Ifjúmunkás, 1950 (3. évfolyam, 41-92. szám)

1950-01-06 / 41. szám

2 A politikai körök tevékenysége az ifjúsági brigádok munkájának feljavulásához vezet . , a néhány héttel visziszatekintünk a zsilvölgyi IMSZ alapszervezetek mellett működő politikai körök munkájára, megállapíthatjuk, hogy nagy általánosságban hibás tevékenységet fejtettek ki. Hibás tevékenységet fejtett ki a múltban, például a vulkáni PDE üzemi alapszervezet politikai köre. Az elvtársak a ,,Mit követel a Komszomol a komszomolistáktól“ c. könyv tanulmányozását javasolták a körnek. A könyv túlhaladta a résztvevők ismereteit, nehéz volt a résztvevő elvtársak számára s maguk a körön használt módszerek sem vonzották az ifjakat, a kör pedig természetszerűleg nem hozta meg a kívánt eredményt. A könyvet felváltva olvasták. Amikor az ifjak nem értettek meg valamit, a kör felelőse éppen azért, mert nem volt kellő felkészültsége, nem tudott magyarázatokat adni. Ez arra vezetett, hogy a résztvevők száma rövid idő alatt tízről három-négyre csökkenjen s ez a három négy ember is úgy jöjjön csak és hogyha kötelezőnek tüntetik fel előtte a kör látogatását. Hasonló volt az eset az annószai szerelőműhely IMSZ alapszervezet politikai körével is. Amellett, hogy az elvtársak nem határozták meg a legalkalmasabb napot és órát, rossz módszereket is használtak. A politikai körök munkájá jával kapcsolatosan tapasztalható volt egy másik hiányosság például a tusteai alapszervezetnek Az alapszervezet vezetősége amellett, hogy nem gondoskodott a politikai kör hallgatóinak helyes kiválasztásáról, olyan elvtársat biztott meg a kör vezetésével, akinek egyáltalán nem volt meg a szükséges politikai felkészültsége. Hasonló hibákat tapasztalunk megyénk többi községeiben is, de ma már nagy részüket kiküszöböltük úgy, hogy ellenőrző körutat szerveztünk és megadtuk a kívánt segítséget minden alapszervezetnek. Politikai köreink nagy része ma egészséges munkát fejt ki és jelentősen hozzájárul ahhoz, hogy ifjúink munkája még eredményesebb legyen. Nézzük meg például milyen tevékenységet fejt ki a Petrillai Szénfeldolgozó egyik ifjúsági brigádjának a politikai köre. A kör felelőse jól felkészült elvtárs és a hallgatók is a legjobb ifjakból tevődnek össze. A kör felelőse előre elkészített terv szerint dolgozik és éppen ezen keresztül az ifjaknak meg van a lehetőségük arra, hogy minden alkalomkor elmélyítsék a tanultakat, feleletet kapjanak a felmerült kérdésekre. A kör nemrég fejezte be „Az üzem ifjúsága“ című brosúra tanulmányozását. Komoly segítségükre szolgált az ifjaknak az, hogy a politikai körön kívül egyéni tanulás útján már előzőleg foglalkoztak az anyaggal, úgy, hogy a kör maga arra szolgált csupán, hogy az egyénileg tanultakat elmélyítsék és olyan esetekben, amikor nem értettek meg valamit, a ScanteiaTineretului, vagy az Ifjúmunkás egyegy hasonló tárgyú cikkének az elolvasásával erre is fényt derítsenek saját kezdeményezésére – kezdte meg ez a politikai ízer Sztálin elvtárs életrajzának a tanulmányozását is. Ez a tény arra vezetett, hogy attól kezdve a Sztálin elvtárs tiszteletére indított szocialista versenyekben is és azután is nap, mint nap jobb és jobb eredményeket érjenek el. Ezeket a módszereket ma már majdnem valamennyi zsilvölgyi alapszervezet politikai köre használja. Az ifjak szeretettel járnak a kör üléseire. Résztvesznek a vitákon és minden ismeretlen, vagy meg nem értett kérdésre megkeresik a helyes választ. A politikai körökön jelentősen emelkedik az ifjak politikai és kulturális színvonala. Megértik a termelés fokozásának fontosságát. Megértik saját munkájuknak a lényegét és ezen keresztül sokkal jobb eredményeket érnek el a termelésben, mint eddig. A beállt változások után megjavult a tusteai alapszervezet politikai körének a munkája is. Az ifjakat újra kiválogatták és a pártszervezet segítségével egy olyan elvtársat választottak a politikai kör élére, aki rendelkezik a szükséges politikai és ideológiai tudással. A község ifjai ezen idő óta sokkal nagyobb szeretettel járnak el a kör üléseire és valamennyien résztvettek Sztálin elvtárs életrajzának a tanulmányozásában is. 1z úr komoly eredménye- ifjket értünk el a polititikai körök tevékenységének a feljavítása terén, nagy hiba volna azt mondani, hogy megtettünk mindent. Nem. Még ma is vannak köreink — például az annószai városi kerület politikai köre — amelyek inkább olvasókörök, mint politikai körök. Meg vagyunk azonban győződve arról, hogy ez a kör és az ehhez hasonlóak is megfogják javítani munkájukat és a politikai körök valóban a mindennapi munka feljavulását fogják eredményezni. Hogy miért javult meg a zsilvölgyi politikai, körök tevékenysége arra nagyon egyszerű a válasz. Sikerült olyan formában megszervezni a politikai köröket, hogy azok egyúttal a használt helyes módszerek elterjesztésének az eszközei is legyenek. Hasonlóképpen igen nagy mértékben hozzájárult ahhoz, hogy a politikai körök tevékenységét feljavítsuk, az a tény is, hogy aktivistáink megértették, milyen nagy segítségükre lehet jó módszerek megismerésében a sajtó. A sajtóban megjelent cikkekből új módszereket ismertünk meg és igy meg tudtuk adni konkréten minden alapszervezetnek a kívánt segítséget.. FRANKFURT TIBOR az IMSZ zsilvölgymegyei bizottságának propaganda és agitációs felelőse Petőfi költészete a népé 125 éve született Petőfi Sándor, a szabadságharc nagy költője Népdalai, amelyek ott csengenek tavasszal a szántó-vető parasztember ajkán, vagy mentdeaközben a dolgozók csudolják, mind-mind olyanok, mintha a nép egyszerű fiai faragták volna. A nép magáénak fogadta őket. És ez az egyik legszebb bizonyítéka annak, hogy Petőfi tüzes, forradalmi költészete a népé, hogy a költő mennyirea nép költőjének érezte és tartotta magát. „Előre hát mind aki költő, A néppel tűzön-vízen át l Átok reá, ki elhajítja kezéből a nép zászlaját...“ Petőfi égő forradalmisággal szabja meg az igazi költők mindenkori feladatát és megveti, ostorozza azt, aki ,,elhajítja kezéből a nép zászlaját“. Petőfi minden költeményében együtt küzd a néppel- Példa rá „Az apostol“, amelyben magát mintázza le forradalmi tollal- Az Apostol a lázadó ember verse, a királyok és az egész kizsákmányoló rend véres nyomort hozó unalma ellen. A költemény lázit. Petőfi forradalmiságát a múlt rothadt rendszerének „kritikusai" és „zsenge tollu“ írói igyekeztek kerülő utakon „megmagyarázni“, álcázni azt a lázadó forradalmiságot, amelyet a nép nagy költője mesteri tollal megirt. Ezeknek a „magyarázatoknak“ élő cáfolatát adja Petőfi Sándor minden egyes verse-Az „Akasszátok fel a királyokat!“ vájjon érthető-e másképen mint ahogyan a költő azt leírja és átérzi? „Ezerfelé bús harcmező a ' ___... ......hon , Arat rajt a halál irtóztatón. Itt egy falu, amott egy város ég, Százezrek jajától zugva lég; S halál, rablás mind a király miatt — Akasszátok fel a királyokat!“ Nem. Ezt nem lehet másképen értelmezni, sem magyarázni. A költő látja és tudja, hogy a királyok mennyi vért és nyomort zuditottak hosszú évek során a népre. A költő verse ráolvassa a királyok fejére az aljas bűnök egész sorát, a háborút, a vért, a nyomort„Mindenkinek barátság, kegyelem, Csaka királyoknak nem, sohasem! Lantom s kardom kezemből eldobom, A hóhérságot majd én .. .. -föl -i-t oi/ir- Ha kivülem rá ember nem .. akad — Akasszátok fel a királyokat!“ A költőnek e sorai is bizonyítják, hogy mennyirea nép érdekeit énekelte és mennyire gyűlölte a királyok dőzsölő uralmát és a nép elnyomóit- Ezt bizonyítja az „Itt a nyilam, mibe lőjjen“ című verse is. Petőfi minden íze vágyta a szabadságot, az elnyomottak felszabadítását és nagyszerű költészetének ez a tény adja a legszebb, a legforradalmibb ihletet. Petőfi a XIX. században már így énekel: „Ha majd minden rabszolga nép lármát megunva síkra lép, Pirosló arccal és piros zászlókkal És a zászlókon eme szent jelszóval: Világszabadság! S ezt elharsogják kelettől nyugatig, S a zsarnokság velök megütközik!“ Igen, Petőfi a nép költője volt és a népé marad mindörökké... Ma, amikor a26 éve született Petőfire emlékezünk, elmondhatjuk: Petőfi álmai nagyrészt valóra váltak-Mi pedig, a felszabadultak, pirosló arccal és piros zászlókkal a boldog jövő felé törtetünk Népköztársaságunkban, a szocializmus felé- PÁSKÁNDI GÉZA Eredményes volt a Csíkszeredai járás előfizető-szervező akciója Nemrégen Csíkszeredában az IMSZ járási szervezete előfizető-szervező akcióit rendezett. Az elvtársak kijelölt terepeikre előre elkészített terv szerint indultak el. A beszervezők egyik része — különösen azok, akik igénybe vették Pártunk és szervezetünk segítségét — szép eredményeket ért el. A legtöbb előfizetőt a járásban Pál Katona Péter elvtárs csoportja szervezett Csikszentkirály községben. A község alapszervezetét már előre leértesítették úgy, hogy az alapszervezet bürójának tagjai meg tudták adni a kívánt segítséget az elvtársaknak. Az eredmény 39 előfizető beszervezése lett, 17 egyhónapos és 22 háromhónapos. Eredményes volt Kósa István munkája is, aki 26 előfizetőt szervezett be. Az akciót gyűlésen értékelték és arra a megállamlásra jutottak, hogy a munka mér jobb megszervezésével és a fennálló hibák kiküszöbölésével jobb eredmények elérése is lehetséges. CSÍKI PRIKLÓS levelező. Olvassuk és terjesszük az Ifjúmunkást Amikor az Ifjúmunkást kezünkbe vesszük és olvassuk, gondoljunk mindig arra, hogy az Ifjúmunkás Szövetség KV-nek magyarnyelvű hetilapja és hogy létezését a nagy Szovjetuniónak és a szocializmus felé haladó népi demokratikus rendszerünknek köszönhetjük. Olvassuk hát szeretettel az Ifjúmunkást, mert a mi lapunk, a dolgozó ifjúság lapja. Szervezetünk szól hozzánk hasábjain keresztül. Megismertet a világ legelőrehaladottabb tudományával, a szovjet tudománnyal. Emeli politikai színvonalunkat, szakmai ismereteinket Az Ifjúmunkást, a mi lapunkat, nem elég azonban csak elolvasni. Terjeszteni is kell, hogy felvilágosító, fényt hintő betűi minél szélesebb ifjúsági körökben hirdessék harcainkat és győzelmeinket. FARKAS GYÖRGY egyetemi hallgató, Kolozsvár. IFJÚMUNKÁS A Rogyincsev gárda altábornagy, a Szovjetunió kétszeres hőse, aki ott harcolt Sztálingrád önfeláldozó védői között és akinek alakját a film maga i ő megörökíti, így nyilatkozik a szovjet filmművészet egyik legújabb és legnagyszerűbb alkotásáról. „A sztálingrádi csata“ c. filmről: „Mindenki lenyűgözve távozik a moziból, megfogja a történelmi hősköltemény nagysága. ... Ez a film nemcsak a mi számunkra felbecsületellen jelentőségű, akik közvetlenül vettünk részt a város védelmében ,hanem azIfjúság számára is. A mi fiatalságunk, amely már a mi győzelmünk után lépett az életbe ,bátorságot, eremerit, tanul a filmből.“ Valóban, mindenki lenyűgözve távozik a moziból , ezt a hatást nem olcsó „mesterfogások“ na nem a nagyszerű hősiesség hős költeménye, Sztálingrád váltja ki a nézőből. Mert Sztálingrád egygyé vált a szovjet emberek minden akadályt legyőző hősiességével. Eggyé vál a legforróbb hazaszeretet fogalmával. Sztálingrád törte gerincét a bestiái hitlerista fenevadaknak, Sztálingrád mérte a világuralomra törő Hitler és őrült falkájára hadigépezetükkel együtt azt a hatalmas csapást ,amely népek felszabadulását, új, boldog országok születését, az élet győzelét a halál felett jelentette. Sztálingrád hősei nemcsak a Szovjetuniót mentették meg a hódító német imperialzmus csizmája alól, hanem az egész emberiséget. Ezért vált jelképpé az egész emberség előtt Sztálingrád, ezért váltak a hősiesség jelképévé Sztálingrád — Sztálin — nagyszerű fiai, a Pavlov őrmesterek, a traktorgyári munkások, az égész szovjet nép. A szovjet emberek e nagyszerű győzelméről, Sztálin elvtárs lángeszű stratégiai tudományáról 625 ez a film. Hősöknek emel emlékművet Örökérvényű emlékművet, amely hirdetni fogja, Sztálingrád győzelmét ,a szovjet nép győzelmét, Sztálin nagyságát. * A mozivásznon könyv jelenik meg. Rajta aranybetűs felírás: „A Nagy Honvédő Háború Krónikája“. Aztán fordulnak a lapok: Sztálingrád, 1942 nyarán az emberiség történetében példátlanul álló óriási küzdelem bontakozott ki a Szovjetföld mérhetetlen térségein.“ A bemondó hangja hallik. Ezerkilencszáznegyvenkettő. A Szovjetunió tovább is egyedül vívta harcát. Hitler gigászi gépezetével. — S a hatalmas küzdelem máris bontakozik a vásznon. Moszkva... A Krém’... Sztálin elvtárs és Vaszilievszk a térkép fölé hajolnak. Sztálin világosan látja: a szovjet haza sorsa — Sztálingrád sorsa ... a hatalmas terv életet kap. S a film pereg tovább, hogy ’tökéletesen kdomborítsa a világtörténelem óriási küzdelmének minden mozzanatát. Mozdulatról-mozdulatra az élet, a megtörtént valóság pereg a nézők szeme elé. A film első részének központi mondanivalója nem annyira a csatajelenetek leírása, mint inkább az egész csatát irányító vezetők alakjainak a megrajzolása és legelsősorban a legzseniálisabb vezető és politikus alakjának, Sztálin elvtársnak a megrajzolása. — A film művészeinek éppen ezért hatalmas feladata van. Úgy kell ábrázolniuk számos politikai személyiséget, ahogyan azok a nép tudatában, a széles raép tömegek elképzelésében, a valóságban élnek. S a legszebb és legmegtisztelőbb szerep jut Alexej Dikijnek ,aki Sztálin elvtárs legendás alakját örökíti meg a filmen. Az a Sztálin jelenik meg Dikij játékában, akit az egész világ így ismer, akit a szovjet népek és világ népei anynyira szeretnek, Sztálin, aki együtt lélekzik, együtt él, együtt küzd Sztálingrád páratlan példája hőseivel. — Sztálin a Kremlben a térkép fölé hajol, vagy a szavát szegő Chukrchillel tárgyal, de mindig ott van a küzdők sorai között. Sztálin nevével ajakukon zúdulnak az ellenségre, Sztálin nevével védik az olyan fontossá vált épületeket. És Sztálin ott küzd Pavlov őrmester mellett, vagy Kaleganov hadnagy mellett, aki utolsó csepp véréig védte a reábízott állomásépületet. A film nagyságáról beszélni, úgy, ahogyan azt minden kockája adja, nem lehet. Minden parányi rész, minden darab külön mondanivalót rejt magában. Olyan mondanivalót, amelyet csak érezni lehet. Iván Kozsedub komszomolista, aki a budapesti világifjúsági találkozón részvett, kifejezte szavaival azt is ,amit mi mondani tudunk: „ ... a film megtekintése után büszkeség töltött el. Büszke voltam katonáinkra .. .büszke voltam hadvezéreinkre. Milyen nagy boldogság ahhoz a néphez tartozni, amely megmentette a világot a fasiszta méte-'y- től! Hűség és barátság estjeként hangzik fel ma az egész világ népei között ez a szó: Sztálingrád." És hozzátehetjük, hogy boldogság számunkra annak a nagy nép barátjának lenni, amely kivívta Sztálingrádot, boldogság annak a hatalmas embernek vezetése alatt haladni a napsugaras jövő felé, amely életre keltette ezt a győzelmet. Boldogság Sztálint követni, Sztá’ lin fiaitól tanulni — hősiességet, hazaszereteted. —b—e— A film egyik jelenete Olvassátok és használjátok az e számunkban megjelenő kultúrmellékletet Tanuljunk egymás munkáidból a maros«« agM MiM rnowaiot amatti aflzanei szer« o MUrAn ’/B&ríöílil íi Ti ‘OiKBiÉn....... Agitátoraink a vasárnapi fahumunkáról vidám énekszóval térnek vissza. A megyei bizottság nagyterme hamar megtelik. A felelősök jelentéseket adnak. rMiunkásifjak és diákok elmondják, hogy a marosi alsójárás falvaiban mit végeztek. Az volt a feladatuk, hogy a falvak alapszervezeteinek segítséget nyújtsanak és a falvak ifjaival feldolgozzák Sztrilin elvtárs születésenapja megünneplésével kapcsolatos feladatokat. Agitációs munkájuk egyben kitűnő alkalom volt arra is, hogya Scânteia Tineretului és az Ifjúmunkás című lapokra előfizetőket szervezzenek. Egyetlen példát ragadjunk ki csupán és tanulságképpen nézzük meg, hogyankapcsolták össze az ifjak agitációs tevékenységüket az előfizetés-szervezés munkájával. Elsőnek Páll András elvtárs, az Egészségügyi Iskolatanulója számol be elvégzett munkájáról. Karácsonyfalváért felelt. Két elvtárs társaságában járta be a falut, végezte munkáját. Hallgassuk meg őt magát, hogyan végezte munkáját. — Hárman voltunk Karácsonyfalván. Nagy elvtárs, Petrás elvtársnő és én. Megérkezésünk után az IMSZ alapszervezet Ibürójával azonnal felvettüka kapcsolatot. Velük beszéltük meg, hogyan lehetne a faluban eredményes felvilágosító munkát végezni. A falut három részre osztottuk. Mindenikünkkel jött az IZMSZ alapszervezet bürójának egy tagja és igy, házi agitációval végeztük a munkánkat. Jómagam is szegényparaszt szülők gyermeke vagyok, ismerem saját falum helyzetét.Hogy munkánkmég eredményesebb legyen, elindulásunk előtt versenyre hívtuk egymást.A verseny egyetlen pontja az volt, hogy AZ IFJÚMUNKÁSRA KI SZERVEZ TÖBB ELŐFIZETŐT. Én húsz háznál voltam. Barátságosan elbeszélgettünk és beszélgetésünk közben elmondottammindazt, ami feladatom volt. Minden feltett kérdésre jómagam is és a többi elvtársak is megadták a kellő választ. Munkánk azonnalieredménye az lett, hogy jómagam hét, — Nagy elvtárs —ttz — és Petrás elvtársnő három előfizetőt szervezett be az ifjúmunkásra. Komoly eredmény volt az is, hogy számos levelet hoztunk magunkkal, amelyben az ifjak szeretetüket és ragaszkodásukat fejezték ki Sztálin elvtárs iránt. Páll elvtárs és csoportja Karácsonyfalván szervezetünk tagjaihoz méltóan végezte munkáját. Munkájukat helyesen végezték és az agitációs tevékenységet ügyesen kapcsolták össze az előfizetés-szervezés munkájával. Csupán az ő példájuk is elegendő ahhoz, hogy bebizonyosodjék mindannyiunk előtt: KOMOLY FELVILÁGOSÍTÓ MUNKÁVAL FALUSI DOLGOZÓ IFJAINKAT LAPUNK RENDSZERES OLVASÁSÁRA BE LEHET SZERVEZNI, el lehet érni azt, hogy lapánk útján is falvakba is behatoljon szervezetünk szava, irányvonala. Páll elvtárs csoportjának a példája megdönti azoknak az elvtársaknak az állítását, akik fenntartják, hogy falusi dolgozó ifjasnk között nem lehet előfizetőket szervezni. Komoly eredmény, hogy Karácsonyfalván lapunknak újabb 20 előfizetőt szerveztek, komoly eredmény az is, hogy lapunk olvasásával újabb húsz öntudatos dolgozó parasztifjú még könnyebben emelheti politikai és kulturális színvonalát. Páll elvtárshoz hasonlóan, azon a gyűlésen mások is szép eredményekről számoltak be. A jelentések híven visszatükrözték azt, hogy bár falusialapszervezeteink munkájában még vannak komoly hiányosságok, kitartó munkával szép eredményeket lehet elérni. Az ifjak viszont érzik ennek a munkának a szükségességét. Bizonyítják ezt Kiss elvtárs befejező szavai: „Alig várom a vasárnapot, hogy falura mehessek. Ifjúmunkás vagyok és tudom, hogy a munkásosztályhoz legközelebb a dolgozó parasztság áll. A felvilágosító munkát a dolgozó parasztifjak között főfeladatomnak tekintem. Egyetlen falumunkáról sem akarok lemaradni.“ BALOGHMÁRIA Kovács Sándor Szatmár. Azt írod, hogy iskolátokban az IMSZ szervezet vezetésével és a tanári kar támogatásával megszerveztétek a Sztálin elvtárs életrajzát tanulmányozó csoportokat, és megindult a tanulás. Legközelebbi level ’ életrajzából. Mi volt, ami a legjobban megragadta a figyelmeteket. Milyen mértékben segítette elő a könyv tanulmányozása a még fokozottabb tanulást, várjuk leveleidet. Schuczender Márta Székelyudvarhely: Leveledben beszámolsz a nyári munkátokról, nem említed azonban, hogy most, szabad időtökben mivel foglalkoztok. Nem emlékeztél meg a tanulás menetéről és a tanulókörök működéséről sem, írt arról is, hogy a pionírok, a nem pionír elvtársaknak milyen támogatást nyújtanak. Beszélj az egyik óráról, — számtanról vagy történelemről — és írd meg részletesen, mint készültök az órára : tanulócsoportokban-e vagy egyéni tanulással ? írt tanulási módszereitekről. Várjuk leveleidet. Földi István Arad. Tudósításodban arról írsz, hogy az IMSZ falusi szervezeteinek vezetői számára Aradon is megnyílt a kéthetes politikai tanfolyam. Amikor üzenetünket olvasod, a tanfolyam már befejeződött és te pedig már az egyik faluban dolgozol. Éppen ezért szeretnénk, ha legközelebbi leveledben arról irál, hogy az iskolában tanultakat hogy alkalmazod a gyakorlatban ? ' az ’ a tapa'li díj fontos fizetésének, vagy a gyűlés rendszeres látogatásának fontosságáról. Hogyan és milyen módszerek segítségével közlöd az ifjakkal az iskolában tanultakat. Várjuk részletes és konkrét tudósításodat. Antal Bacsó Béla Kolozsvár. Szerkesztőségünkbe mostanáig beküldött leveleid azt mutatják, hogy tudsz inni. Olykor azonban átsiklasz a konkrét dolgok, fölött és általánosan írsz, amit igyekezned kell minél előbb kiküszöbölni. Leveleidet olyan formán írd — akár a tanulási csoportról, akár a faliújság működéséről írsz — hogy abban legyen módszer, legyen konkrét példa, írásaidban igyekezz részletes lenni. Két évszám közötti időszak, — 1921 és 1936 — nagyszerű és küzdelmes éveit örökíti meg ez a most megjelent regény. Az intervenciós betolakodók pusztításaiból a győztes szovjetek harca ötéves tervet formál és ebben, az új életet formáló, feszültséggel teli időszakban új emberek, az új korszak nagyszerű hősei születnek. Az első sztálini ötéves terv életet és embert átalakító kemencéjében szálán ovisa mozgalom születik. Az üzem új embereket alakít. Olyan embereket, akik a munkában megtalálják a szocializmus felépítéséért folyó harc lényegét, akik megtalálják a munka iránti új, szocialista magatartás lényegét. S ezek az újjászületett és újonnan született emberek a szovjet élet küzdelmes valóságában típussá formálódnak. Olyan típussá, amely egyre uralkodóbbá válik, egyre több és több munkást tesz a ..munka aranycsillagának a lovagjává", — a munka hősévé. Borisz Polevoj regényét, a Kovácsokat nyugodtan nevezhetjük az ifjúság regényének. Nem azért mert főhőse, — Jevgenyij Ivánoviics Szírov, — ifjú, hanem azért, mert a regény főmondanivalója abban csúcsosodik ki hogy az ifjú, a gyermek, akit az intervenciós háború elszakaolt szüleitől és csavargóként az utcára lökött, a szovjet rendszer embert alakító küzdelmeiben a „régi gárda“ igazi váltásává növi ki magát. Ez a jelenség általános és uralkodó abból a szempontból hogy a szovjet rendszer fiatalsága minden szeretőjével és gondoskodásával fordult az ilyen kitaszított gyermekek felé és formálta, nevelte őket emberré, a munka nagyszerű hőseivé. Jevgenyij Ivánovics faragott. Jevgenyij jó kovács, de régi élete irdatlan maradványait sokáig magában hordja. A munka lesz az fedezi Szizovban az „ifjúság alkotó erejét“. Meglátja azt, hogy ebben, a mármár elbocsátott ifjúban olyan erő lakozik, amely „ ha akarja, hegyeket mozdít ki a sarkából... S ez újból általános jelenség a Szovjetunióban, abból a szempontból, hogy a szovjet rendszer igenis megteremtette tz egész *.sovjet ifjúság számára a lehetőségeit arra, hogy ez ifjú hőssé, amunka hősévé emelkedjék. Polevoj regénye ezért olyan nagyszerű, ezért olyan valóságszerű, élettel és küzdelemmel teli- Polevoj az újjászülető embert ábrázolja Szirovban, azt az ifjút, aki bár nehezen, de a kommunista környezetben levetkőzi összes rossz tulajdonságait, azt, hogy számára mindennél fontosabb az „én“, az önzés és sztahanovistává, igazi kollektív emberré emelkedik. Szitovot a munka és a környezet alakítja, formálja egész emberré, olyanná, aki megérti, hogy mindennél magasabb a közösségért harcolni. S itt Polevoj regénye az élő, húsból, és vérből való igazi szovjet munkások típusait rajzolja meg. Luzgin a nagyszerű ember, a sztahániovtista, Ksihárov az öreg pártember igazi típusa. Násztja a másik ifjú, a komszomolka, aki egy pillanatig sem felejti el, hogy Szirovért ő maga is felelős és aki mindig megmarad az elvszerű, elvtársias magatartás határain, még akkor is, amikor már szereti és félti Jevgenyijt. Ezek a típusok az élő szovjet emberek mintaképei. Polevoj olyan csodálatos erővel ábrázolja ezeket az embereket, hogy minden pillanatban érzed bennünk a lüktető élet valóságát. És lálsztja egy néhányszor „odacsördít“ Szizovnak csak azért, hogy emberré váljék. A regény ott ér végett, ahol véget kell érnie: Szizovból sztahanovista lesz, megtalálja a munka nagyszerű örömöket rejtő titkát, megtalálja a szovjet rendszer megerősítéséért folyó küzdelem magasztos örömét. Ez a könyv — amely az OSZT kiadója Hoffman Ödön és Ausch Ernő gondos magyar fordításában nem régen jelentetett meg — sztahanovistákat nevelhet. Ezt a könyvet minden ifjúnak el kell olvasnia. Polevoj embereinek a megismerése, a Kovácsok elolvasása minden IMSZ tag számára szervezett feladat. Vegyük ezt a könyvet szeretettel a kezünkbe, mert munkára nevel. Megtanít harcolni a nehézségek ellen. Megtanít dolgozni, küzdeni azért, ami a miénk, mindanynyiunkké, hazánkért. BLÉNESI ERNŐ Szizov, — Polevoj re- a tényező, amely átgényében az az ifjú, alakítja, amely sZlaak nek a szovjet rend hánovistává, hőssé szer munka- adott a avatja. S itt lép az if kezébe, akiből a szovju életébe Luzgin, a jel r-’-^-Zer ember* ‘-z'diános- -' - ik fel oziki.ianov.hu munikás