A budapesti Szent István Gimnázium évkönyve, 2013-2014 (111. tanév)
Beszámolók a tanév iskolai eseményeiről
dást kötöttünk a Humboldt Egyetem Hungarológiai Tanszékével, megállapodásunkban szerepelt a jó gyakorlatok adaptálása, a nyelvi-kommunikációs tanácsadás, közös kiadvány, nyelvkönyv kidolgozása. A nyári szünet sem múlt el események nélkül, 2013.08.03-10. között a nyolc napos Tiszapüspöki tábor során a migráns és nem migráns diákjaink szabadidős, rekreációs tevékenységekben is szépen együttműködtek, ehhez segítette hozzá az iskolai közösségünket az iskola által a Tisza-parton felállított táborhelyünk. A táborba meghívást kaptak a határon túli magyar nyelvű területen lévő testvériskoláinkból jövő 10 fős iskolai csoportok is: Rév-Komáromból (Szlovákia) a Selye János Gimnáziumból és Székelyudvarhelyről (Románia) a Tamási Áron Gimnáziumból. Itt tartunk most, de munkák még korántsem ért véget. Mind a tanulmányi eredmények, mind a kompetencia mérések, mind az érettségi eredmények jól mutatják, hogy a migráns diákok óriási hátránnyal indulnak a magyar, történelem tantárgyak terén, nagyon nagy motivációra és sok energiára van szükségük ahhoz, hogy ezt a hátrányt ledolgozzák, de ez szakszerű segítség nélkül nem megy. Az az iskolai közeg, amely segítségükre lehet, meg kell tanulji az érzékenyítés során, hogy milyen nehéz helyzetekkel találkozhatnak a diákok, ezért van szükség a tanárok képzésére, a szülői klubra, a diákok klubjára és a szakmai konferenciákra, nagy rendezvényekre. Hosszú távú céljaink közt szerepel a migráns hátterű diákok szakszerű befogadása és sajátos nevelése, a befogadó pedagógiai és iskolai környezet megteremtése sajátos igényeik figyelembevételével, egyéni fejlesztési programok kidolgozása vagy ezek adaptálása, a pedagógiai műhelymunka során kifejlesztett jó gyakorlatok akkreditáltatása, az iskolai szervezet fejlesztése, érzékenyítő programok, továbbképzések szervezése a tanárok számára. Boros Edit projektvezető A HASZONTALAN SZÉPSÉG VÉDELMÉBEN Olvastassunk-e Harry Pottert a gyermekünkkel? Mi az, amit biztosan ne csináljunk az irodalmár tehetségekkel? Mire jó, ha tollal és füzettel a kézben követjük már a kisgyermekeket is? Interjú. Borosné Jakab Edit három évtizede az egyik legjobb fővárosi iskola, a Szent István Gimnázium magyar nyelv és irodalom szakos tanára. A Bonis Bona - Kiváló tehetséggondozó díjjal nemrég kitüntetett magyar-történelem szakos pedagógus okleveles tehetségfejlesztő szakértő, a Magyar Olvasástársaság elnökségi tagja, a Magyar Tehetséggondozó Társaság választmányi tagja, akivel arról beszélgettünk, mit kezdjünk a nyelvi-irodalmi tehetségekkel. 21