Cikádor, 2017 (27. évfolyam, 1-11. szám)

2017-01-19 / 1. szám

ÖNKORMÁNYZATI HÍREK 2017. JANUÁR 19. CIKRDÜR bÁtaszék város önkormányzatának lapja BURSA HUNGARICA FELSŐOKTATÁSI ÖNKORMÁNYZATI ÖSZTÖNDÍJRENDSZER BÁTASZÉK 2017 Kis hazánkban sokan gondolják azt ma­gukról, hogy értenek az oktatásügyhöz, mert egyszer ők is jártak iskolába. Én nem szeretném azt a látszatot kelteni, hogy az oktatáspolitikában jártas vagyok, mert biztosan emlékszem arra, hogy a diplo­máig vezető tizennyolc évben, majd a szakvizsgáig vezető kétszer öt évben a tan­anyag mindig teljesen lekötötte a figyelmemet. A felsőoktatásban levő anomáliák megfigyelésére lehetőségem az elmúlt tíz évben volt, amikor a lányaink egye­temre jártak. Szülőként jelenleg is érintett vagyok az osztatlan jogászképzés önköltséges formá­jában és egy főiskolai felsőfokú szakképzésben. Az idén tizedik éve, hogy a bátaszéki Bursa Hun­­garica ösztöndíjak kiosztása kap­csán elgondolkodom azon, hogy hol tart a magyar felsőoktatás. Ez hangsúlyos és fajsúlyos kérdés, mert mindenkit érint a végered­mény. Tisztán kell látnunk, hogy az életszínvonalunk közvetve összefügg a diplomások számával és az ő tudásukkal. Nekem személy szerint és képviselőknek is a fontos, hogy Önök magas szinten képzettek legyenek, azaz okosodjanak, és majd sokasodjanak. A megszerzett tudá­sukkal hatékonyan dolgozzanak, teremtse­nek értéket és tudásukat és motivációjukat adják tovább gyermekeiknek, akik a követ­kező generációt alkotják. A felsőoktatásról alkotott képemet, következő egy gondolat­tal tudnám leírni. Az ezredfordulón a ma­gyar felsőoktatás áldatlan állapotban volt! Áldatlan volt, hogy az a látszat alakult ki, hogy a diploma megszerzése sok esetben nem ér semmit a munka világában. Nem lehet vele jól fizető munkát kapni, sőt volt arra is példa, hogy nem piacképes vég­zettség hátrányt jelentett az elhelyezkedés során. Az egyéni választás elve alapján az intézményrendszer alkalmazkodott a hall­gatói igényekhez, így a divatos szakokon túlképzés alakult ki, annak összes követ­kezményével. A munkaerő piaci viszonyok megjelenítése a felsőoktatásban ezt a szar­vashibát mára megszüntette. Áldatlan volt a diplomások alacsony bérezése. Nagyon sokat rontott a diplomás munka társadal­mi elismertségén a megélhetést veszélyez­tető keresetük, ami sok esetben nevetsé­gessé tette a mindennapokban a diplomá­sokat. A közbeszédben a mai napig az a té­vhit él, hogy minek tanulni, amikor egy jó szakmával és némi leleményességgel előbb lesz háza, autója és „élete” az embernek, mint a diplomával. Ennek az időszaknak a végére értünk. Az életpálya modellek és a garantált béremelések kapcsán a tanul­ni vágyó fiatalok bizalma megerősödött a felsőoktatás iránt. Megtalálja a számítását a pályakezdő fiatal. Véleményem szerint a demográfiai mutatók változása miatt a fel­sőoktatásban tanulók számának változása nem elég informatív, ezért százalékokat nem kívánok felemlegetni. Egyébként is, nem csak a mennyiségben kell gondol­kodnunk, hanem a minőségi oktatásra kell kitennünk a hangsúlyt. Áldatlan volt az oktatás színvonalának csökkenése, az úgynevezett büfé szakokon. Ezen kíván javítani a kormányzat azzal, hogy a sza­kok többségére emelt szintű érettségivel, több szakra két emelt szintű érettségivel lehet majd bejutni. 2020-tól nem lesz olyan alap és osztatlan képzés, ahol ne követelnék meg a felvételikor a középfo­kú nyelvvizsgát. Fontosnak gondolom a külföldi 1-2 szemeszteres támogatott kép­zés általánosságban történő elterjedését. Az így kialakítható emberi kapcsolatok és a megszerezhető tapasztalatok a tudás kamatoztatásához jó alapot teremtenek. Ezen kívül a hazaszeretet megéléséhez is elengedhetetlen az idegen kulturális tér­ben való helytállás vagy legalábbis annak megpróbálása. A hazaszeretetről ma nem divatos beszélni, pedig a szeretet minden formáján Isten áldása van. Összegezve, a felsőoktatás átalakításának nagyján már túl vagyunk. A társadalmi szintű eredményekre várni kell még, de el­mondhatjuk, hogy a Diplomás Pályaköveté­si Rendszer adatai szerint a diplomát szer­zők több mint fele a diploma megszerzése előtt talál állást magának. A többi­eknek 2015-ben 3,88 hónapba tel­lett, amíg el tudtak helyezkedni... Legjobb eséllyel az orvosi-egész­ségügyi pályán végzettek találtak munkát, de az informatikusok és pedagógusok is könnyebben el tudtak helyezkedni, mint az átlag. Legkevésbé a művészeti képzésben részt vettek számíthat­tak gyors munkába állásra. Nem lenne szerencsés, ha a pályavá­lasztást csak a munkaerő-piaci helyzet befolyásolná csak. A pá­lyaválasztáskor az érdeklődés, az elhivatottság, a tehetség a sikeres életút alapköveiként meghatározó tényezők a siker zálogai és megvédik a mun­kavállalót a kiégéstől. A hátrányos helyzetű szociálisan rászo­ruló fiatalok felsőfokú tanulmányainak tá­mogatására 2017-ben Bátaszék város képvi­­selő-testülete 1,6 millió forintot biztosított, ami az előző évekével megegyező összeg. 34 érvényes pályázat érkezett be az önkor­mányzathoz a meghosszabbított november 15-i határidőig. A Szociális Bizottság elbí­rálta a kérelmeket, az előzőekben megha­tározott szempontok alapján. Egyhangú döntésünk a következő volt: 22 pályázót havi 5 ezer forinttal, 14 pályázót havi 4 ezer forinttal kívánunk 2017-ben támogatni. A város által nyújtott támogatást az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő ugyanakko­ra összeggel egészíti ki, mint amekkora az önkormányzati rész. Országosan 27 ezren pályáztak Bursa ösztöndíjra, ők 2 milliárd forint támogatásban részesülnek összesen. Büszke vagyok arra, hogy városunk a szociális alapon nyújtott támogatások kö­zött, a fiatalok tanulását segítő ösztöndíj programban több mint 10 éve részt vesz. Ez a jövőbe történő, lassan de biztosan megté­rülő befektetése a képviselő-testületnek. dr. Kostyálné dr. Kovács Klára Szociális Bizottság elnöke Kiadványunk Bátaszék város honlapján is megtalálható: www.bataszek.hu

Next