Dunántúli Napló, 1973. augusztus (30. évfolyam, 200-229. szám)
1973-08-01 / 200. szám
V 1993. augusztus. DUNAN IUM NÁCIÓ Az új tanév feladatairól 1. A változások — általában" hetett a felvetett javaslatokban. Igit ismert, az 1973—vezetek sokféle ellenőrzésen és 1974-es tanévben az vitán mentek keresztül, így a MSZMP közoktatáspolitikai minisztérium vezető testülete e határozata értelmében új viták és azok állásfoglalásai iskolai rendtartások és módj alapján nagy biztonsággal dontosított tantervi utasítások lépnek életbe valamennyi iskolatípusban. Az új rendelkezések a tanulói túlterhelés csökkentését, az oktató-nevelő munka további korszerűsítését hivatottak szolgálni. A bekövetkező változásokról a Tankönyvkiadó Vállalat augusztus folyamán 300 ezer példányban megjelenő (1 forintért kapható) kis füzetben tájékoztatja a szülőket. Addig is, amíg ez a tájékoztató füzet valamennyi szülő kezébe eljuthat, a legfontosabb rendelkezéseket és a kiadásukat megelőző, — még a tanév alatt a pedagógusok közt lezajló, s ezért bizonyos arányokban jó vagy kevésbé korszerű nevelői szemléletet is tükröző — szakmai viták néhány fontosabb, jellemző vonását ismertetni szeretnénk olvasóinkkal. Ehhez forrásul a legautentikusabb anyagot, a Köznevelés című szakmai folyóiratban megjelent tájékoztató írásokat használjuk fel. Sorozatunk fő címét is innen vettük át, arra utalva, mit érdemes tudnunk, ismernünk, az új tanév meglehetősen bonyolult feladatairól. A tanulók heti kötelező óraszámában nem nagyok a változások. Az általános iskolások óraszáma változatlan, a középiskolásoké 1,5 órával lesz kevesebb. Ennek irányelve: ott csökkenteni, ahol a heti órák száma meghaladja a reálisan elviselhető mértéket. A heti testnevelési órák száma minden iskolatípusban kettőről háromra emelkedik. Ezt a többletet mindenekelőtt játékkal, sporttal, a szabadban való mozgással kívánatos kitölteni. A minisztérium illetékesei bizakodnak abban, hogy ott is, ahol még hiányzik a szükséges tornaterem, sportudvar, megtalálják a módját — sportpályákon, vagy turisztika, kirándulások formájában —, hogy hasznosan, értelmesen éljenek ezzel a lehetőséggel. A tananyagcsökkentés részleteiről sorozatunk következő részeiben szólunk majd. Itt csupán a minisztérium álláspontját adjuk közre. Eszerint remélik, hogy a viták lezárultával azok is el tudják fogadni a miniszteri utasításban megjelenő csökkentett tanterveket, akik egyik-másik részletet illetően másként vélekedtek vagy másként foglaltak állást. A tananyagcsökkentés rendkívül bonyolult munka. Ezzel kapcsolatban — az eddigi vitákban résztvevőkkel is egyetértve — senki nem gondolhatja, hogy a tanulói túlterhelés csökkentése a módosított tantervekkel, ezek kiadásával megoldódik. Hatásuk a gyakorlattól függ, de ez a rész a sokágú jelenség csupán egyik oldala. Megértése és elfogadása alapján a minisztérium arra is számít, hogy a tankönyvek felesleges lexikális adataitól, részleteitől a tanulók feleleteiben, beszámolóiban eltekintenek s ezekre a feladatok kijelölésekor külön is felhívják a ügyeimet. Fontos tényező az írásbeli házi feladatok mérséklése. A rendelet szerint írásbeli házi feladatot az általános iskolákban csupán anyanyelvből, idegen nyelvből valamint számtanmértanból szabad adni — mérsékelt mennyiségben. A gimnáziumban magyarból, idegen nyelvből, matematikából, fizikából, a szakközépiskolában ugyanezekből adható házi feladat, továbbá műszaki rajzból és egy-két szakmai tárgyból — havi négy alkalommal. A nevelőknek a házi feladatokat külön-külön kell kijavítaniuk, majd a tanulóknak visszaadva velük is kijavíttatják. Rendelkezés született az osztályozás további korszerűsítéséről. A nevelők teljes egyetértésével találkozott az átlagosztályzat megszüntetése, ezért ezt a most következő iskolaévtől kezdve minden iskolatípusban és az érettségin is elrendelik. A Nyugat-Európából érkező és az oda továbbítandó televíziós műsorok egyik láncszeme a soproni Lövérekben épült tvadóállomás. Az adótorony részt vesz a távbeszélő forgalom lebonyolításában is. Rövidhullámú csatornán többszáz telefonbeszélgetés bonyolítható le egyidejűleg. A korszerűen felszerelt adóállomás előnyét a környékbeliek is élvezik. Innét sugározzák a budapesti tv műsorát, a Kossuth és Petőfi rádiót pedig osztályozásban nem tesznek . URH-sávon kiváló minőségben újabb, lényeges lépéseket, a hallgathatják az előfizetők. Rákövetkező években e területen : pen. Műszaki ellenőrzés adásviszonylagos nyugalmi helyzet Stünetben várható. (Folytatjuk.) W. E. 1973. szeptember 1-én ii rendtartás lép életbe különkülön az általános iskola, a szakközépiskola és a gimnázium részére. A rendtartások több részlete megváltozik a korábbbiakhoz képest, ezekről a megjelenő tájékoztató füzet részletesen beszámol majd. Itt, most csupán a lényegről néhány szót: az új rendtartások kiszélesítik az iskolai (a nevelői és a tanulói) demokratizmust, s ez számos vonatkozásban nagy önállóságot ad és felelősséget kíván a helyi iskolai alkalmazásban. A demokratizmus fejlesztése nem áll ellentétben az iskola egyszemélyi felelős vezetésével, nem csorbíthatja az igazgató személyes felelősségét, vezetői tekintélyét. Célja az, hogy emelkedjék a testületek és a tanulók önállósága, aktivitása és az, hogy erősödjék a rend és a fegyelem. Az új rendtartások kétéves átmeneti jelleggel lépnek életbe. A nevelők 1974 közepéig nyújthatják be korrekciós javaslataikat, s azok figyelembe vételével 1975 szeptemberére készültek el a rendtartások végleges szövegei. A tanulói túlterhelés csökkentésére irányuló javaslatokat tantervi bizottságok, minisztériumi (iskolai) osztályok, főosztályok, a rendtartások tervezetét felkért bizottságok készítették el. Ezt megelőzően e javaslatok és terv Központi Bizottság határozatának megfelelően a hetvenes évek második felére, kb. 1978-ra új vagy módosított tanterveket, óraterveket készítenek elő. Addig — az új tanévre elrendelt változtatásokon, továbbbá az állampolgári ismeretek című tantárgynak 1975-ben az általános iskolába, 1978-ban a középiskolákba való bevezetésén kívül — ezeken a területeken (tehát a tantervekben, az URH~látteszem Nyugat és hazánk között Számítástechnikai adattárolás lézerrel A lézersugarak alkalmazása az iparban és a tudományban mindinkább tért hódít, fényenergiája új távlatokat nyit a technikában. Hazánkban a Központi Fizikai Kutató Intézet optikai főosztályára hárul a feladat: feltárni a lézer meghonosításának lehetőségeit. Az intézet tudományos kutató munkáiéval eddig már több nemzetközileg elismert értékes adatot szerzett a lézerek tulajdonságainak feltárásához. A tapasztalatokat most a gyakorlati megvalósítás szolgálatába állítják. A lézertechnika fokozatos bevezetése az iparba, különösen az országos távlati fejlesztési tervekkel összhangban célszerű, alkalmazása főként speciális területeken lehet gazdaságos. Ennek megfelelően a KFKI főosztályának közreműködésével megindult az optikai adattárolás újfajta rendszerének kidolgozása a számítógépekhez. A lézerek tulajdonságait hasznosító berendezés a jelenleg ismert adattárolók kapacitásának többszöröse lesz, mégis rövidebb idő alatt „előhívható", majd egyegy adat. A számítástechnikai optikai memória berendezés bevonulása a számítástechnikába a következő tervidőszak végére várható, s hozzájárulhat a KGST országok egységes számítógép rendszerének fejlesztéséhez is. A korszerű gépgyártás nagypontosságú alkatrészeinek megmunkálásához jó lehetőséget kínálnak a speciális anyagok vágására, fúrására, vagy lyukasztására alkalmas lézersugarak. Mint ismeretes, a lézer egyenes irányú sugarakat bocsát ki, amelyek összegyűjtve, más szóval fókuszálva — mint a nagyító üveggel sűrített napfény — égetnek, s 10—15 ezer fokos hót is fejlesztenek Az intézet munkatársai a közelmúltban készítettek olyan lézert, amely egy különleges gépbe építve speciális alkatrészek előállítására alkalmas; a gépen főként elektromos alkatrészek gyárthatók majd. Előreláthatóan a gyógyászat is sikerrel hasznosíthatja a lézereket. A felületi rákdaganat eltávolításán kívül az agy és a máj operálásánál alkalmazhatók a lézersugarak, amelyekkel vérzésmentesen végezhető a műtét. Az intézet különleges lézerkészülék konstruálásával járul hozzá a 2. számú sebészeti klinikán megindult munkához, ahol újabban eredményesen gyógyítanak nehezen hegedő sebeket a különleges lézer sugaraival. Az optikai főosztály eddig már csaknem tíz iparvállalattal, intézménnyel kötött együttműködési szerződést, amelynek célja: közösen felderíteni, hogy az adott területen gazdaságos-e a lézertechnika alkalmazása. Vérzésmentesen végezhető műtét Sikeres lézerkutatások a KFKI-ben Negyvenöt éves a legidősebb Frontáttörés a felnőttoktatásban Kísérleti iskola az építőknél • Vendégszoba a bejáró munkásoknak ötezer ember dolgozik a Baranya megyei Állami Építőipari Vállalatnál fizikai munkakörben s közülük ötszáznak hiányzik a teljes általános iskolai végzettsége. Jó öt évvel ezelőtt persze tőlük is sokan jártak a Pécsi Dolgozók Általános Iskolájába, de — talán mert akik tudtak és akartak tanulni, azok addig be is fejezték tanulmányaikat — azóta csupán egy-két ember jelentkezett oda. Ma pedig ismét ötszáz ember dolgozik nyolc osztályról szóló bizonyítvány és a velejáró tudás nélkül. Közülük sokan komoly géppel, és nem véglegesített, nem teljesértékű — mivel a nyolc osztály hiányzik — szakmunkásbizonyítvánnyal. Ebben a helyzetben érte a vállalatot az az új rendelkezés, hogy ezentúl rövid, de alapos tanfolyamokat lehet szervezni a munkahelyeken is az általános iskolai tanulmányok befejezése végett. Decembertől—májusig A vállalat szakszervezeti bizottsága — e feladat felelősségteljes szervezője — nagyon alaposan látott a munkához, okulva a korábbi saját, és az idegen vállalatoknál még most is meglevő tapasztalatokból. Valószínűleg egyedülálló módon előbb egy kísérleti iskolát hoztak létre. Mindössze tizennégy felnőttet szerveztek be ebbe, s hetenként négy-öt órában decembertől májusig tanította őket Balatinácz Jeromos a szakszervezeti bizottság kultúrfelelőse, Haffár Rudolfné könyvtáros és a KISZ-től ketten, Rajnai József és Benkovics László, így kellő tapasztalatokkal indulnak az új oktatási évnek. Hiszen tizennégy emberből hét ment el vizsgázni, közülük hatnak sikerült is a vizsga, sőt kettőnek kiválóan. E kettő egyike pedig iskolai dicséretben is részesült. A saját erőből, önálló ötlettel végzett kísérlet tapasztalatai után most nagy igénnyel láttak a felnőttoktatás megszervezéséhez. Az ötszáz embert szinte sorra vették. Az idősek, gyengébb szellemi képességűek, megbízhatatlan jelleműek kiszűrése után megmaradt 88 ember. Ezek általában negyven-negyvenöt éven aluliak,, értelmesek, megbízhatóak és mindegyiket sikerült megnyerni a tanulásnak. Ezzel az állománnyal szervez most a Baranya megyei Állami Építőipari Vállalat szakszervezeti bizottsága három munkahelyi osztályt a Pécsi Dolgozók Iskolája számára. Segítségére van a vállalat oktatási bizottsága is. Ez a bizottság nemrégen alakult, és dr. Várszegi Károly címzetes egyetemi docens, a vállalat gazdasági igazgatója az elnöke. A szervezés elve: előre gondolkodni a munkaerőgazdálkodásban. Vagyis: a korszerű szakmunkásképzésnek és ezzel az esetleges új technológiák bevezetésével megvetni az alapját. Egyben azt sugalmazni a mai általános iskolásoknak, hogy a nyolc osztály befejezése nélkül az építőiparban a jövőben nem sok reménnyel jelentkezhetnek szakmunkára. Közös nevező A szervezés persze nem volt könnyű. Két hetedik és egy nyolcadik osztállyal kellett hetenként két alkalomra tantermet találni. Ez sikerült is a munkásszállóban. Hetenként legalább két óra munkaidőkedvezményre is szükség volt, hiszen a sokfelé, nem egyszer a munkásszállótól messze dolgozóknak időben és nem túl fáradtan be kell érniük az oktatásra. Ebben volt még némi vita a szakszervezeti bizottság és a gazdasági vezetés néhány képviselője között, hiszen közismertek az építőipar munkaerőgondjai. Végülis a jövőre gondoltak és ezt a két órát is megadták. Aztán be akarták vonni a vidékről bejáró munkásokat is, ezeket pedig csak úgy lehetett, ha a komoly férőhelygondokkal küszködő munkásszállóban tízegynéhány ember számára heti két alkalommal helyet biztosítottak megfelelő vendégszobákban. Mindezekből látszik a teljesség igénye, az a törekvés, hogy a vállalatnál most már a tanulásra alkalmas felnőttek túlnyomó többségét beszervezzék és a nyolcadik osztályos bizonyítványig segítsék. A teljességre való törekvés azonban a több feladat mellett vitát is kiváltott. Van ugyanis az intenzív munkahelyi felnőttoktatásról szóló jogszabálynak egy tétele, amely szerint csak húsz éven felülieket lehet a munkahelyi oktatásba bevonni. A 88 jelentkezőből viszont 17 a tizenhat és húsz közötti korú. Ezeket most a Pécsi Dolgozók Iskolája saját Jókai utcai otthonába akarja járatni. Ugyanakkor a jogszabály másik tétele szerint, ha a felnőttoktatást a szakmunkásképzéssel kapcsolják össze, — és az Építőipari Vállalatnak ez a terve — akkor a tizenhat és húsz év közöttiek is maradhatnak a munkahelyi osztályokban. De a jogi lehetőségnél fontosabb az a szempont, hogy a felnőtt korban való tanulást legjobban a jó munkahelyi légkör, a tanulás iránti munkahelyi igény, a munkatársak tanulási lendülete adja meg, még a húsz évnél fiatalabbaknak is. A vita tehát még nem dőlt el, de a fiatalabbaknak a munkahelyi osztályokban való meghagyása, mind pedagógiailag, mind gyakorlati szempontból jónak látszik. Annál is inkább, mert a 88 felnőtt tanuló zöme a munkásszállóban lakik és így lehetőség van a jól összeforrott tanulói közösség kialakulására. Jelentős eredmények Az Építőipari Vállalat — azon belül is különösen a szakszervezeti bizottság — már jdentős eredményeket ért el, mind az egyedülálló kísérleti iskolával, mind a szervezéssel, a sokféle támogatással, — legjobban azonban a beszervezettek nagy létszámával. Hiszen a befejezetlen általános iskolával dolgozó félezer embernek a java részét — számszerűleg is és minőségileg is — elindítják az iskolába, így ennél a vállalatnál kéthárom év múlva megoldódik a felnőttoktatás s ezt valószínűleg kevés vállalat mondhatja majd el magáról. Földessy Dénes Érkeznek a tankönyvek Már két tankönyv-szállítmány érkezett júliusban a 104. számú Hunyadi János Könyvesboltba, a pécsi Uránvárosba. Ez az üzlet látja el a pécsi járás közel hetven körzeti és tagiskoláját általános iskolai tankönyvvel. Előreláthatólag augusztus 15—20-ig az utolsó szállítmány is itt lesz, augusztus utolsó hetében az iskolákhoz is eljuttatják a könyveket. Az új tanévre mintegy 280 ezer forint értékű könyvet igényeltek, ebből még 100 ezer forint értékű állományt várnak. Ez legalább hatvan féle tankönyvet és munkafüzetet jelent. Általában problémát okoztak korábban az atlaszok, szótárak, hogy későn „futottak be". Szerencsére a földrajzi atlaszokból kielégítették az igényeket. Csupán történelmi atlasz nincs még most és orosz szótár. Remélik, hogy a munkafüzetek, a feladatlapok pontosan és a kért mennyiségben megjönnek, hiszen a korábbi években ezekkel kapcsolatban adódtak bajok. Például sok munkafüzetnél van., II. és.Ili. rész is. S megtörtént már, hogy a Ili. rész hamarabb volt itt. Ez által a pedagógus munka folyamatossága került veszélybe. A pécsi járásban még tankönyvterjesztéssel foglalkozik a pécsváradi könyvesbolt, amely megközelítőleg 15 iskolához továbbit könyvet. A Művelt Nép Könyvterjesztő Vállalat egységei működnek Komlón, Szigetváron, Mohácson. ÁFÉSZ tankönyvterjesztő üzletek vannak Sásdon, Siklóson és Sellyén. Pécsett negyven általános iskolának szállít tankönyveket a pécsi 109. sz. Közgazdasági és Jogi Kiadó boltja. Az új tanévre egymillió forint értékben rendeltek. Ez az üzlet már augusztus 13. és 22-e között elküldi a kért könyveket az iskoláknak, ahol 23-án a pedagógusok megkezdhetik az árusítást. Csak az érdekesség kedvéért, az alsó tagozatnak 35 féle, a felső tagozatnak pedig 135 féle tankönyvet, munkafüzetet, feladatlapot kértek, a dolgozók általános iskoláiba pedig 25 félét. A nagy népszerűségnek örvendő szovjet— magyar diáklevelezésből 220 darabot rendeltek. Teljesen új kiadványok lesznek például il. osztályban a számolás-mérés könyv, III.-ban az olvasási és számolás-mérés feladatlapok, IV-ben a nyelvtan és számolásmérés feladatlap, VI-ban nyelvtan, fizika és orosz munkafüzet, valamint a fizika feladatgyűjtemény, Vill-ban a földrajzkönyv — munkafüzet és — feladatlap is teljesen új, valamint a történelem és az irodalom könyv is. Szülőknek szánt segédkönyvújdonság is elhagyta a nyomdát, Peti és Panni II. osztályba jár címmel. Ez méltó folytatása a Peti Panni Írni-olvasni tanul című korábbi könyvnek. A Számoljunk együtt című sorozatban pedig az összes matematika feladat megoldását lelhetik meg a szülők. Megjelenik egy tanácsadó kiadvány, amely tartalmazza az új tanévvel kapcsolatos újításokat, rendeleteket, ismerteti a tananyagcsökkentések lényegét