többet a fiatalok jogos igényeivel. Kérték az állami és gazdasági szervek vezetőit, hogy a KISZ-titkárokat vonják be a fiatalokat érintő kérdések eldöntésébe. Az alapszervezetek egy részében olyan problémákat is szóvá tettek, amelynek már hangot adtak egy esztendővel ezelőtt is. Ilyen például a tszekben a fiatalok foglalkoztatása, üzemekben a bérezés javítása, a lakásgondok, a KISZ-helyiségek hiánya és a bejárók nehézségei. A munkásfiatalok körében kedvező visszhangot váltottak ki a kormány intézkedései, örömmel fogadták a kezdő szakmunkások bérének emelését, a munkába állók fokozott segítését. További intézkedéseket sürgettek a lakásépítkezések meggyorsítására, a munkásszállások építésére és a munkahelyi körülmények javítására. Sokat várnak a II. országos ifjúmunkás parlament és az országos ifjúmunkás tanács munkájától. A falun élő és a tsz-ekben dolgozó fiatalok anyagi, szociális helyzete sokat javult. Ez tükröződött véleményükből. Egyesek türelmetlenek, a falu fejlődését nem tartják kielégítőnek. Sokan hangoztatták: „Az idősebbek nem értenek meg bennünket.” Várják a KTSZ-munka feltételeinek javítását, a KTSZ- helyiségek berendezéseinek korszerűsítését. Úgy érzik, nem kapnak kellő segítséget a községi tanácsoktól és a tsz-ektől. A tanintézeti KISZ-szervezetek többségében szenvedélyes vita alakult ki. Sokan foglalkoztak a pályaválasztás, a továbbtanulás gondjaival. Szeretnének diákklubokat, több olcsó kirándulási, utazási lehetőséget. Gyakran hangzott el olyan igény is, hogy a tv, rádió, az irodalom, a művészetek jobban feleljenek meg a fiatalok életkori sajátosságainak. A szakmunkásképző intézetek fiatallai a szakmunkásképzés feltételeinek javítását kérték. Kevesellték a diákotthoni férőhelvek és a korszerű tanm’''belvek szánát. Sokan úgy vélik, hogy a közvéleményben nincs mecsojg helyen a SzakmunkásVérgzés. Több gondoskodást vámpír az ÜZ°mÍ RTL-Spot-vezetőktől is. Figyelmeztető, hogy a vitákban kev°s szó esett napi politikai IfordAsDl, aktuális gazdasági feladanukról. Keypy helyen hangzott el, hogy mit kíván tenni a KTSZ-tapsac a közösség életének javításáért. 50 százalékot? „fluktuáció’* A fiatalok éltek a választási* demokratizmusból fakadó jogaikkal. Mindez megnyilvánult a jelölések és a választás során. A megválasztott alapszervi titkárok közel fele, a vezetőségi tagoknak pedig több mint a fele először került a vezetésbe. Azokat a KISZ-vezetőket választották újjá, akik becsületesen dolgoztak, akik méltóan képviselték a KISZ-tagságok Az újonnan megválasztott KISZ-titkárok, vezetőségi tagok többsége felkészült a feladatok megoldására. Az üzemekben és az intézményekben általában az idősebb, tapasztaltabb KISZ-tagokat választották meg. Falun tovább növekedett a fiatalabb korosztály részaránya a vezetésben. Az új embereknek nagyobb segítségre van szüksége. Gond, hogy falun tovább csökkent a fiatalasszonyok száma a vezetésben. Üzemekben, intézményekben, hivatalokban viszont emelkedett. Kedvezően alakult a szakmai és általános végzettség is. Növekedett a fiatal technikusok részvétele a vezetésben. A fiatal pedagógusok többsége viszont nem szívesen vállal megbízatást, pedig falun nagy szükség volna rájuk. Az újonnan megválasztott KISZ-titkárok felkészítésére naay gonddal készült a KTSZ MB. A választásokkal egyidőben megkezdődött továbbképzésük. Borsod megye KISZ-szervezetei a választások során politikailag megerősödtek. Szélesedett tömegkapcsolatuk, javait együttműködvük, a társadalmi szervekkel, vétre jöttek a munka hatékonyabb alapjai. Mindez bizonyítja, hogy helyes volt a KISZ VII. kongresszusok döntése, a szervezeti élet demokratizmusának kiszélesítéséről, a kétévenkénti választásokról. Ismét benépesültek az iskolák padjai 1970. január h6.