Hargita Népe, 1991. június (3. évfolyam, 104-124. szám)

1991-06-15 / 114. szám

Felvételik a IX és a XL osztályba Megyénkben idén 5455 tanu­ló végez az általános iskolák VIli. osztályaiban. Ebből 5233-nak (95,93%) biztosí­tnak továbbtanulási tehe­­tséget. A megye gimná­ziumaiban 3250 helyet biz­tosítanak I. éven, 1427-et szakiskolákban, 556-ot a kise­­gítő-inasiskolákban. A gimná­ziumi oktatás I. évére és a szakiskolákba felvételi vizsgá­kat tartanak. A beiratkozás 1. hó 17 és július 2 között fo­lyik. 23—24-én egészségügyi vizsga a testnevelés szakra jelentkezők számára, 28 és jú­lius 1. között képességi vizsga a pedagógia, képzőművészet, zene és testnevelés szakokra jelentkezőknek. A vizsgák jú­liusban zajlanak a következő időrendi beosztás szerint : 3- án írásbeli román nyelv as irodalomból; 4- én írásbeli matematikából; 5- én írásbeli magyar nyelv és irodalomból ; 7-én eredményei id Ezzel párhuzam­­­sak a felvételi víz iskolákba is. Június 17 és július 3 között beiratkozás ; 3- án egészségügyi vizsga ; 4- én román nyelv és iroda­lom ; 5- én matematika ; 6- án magyar nyelv és iroda­lom ; 8-án eredményhirdetés Maroshévízi O.C. Tăslăuanu Gimnázium Csere-bere fogadom... Sulicsere, tanár­csere, nemzedékcsere. A köztudatban még gyermeknek számító nyolcadikosok jövőre már legény- és leányszámba vétetnek. Pedig korban alig fél évet ÖREGEDNEK. Megszo­kott és talán meg is unt iskolájukat, tanárjai­kat, bár félve, de kemény felvételi vizsga árán BEISKOLÁZÁSI TERV AZ 1991-1992-es TANÉVRE — magyar és vegyes tannyelvű tagozatok — GIMNÁZIUMOK intézmény­helyek száma — reá 1 120 30 120 újakra cserélik. A modernnek nevezett épüle­tekből valószínű sokan kívánkoznak a régi gimnáziumok ódon falai közé, hogy ott szív­ják magukba a tudományt, a műveltséget. Ott akarnak EMBEREKKÉ válni. Nagy P. Zoltán felvételein a csomafalvi Költő Miklós Általános Iskola és a Csíkszere­dai Márton Áron Gimnázium. Csíkszeredai Gépipari Iskolaközpont 150 Csíkszeredai Kereskedelmi Iskolaközpont 90 Székelyudvarhelyi Bányai János Ipari Iskolaközpont 120 Székely­udvarhelyi Vegyipari Iskolaközpont 90 Székelyudvarhelyi Mezőgazdasági Iskolaközpont 60 Bajánbányai Ipari Iskolaközpont 36 144 36 72 36 36 Szentegyházai Ipari Iskolaközpont Ditrói Puskás Tivadar Gimnázium A gimnáziumi felvételi vizs­gádon a bejutási jegy 5. Újra­elosztás nincs, tehát akik meg­kapták az 5-ös osztályzatot, de nem vették őket fel, mert be­teltek a helyek, újra kérhetik felvételüket a betöltetlen he­lyekkel rendelkező gimnáziu­mi osztályokba az augusztus 25 — szeptember 1 között ren­dezett felvételi vizsgán. Aki­ket ez alkalommal sem vettek fel, tanulmányaikat kiegészítő­inás iskolákban folytathatják. És még egy fontos tudnivaló: a vegyes tannyelvű gimnáziu­m­okban, sz­akközépiskolákban­, mint a Csíkszeredái faipari gépipari és kereskedelmi isko­laközpontok, a székelyudvar­helyi mezőgazdasági szak­közép, a balánbányai szak­közép, a maroshévízi Tăslău­anu gimnázium és a szakkö­zép, a gyergyószentmiklósi gépipari szakközép a nyelvi besorolás a tanulók óhajai alapján történik. A magyar tannyelvű csoportok beindítá­sa legalább 9 bejutott kérel­mező feltételéhez kötött. 270 . szak ix. xi. nappali esti nappali esti Csíkszeredai Márton Áron Gimnázium — reál 150 — 150 30 —­ humán 60 — 30 30 — informatika 30 — 30 — testnevelés 30 — 30 Csíkszeredai Művészeti Líceum — képzőművészet 30 — — — zene 30 — — Csíkszeredai Fafeldolgozó-ipari Iskolaközpont — ipari 60 —­­72 — erdészet és fakitermelés 60 — 30 Csíkszeredai Gépipari Iskolaközpont — ipari 120 — 150 Csíkszeredai Kájoni János Kereskedelmi Iskolaközpont — humán — 30 —— — ipari— — 72 — gazdasági 90 — 72 helyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium — reál 108 108 — humán 60 — 30 — informatika 30 —— Székely­udvarhelyi Bányai János Ipari Iskolaközpont — ipari 90 — 72 — testnevelés 30 — 30 Székelyudvarhelyi Vegyipari Iskolaközpont — ipari 120 — léf Székelyudvarhelyi Mezőgazdasági Iskolaközpont — mezőgazdaság 60 — 72 — mezőgazdasági könyvelés 30 — 36 — ipari 30 — 72 Székelyudvarhelyi Egészségügyi Iskolaközpont — reál 30 —­ — — humán 30 — — Székelyudvarhelyi Benedek Elek Tanítóképző — tanítónő-óvónő 90 — — Balánbányai Ipari Iskolaközpont — reál 60 — 31 — humán 30 — — **­ ipari 60 — 72 Székelykeresztúri Orbán Balázs Gimnázium — reál 60 — 108 — humán 60 — 36 Gyergyószentmiklósi Salamon Ernő Gimnázium — reál 90 — 60 — humán 60 — 36 — ipari —­­ — 60 Gyergyószentmiklósi Gépipari Iskolaközpont — ipari 120 — 120 Gyergyószentmiklósi Mezőgazdasági Iskolaközpont — mezőgazdaság 90 — 90 HÉ — 36 — humán 30 30 Maroshévízi Ipari Iskolaközpont — ipari 150 30 Szentegyházai Ipari Iskolaközpont — ipari 30 — reál 60 Ditrói Puskás Tivadar Gimnázium — reál­­ 30 humán 30 — — ipari — — Dánfalvi Petőfi Sándor Gimnázium — reál 60 — Csíkszentmártoni Agráripari Szakközépiskola — reál 30 —­­ —humán 30 — — mezőgazdaság 30 — Köröndi Gimnázium — reál 30 — — humán 30 — Zetelaki Gimnázium — reál 30 — Gyergyóalfalusi Ipari Iskolaközpont — ipari 30 — — reál 30 — SZAKISKOLÁK intézmény, szak VIII. o. Után Csíkszeredai Faipari Iskolaközpont 36 120 36 36 36 36 36 36 72 36 37 120 Gyergyószentmiklósi Gépipari Iskolaközpont 120 Maroshévízi Ipari Iskolaközpont 13*1 120 60 120 90 120 00 120 120 36 36 36 36 36 90. o. után .Teológusok között 5. Határkőnek lenni A vizsgaidőszak a kolozsvári teoló­gián is teljében van, így voltak diákok, akik a riporter helyett éppen a vizsgáz­tató tanárral találkoztak. Hargita megyében nincs nagy hagyo­­mánya annak, hogy protestáns teoló­giára jelentkezzenek a fiatalok. Felsőbb évfolyamokon nincs is képviselőnk, a nagyokat a három (két református, egy unitárius) másodéves jelenti. Első éven már többen vannak : 7 református és hat unitárius . — Néhányan közületek katolikus többségi, mások protestáns vidékről származnak. Jelent-e valamit ez a hi­vatás szempontjából ? — Mindenki saját vallási közösségé­ből jött — feleli Bakk László. Ez nem függ attól, hogy katolikus többségi vi­dékről származunk, sőt még inkább buzdítást jelent. És aztán függetlenül attól, hogy milyen vallású az ember, tehet olyasmit, amit más pályán nem végezhet el, s ez a népnevelés. Ez az igehirdetés, amibe beletartozik minden, nemcsak a szószéki prédikáció, hanem mellette a mindennapi élet apró moz­zanatai is Kányádi György veszi át a szót: — A teológus pálya az, ahol az ember legközvetlenebbül tud szólni saját anyanyelvén, népe érdekében. Az isko­lában persze ezt a tanárok elkezdik a gyerekekkel, de a gyermekekből fel­nőttek lesznek, hozzájuk is kell szólni. Attól függetlenül, hogy katolikus vagy református az ember, anyanyelvén hir­desse az igét, anyanyelvén nevelje az embereket. Ez nagy dolog, amikor ez­resével mennek ki külföldre. Nekünk határkőnek kell lennünk. — Minden szempontból lelkesebbek a hívek ott, ahol kisebbségben vannak — kapcsolódik be Árus László. Tudom, nem tőlük függ, hogy hova kerülnek miután végeznek, mégis fel­teszem a kérdést: ki milyen vidéken szeretne szolgálni . — Persze mindenkiben él a vágy, a remény, hogy ha nem is rögtön a teoló­gia elvégzése után, de csak visszakerü­lünk legalább a megyébe — mondja Tímár Zsolt■ Ha ez nem sikerül, bár­hova rendel is az Isten, meg kell áll­nunk a helyünket. Igaz embereket mindenütt lehet találni. És mindenütt csak arról az Istenről kell szólnunk, ugyanolyan hévvel és szeretettel, akár szórványba, akár nagy gyülekezetbe kerülünk. — Ha valaki a szülőföldjére kerül, jobban megérti a embereket. Én a székelyeket jobban ismerem, ezért könnyebben megértem a gondjaikat is, mint például ha egy mezőségi faluba kerülnék. Aki papi pályára készül, gondolom, magában hordoz egy lelkész-ideált. Ezért sem tartottam korainak elsőéve­­seknek feltenni a kérdést: mi jellemzi a jó lelkészt ? — Szerintem mindenekelőtt az Isten­re való figyelés, beleértve az Isten igéjét, a Bibliát és a példamutatást, a­­mibe sok minden belefoglaltunk: el kell tudnunk menni ahhoz az emberhez is, aki a társadalom szélére jutott, a be­teghez, a fogolyhoz, bármilyen körül­mények között. — Ne térjen el az Isten igéjétől, de tudja megértetni magát az emberek­kel. Sokszor ez a kettő összeütközik, és akkor kell tudni, hogyan kibékíteni az ellentmondást. . . Téves felfogás az, hogy a lelkész csak istentiszteleteken, keresztelőn, te­metésen szolgál. Azért hívják lelkész­nek, hogy az emberek lelki problémái­val is foglalkozzon. Ehhez alapos álta­lános műveltséggel kell rendelkeznie. — Jó lelkész az, aki mindenben ra­gaszkodik Isten parancsolataihoz, és ezáltal felnéznek rá az emberek. TAKÁCS ÉVA

Next