Felsőoktatási Szemle, 1954 (3. évfolyam, 1-12. szám)

Kertai Ede : A diplomatervezés továbbfejlesztése a vízépítés területén, 7—8. sz. 369 Kozmann György : A műszaki egyetemek alaptárgyi oktatásának kérdéseihez, 6. sz.............................................................................................................................. 272 László Lajos : A termelési gyakorlat rendszere az Agrártudományi Egyetem Agronómiai Karán, 6. sz.................................................................................................. 267 Makai Lajos : A politechnikai oktatás néhány kérdése a fizikaszakos közép­iskolai tanárképzésben, 9. sz.......................................................................................... 416 Potapov N. G. : Diplomadolgozatok nyilvános védelme, 9. sz........................................ 402 Rados Kornél : Az Építőipari Műszaki Egyetem oktatásának néhány kérdése, 7—8. sz.................................................................................................................................... 356 Strommer Gyula : A gépészmérnökképzés szakosításáról, 12. sz............................... 557 Sváb János : Hozzászólás Gerendás István dékán „A műszaki egyetemek alap­tárgyi oktatásának kérdéseihez“ című cikkéhez, 5. sz........................................ 206 Tóth Mihály : Az Agrártudományi Egyetem hallgatóinak részvétele a termelő­szövetkezetek üzemtervkészítésében, 3. sz............................................................. 139 Zambó János : Bányászati felsőoktatásunkról, 2. sz...................................................... 75 A humán oktatás és módszerei Beér János : Az államigazgatási jog oktatásának egyes kérdései. (Milyen felada­tok állnak a szegedi államigazgatási jogi tanszék előtt a pártkongresszus határozatai nyomán?) 6. sz............................................................................................. 243 Bóka László : Národnyik elemek egyetemi irodalomtanításunkban, 2. sz............. 70 Oláh Gábor : Elkészült jogászképzésünk új tanterve, 7—8. sz................................. 361 Piry József—Szenes Elekné : A gyakorlati képzés a pedagógiai főiskolákon, 7—8. sz.................................................................................................................................... 346 Sinkovics István : A szeminárium mint a tudományos kutatómunka iskoláin, 4. sz........................................................................................................................................... 178 Az egyetemi munka szervezése, vezetése és a tudományos munka Beér János : Az egyetemi és kari tanácsok munkájáról, 1. sz................................ 17 Bóka László : Egy kari tanácsülés tanulságai, 3. sz..................................................... 137 Cholnoky Tibor : A mérnökkari vizsgák tapasztalatai, 2. sz..................................... 79 Földes Ferenc : A felsőoktatás beruházásai, 3. sz........................................................... 128 Halász Aurél : Az egyetemi és főiskolai felvételi vizsgák előtt, 5. sz.................. 193 Kovács Ferenc : A minisztérium és az egyetemek kapcsolata, 4. sz................... 145 L. E. : Hogyan készülnek egyetemeink a felszabadulás 10 éves évfordulójának megünneplésére, 12. sz...................................................................................................... 573 Nyilas J­ózsef : Tudományos ülésszak a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetemen, 5. sz................................................................................................................. 225 Reuss Endre : A műszaki aspiránsok képzésének néhány időszerű kérdéséről, 12. sz........................................................................................................................................ 552 Terplán Zénó : Felvételi vizsga és évkezdési tapasztalatok, 10. sz......................... 473 Ideológiai oktatás Ágoston László : A marxizmus-leninizmus tanszékek helye és szerepe egyetemeink és főiskoláink életében, 4. sz......................................................................................... 163 Csáki Ernő : A párttörténeti szemináriumokról szerzett tapasztalatok a Lenin Intézetben, 7—8. sz............................................................................................................ 323 Havas Ágnes : Hozzászólás Csáki elvtárs cikkéhez, 7—8. sz.................................... 328 Loláján A. A. : Az előadások kidolgozása a marxizmus-leninizmus alapjaiból, 6. sz.......................................................................................................................................... 261 Mérei Gyula : Az állami ideológiai oktatás tapasztalatai a Szegedi Tudomány­egyetemen, 5. sz................................................................................................................... 217 Molnár László: Emeljük a marxizmus-leninizmus oktatásának színvonalát, 10. sz........................................................................................................................................ 463 Nagy Lajos Vince : Professzoraink filozófiai tanulmányainak újabb formái, 11. sz........................................................................................................................................ 514 Nádor György : Alkotó szellemű ideológiai konferenciákért, 2. sz.......................... 93 Pillis Pál : A marxizmus-leninizmus tantárgyainak szemináriumai, 3. sz............... 119 Szénási József : A dialektikus és történelmi materializmus egyetemi és főiskolai oktatásának néhány tapasztalata, 7—8. sz............................................................. 296 2

Next