Ecoul Moldovei, 1899-1900 (Anul 9, nr. 1-60)

1899-08-05 / nr. 9

ECOUL MOI­OVEI Şcoala şi educaţia Am citit la cîte*va rîndurî oare­ care^re­­flecţiî critice in ziare din capitală asupra „tendinţelor déjà se da tinerime! *) educa­ţie sentimental şi religioasă“. Ne privesc şi pe noi acestEt critici* de aceea£ 'tindem a ne preciza punctul de vedere. Nu-i vorbă, ncî nu am cerut niciodată ca şcoala să dea tinerime!­ţi educaţie «sen­timentală», ptUITru că aşa­ ceva e Absurd. Am insistat însă, ca şcoala să nu exagereze partea ştiinţifică a menîrpf­ei, să nu şi re­solve aceasta me­nire in formule matemati­ce, să nu dea numai instrucţie, ci să se o­­cupe raui­aies de trecerea tinerime!. Edu­caţia- viea • mi se făce, -mi au poala facu di cît cînd şcoala şi tamnin­a caută deopotrivă a influenţa viaţa sufletească a copilului, deş­teptînd ast­fel in tinerime sentimentele bile ale iubirei de neam, cucernicie religioa­să în faţa nepătrunsului univers, sentimen­te de moralitate şi toate virtuţile care fac pe omul întreg....................in,­rez iiinian Sunt.­Tieapnrtttv­­m socie­tea mwwtră, mai ales in presă, ciţi­va scriitori şi mulţi scri­­beuţi cari nu gaaesc că este trebuinţă de­ o asemenea educaţie, oameni cari au oroa­re de o concentrare religioasă şi cari nu se simţesc siguri, de­cît cînd ateismul îşi poate face treburile. La noi, mai ales redactoraşii ovroî, de pe la ziare caută a combate e­­­ducaţia morală şi religioasă. Pricepem cal­culul. El porneşte d­in considaraţia că e­manciparea evreimei nu se va putea face cît timp naţiunile creştine ţin la religiunea lor. De aci urmează, in logică deducţie, ca această credinţă religioasă să fie submi­nată, ca ast­fel deosebirile «de naţionalita­te şi de confesiune» să dispară şi «umani­tatea» să iasă biruitoare. Sub acoperămîni­tul umanităţii, evreii şi creştinii sunt egali şi problema e resolvită, antisemitismul este redus la neputinţă. • .. . !­ .­ Această politică a avut un moment oare­care succes in Germania, in Franţa, in A­­ustria. Dar acest succes a fost aparent pen­tru că resultase din o superpunere de so­fisme. Dar ovreimea însăş cu ce s’a ales ? Cu o potenţată ură din partea populaţiuni­­lor creştine. In Ungaria, unde ovreii nu au izbutit in aceiaş măsură a ridiculiza edu­caţia morală şi religioasă ca in celelalte ţărî, ei sunt mai toleraţi da cît orî unde. In definitiv, toate sforţările lor sunt ri­dicole şi neputincioase şi ele nu pot avea de­cit cel mult resultatul de a agiţa mai mult patimile creştinilor in contra lor. Şi la noî agitatorii «intelectuali» al ideilor materialiste, ateiste şi socialiste sunt mai ales tinerii ovrei care cred că cu chipul a­­cesta dej­a face propagandă cînd deschisă cînd aivansă, în contra aşezămintelor noas­tre naţionale, fac un bine rassei lor. Din fericire, oamenii noştri hotărîtori şi serioşi nu se orientează după ideile acest­­or scriitori, ci după trebuinţele reale ale populaţiunei. Aceasta însă ţine la legea sa străbună, la limba sa, la idei morale şi virtuţi cetă­ţeneşti şi omeneşti. In acest sens trebue să înrîurească educaţia publică şi cea din fa­milie, iar cunoştinţele enciclopedice nu pot avea, în şcoalele secundare, alt rost de­cît a întregi educaţiunea, a-i da o bază solidă, căci nici un om cu mintea rinduită nu poa­te cere, ca şcoala secondară să dea oameni «învăţaţi». Aceasta e menirea universităţi­­lor, a şcoalelor politechnice,­ etc. Da, să obicinuita pe copil să fie religioşi in concepţia înaltă şi largă a acestui cuvînt, să fie p­ătrunşî de o sfintă evlavie in faţa Dumnezeului nevăzut şi neînchipuit careta creat aceasta lume y vom avea o temelie largă şi trainică pentru morala noastră şi un­dere^L» idealitate^pentru*,.Intele publiqe. Şcoala materialistă poate toii de vorbe, sofisti Lștienti­­n sateiria lor stupidă fi r&ută­­lesfundat între® unmvier­­toate problemTM mlaștina mor . Nu acesta jj stre nationale' at, cire, 1 ura­rea spiritelor semidocte cari își fac convin­gerile filosofice din foiletoane de gazetă și au obrăznicia a, hiAt *iă1 fiătăd » fik jofc* toc­­mai ideile cele m­ai înalte din ordinea mo­rală a‘ ÎuÂmP \Slr Kd^V&rât semiizftte) SdeTpe o&r* Juhiul ^labe parte au le înțeleg, parte le zeflemi*e*c. in­u­ițatoul nqdemn. Dar vom­ reveni .Asaptar’ACfcstajAhestiji, {Liga ■ Română) 1 :T/­­ t­­ ' ] g 1 Basarab Mmla Ae la.. . \ * n '­oala de psatorie Un jidan cu numele Brii a deschis in Podul­ Roş o fabrică de ţăsătorie intitulata „ Fabrica­ de ţesător­ie Na­ţională“. Jidanul pentru ii’şi face ghi­­şeftul a luat de­o­cam­dată in fa­brica sa pe toate absolventele de la şcoala de ţăsătorie a d-lui­­Mironescu, iar pe lingă dîuaele a mai pus și vre-o 20 de eleve jidauce. De sigur că Brii după ce va vedea pe elevele jidauce deprinse la lucru de cătră românce, va concedia ime­diat pe acestea. i .* * Ar fi de dorit ca mai întăi comu­na să intervie pentru ca aceste ab­solvente să fie asigurate ca lucrătoare in fabrica deschisă de Brii, pe un timp mai îndelungat, iar din numărul ele­velor, să-i impue prin autorizaţie ca să fie jumătate românce. Acest jidan s’a adresat şi la şcoala de meserie din Tăuteşti, ca să fie pe absolventele de acolo tot in fabrica sa. Directorul şcoalei aceleia a respuns că copilele sunt orfane şi că îi sunt date de minister in şcoală şi prin ur­mare lui să se adreseze. Cum vedem jidanul Brii vreă să se folosască de cunoştinţ­e acestor copii­le şi dar cu care este că autorităţile in drept să se intereseze ce feliu şi cum ele sunt angajate in fabrică,­să nu fie expuse la cine ştie ce trata­mente rele, iar după ce elevele jidau­ce vor fi in stare să lucreze singure, să nu fie apoi isgonite făcend loc altor jidauce, pe când romîncile să rămâe pe drumuri fără existenţă. Nu e vorbă că cel mai bun lucru, pentru un inceput serios al industriei ţăsetoriei in ţară, guvernul ar trebui să iee măsuri serioase de îngrădire a absolventelor de pe la şcolile de ţesetorii, care mai toate sunt orfane: WM dn * cala să le procure instru­mentele şi materialul necesar spre a lucra pentru instituţiile statulu­i , prin aceasta ele s’ar avea existenţa as­ian?­­ratăsşi statul s’ar procipra şi deţin o parte din materiale ca : pînzeturi, flanele etc. Revista Externă La arLQolul noatm ^penviţtjm­­ ne­am întrebat care din puterile lumei civilisate ne va mântui de năruinţa puhoiului jidgiresc şi dă urmnările ei dizolvante­­ . . . p Cum am aratat, persoana lui Drey­fus şi­­a neamului seu de jidan nu drăm­ălijeşte un miligragi ia cumpăna politică a Europei ; ca ucelta însă de intrigă perfidă nu se poate găsi intre toate naţiunile globului do­rit capul jidovesc, cum se laţ­uda ei insuşi ; şi negreşit, cînd o putere n’are curajul se infrunte făţiş pa alta şi siguranţa dea o învinge cu armele, acea putere va recurge şi la mijloace insidioase. Infrîngerea Spaniei de cătră o* putere Anglo Saxonă, datorită mai mult lip­sei de cohesions a naţiei latine in­­jurul, catolicismului, de cît valoarea personal militară a Statelor­­Unite (dovadă avem că insulile rîvnite de ele sunt departe de a fi cuceriteÿ, a­­vintul luat de Anglia probabil in se­cret unită cu Statele Unite faţă cu Franţa in chestiunea Fachodei, şi uneltirile ei in toate posesiunile im­­portante a Franţiei precum: Algeria Sudanul, şi Madagascarul, nesocotin­ţa puterei germane de către Pre-­­şedintele Statelor­ Unite in chestiunea de la Apia (insulile Samoa); preten­­ţiunea Angliei de a lega prin un drum de fier posesiunile ei de la Cap cu posesiunile ei de la Suez ; intenţi­­unile manifestate de ambele puteri anglosaxone de-aşi mări considera­bil efectivul armate! teritoriale in vederea ocupaţiune!şi altor posesiuni spaniole şi chiar franceze ; sprijinul ce-şi dau acele puteri pentru a iuti al­pina progresele Rusiei in China şi chiar încercările Italiei şi de la sine a Franţei in ndo-China, toate aceste progrese maritime şi comerciale, au aratat că dacă Germania cu Prusia in capul ei s’au căpătuit cu Alsacia şi Lorena, tot atîta de int­i­stată de jidani ca şi Polonia şi România, şi cu cele 5 miliarde, de care au profitat tot jidani! imprumutători! veşnic!­a gu­vernelor ambiţioase, in realitate însă resbelul din 1870 au profitat rasei anglo-saxone, Angliei mai cu seamă cu a căruia marină va ţine in loc progresele marftime a­le Prusiei pe cită vreme va fi desbinată in intere­­­sele ei poli­ne cu marinari! italieni mari va pu ascajpio3 lef||.nirlo-Saxon și austriaci rminia se terea ma­­r. De aceia ce VAUdĂ toate in­iei dl a le folosi de ale Frjmţei , împo­­ajoritâjii a opiniei Fhmcifzilor,­ care nu­­ uită nici de cum Alsacia și Lorena, nu descurajează pe împăratul german; necesitatea poli­ticăv ijifjifjtpj ttotok se apăra făţiş de acesta, elementul cel mai periculos pentru Franța, ina­micul intrat deja în cetate in urma armatelor'g^ririafic'h^ 1870, am nu­mit jidani!, nația laşă care e tot-dea- Unii în serviciul celui mai tare, l!ifatâ a sfâşia ori­ce pradă ci i se dă,!ț dar și aci tare mi e teamă, d­ 'cu tot gu­­vernul piuţin patriot impus de lam­u­­rirea germană in capul Franţei, cu toate precauţiunilie ce va lua ‘aclest guvern devotat intereselor streitte; pentru a înădnşi adevărul, totu^ ăt ceăta vaiisBucni sau cfi­ăr la cdrtea de jur! de­ la Rouihes sa î. id cas de achitarea trădătorului Jorévfu^* in faţa rudicare! patrioţilor ind­ignaţ! a Franţei. Guvernul Franţei e destu­l de îngrijit cu toată­­apasarea^-ua-'asu­pra şefilor armate!, şi mai cp seamă din caijsâ fac«»tef apăsări streine, călătoria ministrului Eduqsrilor ex­t­er­­ne, neînlăturabilul Delcasferda Béiÿin şi la sf. Petersburg, e unul din cele mai manifeste simptomne cum că oa­menii de stat din acele capitale sânt foarte ingrijiţi de v.revelaţiu­nile ce pot eşi din^ acel proces ? relativ la uneltirile streine făurite prin trădă­torul Dreyfus şi sindicatul jidovesc. Starea actuală a Franţei proporţio­nal vorbind ne aduce aminte de poziţia Moldovei şi Valahiei de odinio­ară ; guvernele de atuncea nu se menţi­neau de­cât cu sprijinul puterei ve­cine, Turcia sau Austria , cu deo­sebire că un loc ca intrigile şi cri­niile politice se fie datorite fanari­oţilor, sunt astâ­ zi datorite in Fran­ţa jidanilor, fariseilor modern!. Avem ferma convincţiune că spiritul deş-­­ teptăre! ce circulă din ce in ce mai mult in Franţa in­­­contri năzuinţei jidoveşti, va fi destul de puternic pentru a sdrobi pentru tot­deauna capul hidrei jidoveşti. România e de­parte de a avea resursele budgetare şi de­­ energie patriotică pe care le posedă încă Franţa ; şi dacă din starea de iobăgie a unei mari puteri ca, Turcia, am putut să ne emanci­păm cu arme, noi Romînia, ce nu putea face o ţara de prima ordine acum incă 30 ani in urmă. • i . dino to î iu jilih) I A. Etoffi 59-------------------•■§ 3 _______FOIȚA „ECOULUI MOLDOVEI________ CANIANISME de V. SAghinescu SERIA IV Cite­va canianisme din același volum de ver­suri, pe calupul vocabuleric ScUneni , in fruntea cărora, nedomoritul autor—zice : „ Explicaţiunea cuvintelor Moliciunile pale lotu. Cit do apt e au­torul şi’n partea vocabularică, s'ar pute conchide numai din propoziţia-i subliniată aci; dar de pil­dă, definiţiuni : Iratiri (batir), chiar, cuanu­­nte ’). Dar ba­tir—pe romlDeşte nu însamnă chiar— ci m­acar, cel puţin: batir aici; (acest torm­en—batir ^e şi nume de om), b­ât­ăt­uri, piața din fata unei crime ta (ara, locul unde ce joacii la scrimetob. Insă, (pe lingă locul arde stau vitele la popas—vara), se numesc bătături şi umflăturile cartilagenoase la degetele picioarelor din cauza încălțemintelor strimte, pre­cum și la mînă—din cauza minerului uneltei—la lucru. Ca si IIC A. batistă de lină. Ba și de matasă: pro­­istolului i-a dat—la imormîntare—casuncii de matasă. Cicoare, buruiană, face flori frumoase. Da, decîte cicoarea e plantă medicinală—floarea ei, şi trebue spuse ş’aceasta, de cătră învăţatul căr­turar..... Apoi cicoarea are şi cintecu!—atribuit lucrăto­rului leneş—la cînop, prăsitorului, secerătorului etc., care rămîne in urmă de cirdi—cu postata, rămîne codaş . Frunză verde de cicoare, clă dir, coadă măi putoare. Ciulini, buruiană. Numai că, acc*“**, buruia- L­­e şi ghimpi afurisiţi, ea se numeşte şi hob­­deci, pe lingă că nu e de anine esplicaţia ciuliniii apoi ea nici e buruiana—căci buruiana n’are ghimpi, aşa ştie Rominul—fie sau nu căr­turar, d-le Canianu. * . . Mărgean, neologism. E grozav de neolog au­torul ! Sigur c’a studiat şi fundul mărilor, dar nu dă nici o defenire mărgeanului. Mîîljolâ, murdărie. Numai un ram­dăritor al definiţiunilor in ale locsicografiei poate zice ca d-l Conianu. Se recomanda d-lul ca ştie şi de-ale ţesutului, cum ştiu şi Şamanii: ur­alA, bătătu­ra pînzeî­ rAşchitor, mosor şi ha­­de-de ; dar mînjală o muruiala făcută din tărîţe de grîu şi urzică moartă—ierte puţin cu apă şi niţică gră­sime, cu care se unge natra—sau urzala la ţesut pînză; ţ se ştie scopul pentru ce). Suman, surtuc, palton. De ce adecă nu si lal­­bar, talis ? Săîneniî încaltea definesc, în leoaicele lor,: SUCinan cojoc, şi vice-versa­­ cAciulA pălă­rie ditţ blană de berbece, pociaci pofti şi tot aşa grozeveniî.^­Dar, cînd Rominul turbează, l­a cîmpii, nu s’apucă de făcut dicţionare şi poezii.... Z­iri, rază de lumină. Nu—de loc­­ zarea e un punct luminos, o stea ; pe cînd raza e o fâşie sau întindere luminoasă i­­rdiele soarelui . Şi doar toţi aceşti—la fel—cărturari evrei, ca mulţi alţi cari ne vor pica la rind ca caricaturi­le lor acrise in limba românilor, îşi zic,­­ în pre­feţele opurilor lor, am îmbunătăţit fi infrumu­­ferat literatura rominească. Acuma se cuvine să facem o comparaţie între limba poetică romtnenscă a d-lui Canianu, cu limba turcească în gura danciului ; drept aceia, s’aducem un eczemplu cu­ malin strinsă legătură. (Va urma) ’ I J . T F jl\l i r+ : 4 I IJ i * J IJ kJ i J tv/. J). Adecă şi esplicaţia pe franţuzeşte, şi incă cu oful gurii în frunte (?), şi nu s’a întrebat—poetul—de Marin Şăineanu..... .

Next