Friss Ujság, 1921. június (26. évfolyam, 117-141. szám)

1921-06-10 / 125. szám

: \j? y­­j­i rf ia. k -..... Ara 1 tortona.\ij^/ XXVI. évfolyam 125. szám.__ ______________________Bndape^Wffi^MiHS 10. Péntek POLITIKAI NAPILAP . _ .. / .­­ — ' — _ — — M — ■ttBpTSi2S&mwKXVBto ELŐFIZETÉSI ARA: AES&k 0$im |1| B Kf gJl V* Honvéd-utcza iO. az. Helyben: h&zbois boltivá, vidék­en postai í'ti jÉ£* táti *1% 1*8. tfíKfeli SCI llfi ll BkIlIIs f&wmj Bl CT SaerV. teluroa _ _ 137—St. s s rKINX II.IXIL SSS 1 korona. B 111 ^Br li %$ Hl l8 1 korona. Hegedűs nem kér több pénzáldozatot. Megtalálták a lágymányosi hulla fejét. [Megijedtek a baranyai kommunisták. Mentsük meg a Menne* A hárfa és a forradalmak súlyos következményeit nálunk nemcsak­­ a felnőttek, hanem a gyermekek is ér­zik. Sem a gyermekek testi fejlődé­séről, sem helyes oktatásáról nem tudunk kellően gondoskodni. A hét­­esztendős vérzivatar mindent felfor­gatott, a gyermeknevelést, az isko­lát is és ma itt is romokat kell ki­takarítani és újonnan kell építeni. Jószívű amerikaiak sok milliót ajándékoztak már Budapest és né­hány vidéki város elsatnyult, rosz­­szul táplált gyermekeinek élelmezé­sére. Nagy hálával kell lennünk ezért, mert az amerikai akciók tízezer és tízezer gyermeket mentett meg a pusztulástól. A forró nyárnak egyik nagy kér­dése itt Budapesten az, hogy a fő­város kőrengetegében élő sok ezer gyermeket levegőre, a természet ölébe kell vinni, hogy odakünn a fa­lun új erőt és életkedvet szívjanak­­magukba. Az amerikai akció eddig erre még nem terjeszkedett ki, fi­gyelmen kívül hagyta ezt a magyar társadalom is. Azok a körök, ame­lyek azelőtt készséggel adakoztak úgy pérzzel, mint természetbeni­ ado­mányokkal az ilyen jótékony célok­ra, most a társadalom meghasonlása folytán­­visszahúzódnak s bezárják szívüket és erszényüket, aminek az volt a következménye, hogy a pesti szegény gyermek nem mehetett nya­ralni, itt kellett sátogulnia a kániku­lában. Ezért csak dicsérni lehet a kormány, illetve Bernolák miniszter­nek azt az elhatározását, hogy az idei nyáron tizenöt-húszezer buda­pesti gyermeket fog az állam támo­gatásával, illetve költségén nyara­lásra küldeni. A jó ügy érdekében remélnünk kell, hogy ez a terv va­lóra válik. Nemcsak testiekben, lelkiekben­­ szűkölködik a magyar gyermek. Kit vés a munkáskéz a falun, ezért már a tíz éven aluli gyermeket is megf­erőltető munkára fogják és ne­m küldik­ az iskolába. Különösen a me­leg hónapokban van ez így. Ez a visszás állapot igen hátrányosan be­folyásolja a magyar tömegek mű­veltségét, amelyről ma Giesswein Sándor és Nagy János meggyőzően bizonyították, be a nemzetgyűlésen, hogy műveltség nélkül a magyar nép nem fogja tudni kiheverni a jelenlegi nagy csapást. Nagy baj az is, hogy sok iskolában, különösen a főváros­ban politikát és gyülölséget csöpög­­tetnek be a gyermeki szívekbe stré­ber tanítók és tanítónők, megméte­lyezvén az ifjú nemzedék lelkületét. Vass János közoktatásügyi mi­niszternek bizonyára nem tetszik ez a csúf állapot. Ezért hisszük, hogy rajta lesz, hogy a falusi gyermeke­ket szigorúan iskolára fogják és a tanítótestületből kiirtja a konkoly­hintést, a társadalmi és politikai harc szellemét. Csak így lehet megmen­teni a gyermekek lelkét, ... de semmiféle rostálásnak nem lehet alávetni. Nem tekinthetem jogrend­nek azt, hogy egy bizonyos vallás­hoz tartozó hallgatókat másként bí­rálnak el, mint a többieket. Szerin­tem minden magyar állampolgárnak egyforma joga kell, hogy legyen ebben az országban. Ezenkívül a numerus clausus an­tiszociális is, mert a gazdag zsidó ifjak kimentek a külföldre, a szegény zsidók itt kénytelenek rászorulni olyan pályára, melyet szintén a ke­­resztények akarnak kisajátítani a maguk céljaira, a közgazdasági pá­lyákra. Antiszociális ez­ a törvény, mert másképen sújtja a szegényt és másképen a gazdagot. Veszedelmes ez a törvény azért is, mert növeli a zsidó vallásnak összetartozásának az érzését. Utána Budaváry László szólalt fel, majd pedig Schlachta Margit tet­te szóvá a kisdedóvók ügyét és hosszasan szólt a lakáshivatalról is, amely a szegényekkel könyörtelenül bánik, de a gazdagokat kíméli. Ezután az elnök az ülés folytatás­­át délutáni tizenhat órára halasz­totta. A tegnapi tűz, amely a József­ utca 9. számú bérkaszárnya tetőzetét , elhamvasztotta. i utazás az egyetemi karhatalom körül. A numerus clausus és egyéb kulturkérdések a nemzet­....—gyűlés mai ülésén. A nemzetgyűlés mai ülésén a kul­tusztárca költségvetéséhez elsőnek Giesswein Sándor szólott, aki új ok­tatási rendszert és új nevelést sür­getett, főleg pedig az idegen nyelvek tanításának fokozását.. Sürgette a katolikus autonómiát is. Ezután Nagy János (egri) fejtegette, hogy Csonkamagyarország művelődéseit kitartó munkával kell fejleszteni. A következő szónok Andaházi Kasnya Béla, aki nemcsak jogrendet, de jogegyen­­­őséget is követel. Az egyetemi nu­merus clausust a legig­azságtalanab­­bul hajtották végre. Én belemegyek — mondja — a numerus claususba, de akkor vegyék fel azt az 1600 hall­gatót, akit a törvény ellenére nem vettek fel. A karhatalom nem né­zett mást a felvételnél, csak a fele­kezeti. (Felkiáltások: A fajt, a m­egbízhatóságot!­ Nemi Ragaszkor­dom­ ahhoz, hogy igenis csak a fele­kezetet. . Ha a Humenit clausust betart­­ják, akkor fel kell venni még 1600 zsidó, hallgatót. Itt van nálam a névsor. Olyanok ezek, akik három és fél évig vol­tak a harctéren. Át fogok adni egy névsort a miniszter úrnak oly zsi­­dóvallású hallgatókról, akiket a tiszti bizottság igazolt, akiknek leg­nagyobb része a kommün alatt nem is volt itthon, hanem még orosz fog­ságban és akiket még sem vettek fel. Van a kurzusnak még egy má­sik vad hajtása is. A karhatalom át­ért a kultuszminiszterhez, hogyha a zsidó vallású hallgatóknak megengedi a vizsgát, akkor ők ezeket a hallga­tókat újból felül fogják vizsgálni. Szerintem, ha valakit már egyszer felvettek az egyetemre, még a mai kurzus törvénye szerint is, azt töb­ minden faluban lesz elemi iskola. A­ délutáni ülésen folytatták a közoktatásügyi tárca költségveté­sét. Usetty Ferenc kifejtette, hogy a­­ gyakorló tanárjelöltek intéz­ményét át kell reformálni és kéri, hogy a tavaszi kinevezéseknél a tantestületnek fölterjesztési­­ joga legyen. Szükségét látja annak, hogy a középiskolák egy részét gazdasági irányúvá fejlesszék át. Szilágyi Lajos röviden szólt, hogy — úgymond — példát adjon a kor­mányt támogató pártoknak a vita röviddé tételére. Határozati javas­latot terjeszt be, amelyben kéri, uta­sítsa a nemzetgyűlés a­ kormányt, hogy az összes iskolákat adják át hivatásuknak és telepítsék ki azok­ból a különféle katonai és karhatal­mi alakulatokat. Zákány Gyula az alsópapság ér­dekében beszélt és követelte, hogy a kommünben szerepelt tanárok ügyében fejezzék be végre a vizsgá­latot. Ernszt Sándor ama aggodal­mának adott kifejezést, hogy a diák­lányoknak nem fogunk tudni képes­ségüknek megfelelő megélhetést ad­ni. Sokorópátkai Szabó István, Gun­­da Jenő felszólalása után Huber Jenő indítványozta, hogy a budapes­ti tudományegyetemet alapítójáról Flázmány-egyetemnek nevezzék el. [ Vass miniszter beszéde. Hírtü­ n­k JW!?!!“."1­özoktatásügyi mi­niszter szólalt fel azután. Hálásan emlékezett meg a vita során fölve­tett eszmékről, majd sorjában vála­szolt a beszédekre. Kijelentette a miniszter, hogy szeptember elsejére rendet teremt az elemi iskolai­ okta­tás terén ,és azokban a falvakban is

Next