Család és Iskola, 1914 (40. évfolyam, 1-20. szám)

1914-01-01 / 1. szám

!. Vezető cikkek Lap Etek Gyula: Magunk között — — — — — — — — — — 37 — A szolgálati idő — — — — — — —----------— — 73 — Királyért, hazáért — — — — — — — — — 169 — Napközi otthonok — — — —-----------— — — — 197 Kertész József: Románia kultúrpolitikája — —-------— — 49 Dr. Márki Sándor: A nagy küzdelem előtt--------------------145 Molnár Oszkár: Az ötödik évtized előtt — — — — — — 1 — A pedagógia az elmúlt évben-------— — — — — 13 — A mozgókép az iskola szolgálatában — — — —­­— 25 — A pedagógiai reformok és a tanító —­ — — — — — 97 Névtelenül: A „Leányotthon“ jövőjének biztosítása— — — 61 — Saját erőnkből----------------------------------------------85 — Munkában — — — — — — — — — — — — — 109 — Modern pedagógusok — — — —----------- — 121 — A nagy vakáció — —-------•—• —--------- — 133 Szerkesztőség: Olvasóinkhoz — — — — — — — — — 181­ 2. Értekezések. 3. Kisebb közlemények. Baumann Gyula: A tudomány haladása és a nevelés — — 100 Elek Gyula: Az iskolaorvosi intézmény —-------— — — 100 Gyurikovits Lajos­: A pedagógiai realizmus — — — — — 112 Kertész József: Az erkölcsnevelés főbb kérdéseiről-------78 Kiss József­: Iparoktatás a javítónevelő-intézetekben — — 124 Koch János : A horvátországi iskolákról —--------------------41 — A tanítók helyzete Horvátországban — —---------------77 Lux Gyula: A munkaelv keresztülvitelének szükségessége a népiskolában----------------------------------------— — 42 Molnár János: A szülői értekezletek — — — — — — — 28 Molnár Oszkár: A neveléstudományok genévei főiskolájá­nak első éve----------------------------— — —--------— 88 Mihalik Lajos: Heinrich Józsa---------------—--------— — 191 Névtelenül: Az iskolai kézikönyvek hivatalos bírálatáról — 52 Lap —6 —s.: Iszlai Márton (1849—1914) — —-------------------- 114 R.: A kolozsvári áll. tanítóképző új épülete —• — — — — 150 — A gyermekek felfogása a háborúról--------------------— 207 <S. J.: Negyven esztendő--------------------— — — —--------138 Szokolovszky István : A munkaiskola kérdése —------— 29 — Az iskolai kézikönyvek és a munkaiskola--------— 64 — A kertészet és a munkaiskola — — — — — — 101 — A rajz szerepe a munkaiskolában — — —-----— 162 — A természeti szép mint a művészeti nevelés alapja — 184 Tar József: Jubiláló siketnéma-intézet---------------— — 17 Ütő Lajos : Mina Jánosné — — — — — — —-----------200 Weinbold Károly : Ifjúsági zászlóaljak az erdélyi szászoknál 88 Wolszky Győző: A háztartási tanfolyamokról— — — — 7. 176­4. Modern pedagógusok. Molnár Oszkár: G. Compayré---------------— — — --------53 5. Pedagógiai újdonságok —---------------— —--------38, 74 6. Külföldi lapokból--------------------------------- — 2, 26, 86, 122 Balogh Kálmán: Összeadás vegyes tízesekkel 50-ig— — — 165 Csaplár Aladár: A kert állatai — — — — — — — — — 125 Diviaczky Rezső : Virágváza rajzolása------------ —--------192 Kaposi Károly: Természetrajz a népisk. V—VI. osztályában 8 Kristófcsák Lajos : A téglalap területének kiszámítása-------201 Sinczky Júlia: Tanítás a beszéd- és értelemgyak­ köréből 43 — Fogalmazás a népiskolában —-------------------— 79 Székely­­ Árpád: Tanítás a beszéd- és értelemgyak­ köréből 20 Tóth Mihály: A kacsa ismertetése az első osztályban------102 Pedagógus: Bevezetés. Általános irattári kezelés: iktatás, kapcsolás— — —--------------------------------— — 18 — Az ügydarabok ellátása —-----------------------------42 — Határidőhöz nem kötött ügyek---------------------------65 — Határidőhöz nem kötött ügyek — — —------— — 90 — Határidős darabok. Június és július hónapi teendők 114 — Szeptember hónapi teendők---------— —---------— 139 — Október havi teendők---------------—--------*------------163 — November havi teendők — — — — — — — — — 185 — December havi teendők —--------—------------------201 — Január és február havi teendők — — — — — — — 217 9. Az iskolai élet köréből. Elek Gyula: A félszemű---------------------------------— — — 30 — Zigomár-társaság — — — —-----—-----------— — 68 Molnár János : Laci esete — — -------------------— — — 216 —tb- '■ Jelenet az életből-----------—---------------------— — 90 TARTALOM. Barabás Endre : A különböző kultúrák harca Erdély falusi községeiben---------------------------------------------— 15, 27 Csipkés Ilona : Dalcroze módszere az ütemérzék fejlesztésére 62 Diviaczky Rezső : A táblai rajz a népisk. tanítás szolgálatában 136 Dr. Kiss Ernő­: A new-yorki elemi iskola — 122, 134, 157, 170 Kottás Lajos : A munka hivatása és művészete —-------38, 50 Dr. Konrádi Dániel ■ A tanuló ifjúság fejlődése és ellenőr­zésének módja —• — — — — — —-----------— — 3 Lux Gyulai Küzdelem a szennyirodalom ellen —--------——110 Dr. Makkai Sándor: Az intelligencia nevelése — — — 75, 87 Molnár Oszkár: A pedagógia jelen állása — — 147, 158, 172 — Szociális ped. kérdések és intézmények 181, 189, 198, 205, 213 Répay Dániel: A fiuk és leányok lelki életének különbségei s ezek jelentősége az iskolai nevelésben — — — — 5 Tóth Irma : A helyesírás és a fogalmazás tanítása--------------98­ 7. A tanító gyakorlati munkája. 8. Iskolai adminisztráció.

Next