Dunántúli Napló, 1962. június (19. évfolyam, 126-151. szám)

1962-06-03 / 128. szám

VILÁG PROLETÁRJAI, EGYESÜLJETEK, IWKII­S. VASÁRNAP­I A MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT BARANYA MEGYEI BIZOTTSÁGA ÉS A MEGYEI TANÁCS LAP., XIX. ÉVFOLYAM, ÁBA: 7. FILLÉR 128. SZÁM Pedagógusnap, 1962 A manapság oly sokszor hallott kifejezéssel élve, — ez az ünnep valóban össznépi, szinte személy szerint érinti társadalmunk minden egyes tagját. Többféle okból is. So­ha annyi gyerek nem járt ná­lunk óvodába, napközibe, ál­talános és középiskolába, fő­iskolára vagy egyetemre, mint ma. Évről évre új is­kolákat, építünk főiskolákat, kollé­giumokat avatunk. A régi ke­reteket roppant erővel feszíll és mindantalan újjáalakítja a magyar közoktatás, a hal­latlan ütemű fejlődés. Illene most ide leírni néhány jel­lemző számot a tanulók lét­számáról, — de ma már nem elég, ha csak iskolaköteles, il­letőleg a közép- és felsőfokú oktatási intézmények „rendes” nappali tagozatain tanuló kor­osztályokat vesszük számba, mert lassanként ugyanannyi „rendkívüli” — tehát esti, levelező oktatásban, szaktan­folyamokon résztvevő felnőtt „diákot” is hozzá kell számaol­ni oktató-nevelő munkánk ha­tókörébe vont tömegekhez. Ilyen megfogalmazásban nem hajlottam még, de úgy gon­dolom, hogy igencsak találó azt­­ mondani: tanuló nép­pé váltunk. Ha pedig ez így van, akkor a pedagógus sok munkája, igencsak fontos, bár nem szeretek a legekkel dobálózni, mégis mást kell mondanom, a legfontosabbak egyike. Ehhez mindjárt azt is hozzá kell tenni, hogy peda­gógusaink, igen eredményesen, magansz­ín­vonalon, szorgal­mas lelkiismerettel, mondhat­ni önfeláldozó­an végzik mun­­­kájukat. Ismerek olyan peda­gógust, aki a több műszakban szervezett bányász levelező­­oktatás sikere érdekében, het­ven éves fejjel újra munkára jelentkezett és van olyan nap, hogy­ két műszakban oktatja bányászhallgatóit. Pécsett és Komlón szinte általános, hogy a nevelők a rendes tan­í­tási időn túl, az esti tagozatokban is tanítanak, szabadidejük nagyobb részét arra áldozzák, hogy­ mielőbb pótolni lehes­sen a múlt rendszer bűnös mulasztásait. Könnyű azt ki­mondani és kétségtelenül igaz is, hogy a felnőtt oktatás — a levelező és esti tanfolyamok oktatási rendszerünk szerves részét jelentik — de mindig arra kell gondolnunk, hogy ez a helyes elv csak a peda­gógusok tízezreinek áldozatos munkája, helytállása nyomán valósulhatott­­meg. Az is köztudomású, hogy a szorosan vett iskolai oktató­nevelő munka, — beleértve az esti, levelező tanfolyamo­kat is — mellett még szám­talan más elfoglaltság, tár­sadalmi kötelesség hárul pe­dagógusainkra, különösen falun. Felsorolhatnám, — ezeket tehát ki ne ismerné, hogy falun, különösen a ki­sebb, elzártabb községekben a pedagógus úgyszólván a fa­lu mindenese. Neki kell — ki rés­zk­é­nt helyette —■ a helyi kultúrm­unkát, sportot szó­ivítani, aztán ott a KTSZ, a Népfront, a sokféle tanfo­lyam — még jó, hogy a na­gyobb községekben népesebb a nevelőtestület, jo­bban el le­het osztani a munkát. Külöö­­nösen­b megnőtt falun dolgozó Dedafrógusaink felelőssége és persze­ munkája is­ azzal, hogy a mezőgazdaság szocia­lista átszervezése megtörtént A termelőszövetkezeti közsé­gekben most minder­ attól függ, hogy a gazdasági ö­vezeti átalakulást milyen gyorsan követi a falu szelle­mi arculatának átalakítása. A tegnapi, egyéni gazdaság­hoz szokott, a kistulajdonos fejével gondolkodó egyéni pa­raszt számára ma még sok esetben igen nehéz a közös munkába való beleilleszkedés. Azt már felismerte, hogy dol­gozni kell, hogy létérdeke a többtermelés, de ahhoz, hogy a közöst is éppúgy a magáénak érezze, mint rég­volt egyénit nem elég csak a közösben végzett munka jel­­lemi alakí­tó közösségre neve­lő hatása. Meg kerül tanulni nagyüzemi méretekben gon­dolkodni és ehhez sok-sok ismeretre van szüksége. Nem­csak agrotechnikai, üzemszer­vezési és egyébb gazdasági ismeretre gondolok csak, ha­nem történelmi, irodalmi, földrajzi, természetrajzi, ké­miai ismeretekre is —, hogy Endre véglegesen, belül is, szívében is elkötelezi magát a közössel, tudja a hogyant és a mit is. Ismét csak feltehető a kérdés: kire számíthatunk ebben a munkában, ha nem a falun élő nevelőkre? A régi, — egy okos ember van a fa­luban elv — persze, már a múlté, ma már a pedagógus mellett a többi falun élő ér­telmiségiek, az orvosok, ál­latorvosok, agronómusok is i­gen szép számmal részt kér­nek az ismeretterjesztő mun­kából. Érthető okokból azon­ban mégis a pedagógusoktól várhatóra- és kapunk is leg­többet. H­a a felnövő, generá­ció az iskola elvégzése után is tanácsokat okos szót kap egy­kori nevelőjétől, rá szíveseb­ben hallgat, mert ismeri, mert elsősorban neki köszönheti, hogy megismerte az életnek, a boldoguláshoz nélkülözhe­tetlen ismereteket. Kormányzatunk helyes fü­­ré­rtes, megértő politikájénak eredményeként nevelőtestüle­­tein­k hosszú idő óta stabili­zálódtak, mind több nevelő­iknek mód­jában van mun­kája, gyümölcsének beérését látni és az azt jelenti hogy tekintélye, szava évről évre növekszik. Az egyes pedagógusoké és az egész pedagógus társadalo­mé is. A megbecsülés, a te­kintély, az elért igen komoly eredmények, természetesen további komoly kötelezettsé­geket is jelente­nek. Gondol­juk csak el, mennyi mindent kell még tenni az oktatási reform sikeres megvalósítá­sáig, az élet és az iskola szer­ves összekapcsolása, a maxi­­malizmus, a tanulók túlter­helésének megszüntetése, az oktatás általános színvonala, különösen a falusi általános iskolákban folyó oktató-neve­lő munka színvonalának eme­lése érdekében. Olyan korban élünk, ami­kor az élet napról napra töb­bet követel mindenkitől. A mai tudás holnap már kevés, iskoláinknak, nevelőinknek,­­ minden fokon lépést kell tartanni a tudomány és tech­nika óriás iramú fejlődésé­nek ütemével. Ma persze csengjenek össze a poharak, szóljon a dicsérő szó és a holnapi gondokat, feladatokat félretéve ünnepelje egész tár­sadalmunk a nevelőket­ a pe­dagógusnap valóban csürnépi ünnepén Vasvári Ferenc Pedagógusnapi ünnepség a Parlamentben• A tizenegyedik pedagógus- I­­ nap alkalmából szombaton az­­ I Országház kupolacsarnokában i­s rendezett ünnepségen kormány - kitüntetéseket adta­k át az ok­tató-nevelő munkáiban kiemel­kedő eredményeket elért taná­roknak, tanítóknak, óvónők­nek. Az ünnepségen megjelent Dobi István az Elnöki Tanács elnöke, Kádár János, a Mi­nisztertanács elnöke, az MSZ­MP Központi Bizottságának első titkára, Kállai Gyula a Miniszter­tanács elnökhelyette­se, Kiss Károly, az Elnöki Ta­nács titkára, az MSZMP Poli­tikai Bizottságának tagjai, Szirmai István, az MSZMP Központi Bizottságának titká­ra. Ott volt Darabos Iván, a Központi Bizottság tudomá­nyos és kulturális osztályá­nak vezetője, Ilku Pál műve­lődésügyi, Csergő János kohó- és gépipari, Czottner Sándor nehézipari miniszter, Veres József, a fővárosi tanács vég­rehajtó bizottságának elnöke, dr. Ortutay Gyula, az Eötvös Loránd Tudományegyetem rek­tora, a Hazafias Népfront Or­szágos Tanácsának főtitkára, Bugár Jánosné, a Szakszerve­zetek Országos Tanácsának fő­titkára, valamint oktatás­ügyünk több más neves kép­viselője. Az ünnepségen Dobi István, az Elnöki Tanács elnöke mon­dott beszédet. Fogadások Pécsett a kitüntetett pedagógusok tiszteletére megyei elnöke, Szentistványi Gyuláné elvtársnő, a városi pártbizottság osztályvezetője, Körösi Lajos elvtárs, a városi tanács vb-elnöke, Kiss Dezső elvtárs, a megyei KISZ-bizott­­ság titkára, Papp Imre elvtárs, a városi tanács vb-elnökhelyet­tese, pedagógusok, a társadal­mi szervek képviselői. Az ünnepség kezdetén a 6 évesek köszöntötték az elnök­séget, majd pirosnyakkendős úttörők vonultak fel, utánuk a diákok küldöttsége mondott köszönetet a pedagógusoknak áldozatos munkájukért. Ezután Palkó Sándor elvtárs köszöntötte a pedagógusokat, majd Papp Imre elvtárs mon­dott ünnepi beszédet. — Kedves Pedagógus Elv­társak! A XI. pedagógusnap al­kalmából meleg szeretettel és megbecsüléssel köszöntöm önö­ket, óvónőket, tanítókat, taná­rokat és önökön keresztül a megye és a város valamennyi iskolá­ban és igazgatási ap­parátusában dolgozó pedagógu­sokat — kezdte beszédét Ezt után arról beszélt hogy ezen a napon országunkban több mint 70 ezer pedagógust köszönte­nek, akik fáradhatatlan szor­galommal és igyekezettel ne­velik és oktatják legdrágább kincsünket gyermekeinket Majd így folytatta: — Ez a tanítási év, amely lényegében már mögöttünk van, ismét igazolta, hogy pedagógusaink döntő többsége lelkiismeretes, odaadó munká­val végzi feladatát. A párt, a kormány, a szocializmust épí­tő magyar társadalom arra tö­rekszik, hogy minden erejével támogassa a pedagógusokat ne­héz munkájukban. Az 1961— 62-as tanév az iskolareform megvalósításának első eszten­deje volt. A munkaoktatás polgárjogot nyert társadal­munkban és iskoláinkban. A gyakorlati foglalkozáson részt vesz minden általános iskolás gyermek, középiskolai osztály­­csoportjaink kétharmadában van 5+1-es rendszerű oktatás és több 4+2-es szak­középis­kolai osztályunk is van már. Papp elvtárs beszélt arról, hogy az általános iskolát el­végzők a­rányszáma ez évben legjobb az általános iskola fennállása óta. Valamikor nem volt egész Pécs városában any­­­nyi diák összesen, mint amen­­­­nyi az idei évben az I. osztályo­sok száma. Javult a fegyelem, s az ifjúsági szervek befolyása nőtt a tanulók körében. Be­szélt arról is, hogy pedagógu­saink maguk alkotják meg a célhoz vezető legrövidebb utat, éljenek ezzel a lehetőséggel. Kezdeményezzenek és buzdítsa­nate másokat is alkotó tevé­kenységre, merjenek bátran tervezni, merjenek új utat jár­ni. Ezután így folytatta: — Országunk népe pártunk VIII. kongresszusára készül! üzemek, gyárak dolgozóit nagy eredmények teljesítésére sar-Ambrus Jenő elvtárs, « Pécs városi pártbizottság első ti­-­dagogusok^rt kora.­meder Béla elvtárs a városi pártbizottság titkára, Szent- való készülődés nemes gondo­­istvanyi Gyulám elvtarsno, a varosi patbizottsag osztályvezető­ ^ Bízunk af-­ban ^ tudjuk, je, Körösi Lajos elvtárs, a Pécs város tanács elnöke, Galabár hogy ismét nem fognnk ela- Tibor, a városi tanács titkára, a tanács osztályvezetői részvéte­­i lödTM nevelőinkben Egy cél lévél ugyancsak fogadást tartottak a városi tanács kistmácster-­­­e,ív- akarat vezéreljen minden méhen 12 kitüntetett pécsi pedagógus tiszteletére, 1 magyar pedagógust: a Tegnap délelőtt 10 órakor a megyei tanács klubjában foga­­­­dást tartottak a megye kitüntetett pedagógusai tiszteletére.­­ A fogadáson résztvett Rapai Gyula elvtárs, az MSZMP Köz­­­­ponti Bizottságának póttagja, a Baranya megyei pártbizottság első titkára, Papp János elvtárs, a megyei pártbizottság titkára, Csendes Lajos elvtárs a pártbizottság osztályvezetője, Palkó Sándor elvtárs, a megyei tanács elnöke, Kovács József elvtárs, a pedagógus szakszervezet megyei titkára, valamint az ünne­­­­peltek, 19 kitüntetett pedagógus. A képen Palkó Sándor elvtárs­­ Varga Károly szebényi, Komlódi József mohácsi és Markovics Boldizsár görrcsönydobokai pedagógusokkal beszélget a fogadá­­­­son. A pedagógusokat köszöntötték Ünnepség a XI. Pedagógusnap alkalmából Pécsett rizmus, a kommunizmus végső győzelmébe vetett rendíthetet­len hit és szilárd meggyőző­dés. Ehhez kívánok minden pedagógus kollégának sok­­si­kert. — fejezte be beszédét Papp elvtárs. A nagy tapssal fogadott be­széd után került sor a kitünte­tések átadásán. A megyéből három pedagógus kapott kor­mánykitüntetést a Parlament­ben: „Munka Érdemérem”: Keith János, a sásdi járás műv. osztályvezető, „Kiváló tanár”: Dobay József, a Pécsi Nagy Lajos Gimn. igazgatója, „Ki­váló tanító”: Raisz Pálné ált isk. igazgató-helyettes. A beszéd után Palkó Sándor átnyújtotta a kitüntetéseket. Oktatásügy Kiváló Dolgozója: Egyed Mihály ált. isk. tanár, Szigetvár, Kovács Nándor gyer­mekotthon-igazgató, Rakoca, Novák Károlyné vez. óvónő, Szentlőrinc, Mécsért Lajos alt isk. igazgató, Szigetvár, dr. Mokos Sándorné ált. isk. tanár, Hidas, Tábori Béla műhelyok­­tató, Mohács, ált. gimn. Szocialista Kultúráért: Malik László műv. ház igaz­gató, Boly, Kovács Lajos műv.­ház igazgató, Bikás. Kiváló Dolgozó: Bajtai Lajos ált. isk. hivatal­­segéd, Villány. Miniszteri dicsérő oklevélben részesült: Mütter György ált. isk. ig„ Magyarbóly, Rózsás József­né SZM-elnök, Boly, Dezső Attila műv. ház ig„ Mohács. Aranykoszorús KISZ-jelvény kitüntetést kapott: Komlódi József úttörőcsapat vezető,­ Mohács, Belvárosi fiú­iskola. Kiváló h úttörővezető: Horváth Alajos, Egyházas­­haraszti, Iván Lucia, Sumony, Juhász Jenő, Bükkösd, Mark­o­nics Boldizsár, Görcsönydobo­­ka, Specht József Dencsháza, Varga Károly, Szebény. A pécsi pedagógusoknak a kitüntetéseket Körösi Lajos elvtárs nyújtotta át. Oktatásügy Kiváló Dolgozója: Horváth Erzsébet ig.-helyet­­tes, Koncz Istvánná nevelő, Szendrő Miklós szakfelügyelő, Kóbor János technológus. Szocialista kultúráért: Balogh György kultúrvezető. Kiváló Dolgozó: Szécsei János gazdasági ve­zető. Miniszteri dicsérő oklevél: Horváth Lajosné óvodai elő­adó, KISZ Érdemérem: Baracs Ferencné gimn. ne­velő, Tresz Ferenc nevelő. A kitüntetések átadása után dr. Rugási Endre elvtárs, a szü­lői munkaközösségek nevében köszöntötte a pedagógusokat, majd a kitüntetettek nevében Mécsén Lajos elvtárs köszön­te meg a párt és a kormány bizalmát és tett ígéretet arra, hogy a pedagógusok továbbra is tudásuk legjavával végzik szép feladatukat. Az ünnepség végén Petlkh Sándor elvtárs bejelentette, hogy a Nagy Lajos Gimnázium­ban közös ebéd várja a rész­vevőket, ma­jd este bábad­ üt ün­neplik a XL pedagógusnapot A XI. pedagógusnap alkal­mából Pécsett tegnap a Vá­rosi Művelődési Házban ünnep­séget rendeztek. Az ünnepsé­gen óvónők, tanítók, tanárok vettek részt Az elnökség tagjai között volt többek között Rapai Gyula elvtárs, a megyei pártbizottság első titkára, az MSZMP Központi Bizottsá­gának póttagja, Papp János elvtárs, a megyei pártbizottság titkára, Palkó Sándor elvtárs, a megyei tanács vb-elnöke, Ambrus Jenő elvtárs, a városi pártbizottság első titkára, Áb­rányi Sándor elvtárs, a Műve­lődésügyi Minisztérium főosz­tályvezető-helyettese, Csendes Lajos elvtárs, a megyei párt­­bizottság osztályvezetője. Bo­gár József elvtárs, az SZMT A diákok küldöttsége üdvözli a pedagógusnapi ünnepség résztvevőit

Next