Felsőoktatási Szemle, 1953 (2. évfolyam, 1-12. szám)
beszélgetés Rávnay Tamás egyetemitanár kiváló orvossal, a szegedi Bőrgyógyászatiklinika igazgatójával. 10. sz. — — — — —— — 474 Dobos Dezső: Tudományos diákkörökkel kapcsoltos újabb szempontok és irányelvek a veszprémi tapasztaltatok és eredmények alapján. 7—8. sz. 328 Esztó Péter: Vessük el a besulykoló módszereket. 12. sz. — — — — — — 566 Fazekas Ferenc: A műegyetemi matematikai oktatás néhány problémájáról. 5. sz. — — — — — — — — — — — — — — — — 211 Harsányi István: Gazdasági feladatok a diplomatervekben. 1. sz. — — — 32 Héberger Károly: A gépészkari tevetető oktatás módszertani kérdései. 1. sz. 36 Holló János: A mezőgazdasági kémiai technológiai gyakorlatok új programm szerinti oktatásának tapasztalatai. 4. sz. — — — — — — — — 177 Holló János: Hogyan tanítunk egy technológiai tárgyat. 12. sz. — — — 563 Juhász Lajos: Az élő szemléltetés főiskolánk növénytani tanszékén. 10. sz. 472 Kádár Iván: Az államvizsgák néhány tapasztalata a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetemen. (Vitacikk.) 7—8. sz. — — — — — — 318 Koch Sándor: A szegedi Tudományegyetem Ásványtani Intézetének gyűjteménye 12. sz. — — — — — — — — — — — — — — — — 573 Kordoss József: Egy tanszék oktatási feladatai az új tanévben. 9. sz.— — 404 Laczkó Ede: Az orvostanhallgatók nyári kórházi (termelési) gyakorlatainak 1952. évi tapasztalatai. 3. sz. — — — — — — — — — — — 131 Leél-Őssy Sándor: A nyári terepgyakorlatokról — — — — — — — — 159 Litvan Elemér: Tudományos diákköri konferencia Misscolcon. 5. sz. — — — 226 Mészáros Lajos: Biológia-kémia szakos tanárjelöltek szerveskémiai gyakorlatáról. 5. sz. — — — — — — — — — — — — — — 205 Oltay Károly: Neveljük hallgatóinkat folyamatos tanulásra. 2. sz. — — — 75 Pais István: Hogyan készítem elő hallgatóimat az államvizsgára? 1. sz. — 30 Rados Kornél: Diplomaterv-megvédések az Építőipari Műszaki Egyetemen. 7—8. sz. — — — — — — — — — — — — — — — . 308 Reischl Antal: Gondolatok a termelési gyakorlatok előkészítésekor. 4. sz. — 156 Strommer Gyula: Alaptárgyi oktatásunk kérdéseihez. 11. sz. — — — — 501 Surányi János: A matematika-gyakorlatok módszereiről. (Részletek egy ,pályaműből.) 10. sz. — — — — — — — — — — — — — — 451 Szalay László—Hoffmann Pál: A tudományos diákkörök munkájáról a szegedi Természettudományi Karon. 6. sz. — — — — — — — — 272 Telegdy Kováts László: Gondolatok az önállóságra nevelésről. 12. sz. — — — 559 Vita a diplomatervezésről. 9. sz — — — — — — — — — — — 394 A humán oktatás módszertana A hallgatók elvi éberségének nevelése a szemináriumokon. (Részlet egy pályaműből.) 7—8. sz. — — — — — — — — — — — — — 364 Az egységes jegyzetekről. (Egy egyetemi hallgatólevele és a minisztérium válasza) 7—8. sz. — — — — — — — — — — — — — 370 Benczédy József—Terestyéni Ferenc: Az önállóságra nevelés. (Részlet egy pályaműből.) 7—8. sz. — — — — — — — — — — — — 362 Degré Alajos: Joghallgatók nyári termelési gyakorlata. 7—8. sz. —— — — 337 Durkó Mátyás: A szeminárium vezetésének módszere az irodalom tanítása közben szerzett tapasztalatokalapján (Részletekegy pályaműből.) 7—8. sz. 349 Durkó Mátyás: Felsőoktatásunk néhány gondja az irodalomtanítás tapasztalatai alapján. 12. sz. — — — — — — — — — —— — — — 529 Felkai László: A Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem pedagógiaigyakorlatáról. 4. sz. — — — — — — — — — — —— — 182 Jausz Béla: Megjegyzések és javaslatok a gyakorlati tanárképzés kérdéséhez. 7—8. sz. — — — — — — — — — — — — — — — 325 Kardos Tibor: A hallgató aktivizálása. 12. sz. — — — — — — — — 540 2