Budapesti Nevelő, 1991 (27. évfolyam, 1-4. szám)

1991-01-01 / 1-2. szám

BUDAPESTI NEVELŐ Budapest Fővárosi Önkormányzat Főpolgármesteri Hivatala művelődési és sportfőosztályának folyóirata TARTALOM Tanulmányok 3 Karlovitz János: Tucatnyi vitatéma tankönyvekről 15 Szörényi Péterné: A Kassa utcai iskola mikrokörnyezetének vizsgálata 31 Pázsikné Szilágyi Gabriella: Az 5-10 éves pedagógiai tapasztalattal rendel­kező óvónők felkészültsége és gyakorlata 40 Balogh Erika: Lehetőségek a kezdő tanárok tanórai gondjainak enyhíté-Továbbképzés, tapasztalatcsere 53 A Fővárosi Pedagógiai Intézet fejlesztési elképzeléseiből és kutatásaiból 53 Pereszlényi Éva: Játék-mozgás-kommunikáció 58 Filiszné dr. Kólyi Erzsébet-Mayerné dr. Banai Andrea: Alternatív neve­lési és oktatási program (10-14 éves korosztály) 69 Szilágyi Imréné: Műhelymunka az elemi szint nemzeti alaptantervi mun­kálatainak folyamatában (6-10 éves korosztály) 70 Pálmay Lóránt: Műhelymunka a nemzeti alaptanterv tartalmi kimunká­lásában (matematika) 72 Tornyosiné Nagy Éva: Mit tartalmaznak, mit tartalmazzanak az osztály­zatok? 73 Pavlik Oszkárné: Egy fővárosi tehetséggondozó műhely körvonalai 76 Kuti Gusztávné: Az írástanulás alternatív programja 81 Wiedemann László: Folyamatregisztrálás célkategóriákkal és előrejelzé­sek 85 Sipos Endre: A szintetikus-vertikális pedagógia lehetőségei a rajztanítás­ban 88 Nagy Attiláné: Alkalmazzuk a technikát! 90 Forgács Anna: Esztétikai és anyanyelvi nevelés 94 Hölgye László: Polgárjogi ismeretek tanításának lehetőségei a társada­lomismeret tantárgyban 96 Tóth József: Óbudai alapítványok 105 Domonkos János: Kulturális sorozat gyermekklubkeretben Szaktanácsadók tapasztalatai 108 Bánhegyi László-Némethy Katalin-Pálmay Lóránt: A tehetséggondozás keretei, formái, eredményei a gimnáziumi matematikaoktatásban XXVII. évf. 1-2. 1991. fére

Next