Kisalföld, 1957. június (2. évfolyam, 126-151. szám)

1957-06-02 / 127. szám

VILÁG PROLETÁRJAI EGYESÜLJETEK? H ÉVFOLYAM, 127. SZÁM Győr, 1957. június 2. vasárnap. Köszöntjük a pedagógusokat! Ísöszöntjük pedagógusainkat! Ez a nap az övék. Őket köszöntik ma a virágok, a hálás tanítványok, a szü­lők. Kommunisták köszöntik a szocialista ifjúság nevelőit, a szocializmust építő magyar társadalom köszönti a szocializmust tudással és szívvel szolgáló magyar pedagógusokat. A hála virágai és a szavak csokra mellett tettekkel is kö­­szöntjük őket. Húszmilliárd forintot vitt el az ellenforradalom az ország gazdasági életéből, mégis a mi kormányunk módot talált arra, hogy az igazságtalanul elmaradott nevelői fizetést átlag havi 200 forinttal április elsejétől visszamenően emelje, és ezzel mai nehézségeink mellett is nagyon komoly lépést te­gyen előre a nevelői munka anyagi megbecsülése terén is. Ezt az anyagi megbecsülést szolgálja a féláru utazási ked­vezményük, továbbá, hogy például csak Győr városában a mai napon hetvenezer forintnál több pénzjutalmat kapnak a peda­gógusok közül a legjobbak, és a közeli hetekben 18 általános iskolai nevelő részesül rendkívüli előléptetésben. A szocializ­mus felé haladó ország kezdeti lépései ezek. Kezdeti lépések, amelyek önmagukban is sürgetik a jövedelmezőbb szocialista ipari termelés, a gazdaságosabb nagyüzemi szocialista mező­­gazdaság, a tisztultabb szocialista kultúra, az olcsóbb, bü­­rokráciamentesebb szocialista államigazgatás megvalósítását, a cél, a szocialista Magyarország elérését. A társadalomtól függetlenül, sdyaktllóan nincs neve­­lés, de nem lehet pedagógus sem. A mi társadal­munk visszaadta az iskolát a népnek, a nép a pedagógust joggal követeli magáénak. Ezren és ezren álltak a kizsákmá­nyolás idején is közülük a nép mellett. Különböző gazdasági és kulturális álmok megvalósításába élték idejüket, de a nép sorsa nem változott, és a pedagógusok sorsa is a nemzet nap­számosainak sorsa marad­t. 1934-ben Győr városnak 114 elemi isk­olai tanítója és 49 munkanélküli pedagógusa volt. Húsz év múlva, 1954-ben, 386 általános iskolai tanítót számláltunk és egyetlen munkanélküli pedagógus sincs a­­városban. Akikor át­lagosam 54 gyerek jutott egy tanítóm, ma átlagosan 31. Igaz, és ezt is őszintén be kell vallanunk, akadtak pedagógusok, akiknek a múltban jobb dolguk volt, mint ma. A Horthy­­rendszer a leghívebb embereit sokkal jobban megbecsülte a pedagógusok között, mint ahogyan mi eddig megbecsültük a szocializmus építésének leghívebb nevelőit. Egy-két »méltósá­­gos úr« középiskolai igazgató, két-három »fővitéz« elemi is­kolai igazgató semmi okot nem találhatott akkor a panaszra. Mi viszont azt akarjuk, hogy a szocializmus építésének egyet­len híve se panaszkodhassék jogosan a jövőben a helyzete miatt. Nincs okunk szégyenkezni az elmúlt 12 év miatt a peda­gógusok előtt sem. Nem követtünk el velük szemben bűnöket, de hibáink vannak. Egyik legnagyobb talán az, hogy sok és sokszor súlyos lakásproblémáikon nem eléggé igyekeztünk se­gíteni. A Megyei Tanács ülésén éppen pártunk megyei vezetői javaslatára született meg nemrég a határozat, hogy a peda­gógusok jogos lakásigényeit soron kívül, a lehetőségekhez mérten, előnyben kell részesíteni. Jogos a kívánságuk, hogy ahol lakótelepet építünk, ott iskola is épüljön és ahol iskola épül, ott pedagógus-lakásokat is építsenek. ■ Jogos kívánságuk az is, hogy a nevelés nagy mun- 1 *9 karában ne hagyjuk őket magukra. Pedagógus, aki­nek a tekintélyét rombolja a gyerek előtt a szülő lebecsülő megjegyzése, nehéz helyzetbe kerül. Nevelő, aki csak öt órát van együtt a gyerekkel, magára marad, ha a felnövekvő nem­zedék iskolán kívül zabolátlan hatások játékszere, anyai és apai ellenőrzés nélkül öregedő vadvirág. Hiába szövetel az is­kola ha a szülőt nem érdekli a gyermeke iskolai sorsa, csak kizárólag a bizonyítvány. Hiába óv a káros filmektől, a korai látványosságtól a pedagógus, ha a moziüzenvet nem érdeklik az iskola szabályai, ha »miközömhozzádosdit« játszainak egy­mással. A társadalomnak szüksége van a pedagógusra, a peda­gógusnak szüksége van az egész társadalom segítségére. A mi társadalmunk az eddiginél jobban kell, hogy segítse a peda­gógus munkáját, de az eddiginél jobbéva igényeljük azt is, hogy pedagógusaink segítsék a szocialista társadalom építését. Mit várunk pedagógusainktól? Azt, hogy az igaz hazafiság szellemében, a magyar nép érdekeit és a proletár-interna­cionalizmus szellemét soha szem elől nem tévesztve neveljék gyermekeinket. Azt várjuk, hogy a haza sorsának kérdései­ben nyíltan és határozottan állást foglaljanak. Azt várjuk, hogy ne feledkezzenek meg soha arról: a nép állama alkalmazza, a nép törvényei kötelezi, a nép valódi érdekei és jövője irá­nyítja őket. A pedagógus nevelő elsősorban, csak aztán tanító, vagy tanár. Ne felejtse ezért soha, hogy az élő anyagból, a legdrágábból formál jellemet, alakít jövendőt. Egyszerű dolgok ezek, de ezeken az egyszerű dolgokon nagyon sok múlik. Egyszerű, hétköznapi emberek a pedagó­gusok is, de ezekre a hétköznapi, egyszerű emberekre legfél­tettebb kincseink csiszolása vár. Ezért köszöntjük meleg sze­retettel a nevelőket a pedagógusnapon, ezért gondolunk há­lával ráju­k. L­egnagyobb elismerésiként csak egy szót mondhatunk ma: köszönjük! ►► r► ! Befejeződött a bizonyítási eljárás a mosonmagyaróvári bűnperben ► V­í * t Vasárnapi sportműsor­r ► ü­ l A rábacsanaki ménes *l*nAAAAAAAAAAAAlAáAAAAAAiAAiiAAAAAAAAAAAAAAAAÍAAllAAAAAAA4ffAAAAff^AáAAAAAaaiA^, | Az MSZMP ^Győr-Sopron Megyei Intéző Bizottságának üdvözlete­­ a pedagógusokhoz Az ellenforradalom leverése utáni első pedagógusnapon kö­szöntjük a magyar pedagóguso­kat egy jobb, boldogabb, lélekben és szellemben egészségesebb ifjú­ság nevelőit. A pedagógus kezé­ben olyan fegyver van, amellyel ma hazánkban a legtöbbet lehet ártani, vagy használni. Világosan láttuk októberben a rossz és bű­nös nevelők hatását, akik az igaz­ság és a tudományok szeretete helyett mérget csöppentettek a serdületlen és kiforratlan gyer­­meklelkekbe, fegyvert adtak a gyenge kezekbe, szembeállították őket szüleikkel. De bátran el­mondhatjuk azt is, hogy van erős, egészséges, jellemes szo­cialista ifjúságunk és ez a lelki­­ismeretes, becsületes, rendsze­rünkhöz hű pedagógusok munká­ját dicséri. Ezek a pedagógusok nem felej­tették el a kort, amikor papok cselédei voltak, amikor megkö­tötték kezüket, ha a szociális igazságokról akartak szólni, ami­kor lopva és rejtve csempészhet­ték csak a gyermekek lelkébe az emberséget. A pedagógus, a magyar nevelő csak akkor állhat hivatása ma­gaslatán, ha igazságos és ha igazságérzete nemcsak a tanulók kisebb-nagyobb problémáival, ha­nem az ország dolgaival szemben is érvényesül. S ha így nézi tiszta aggyal, jövőt fürkésző szemmel a múltat és a jelent, akkor igazság­érzete felülemelkedik az elmúlt hónapok keltette eszmei zűrzava­ron, magáévá teszi — mert ezt parancsolja az értelem — a mar­­xizmus-leninizmus világnézetét és együttérez, együtt lélegzik az or­szág öntudatos munkásosztályá­val. De, hogy az iskolákban tisztul­jon a légkör, valóban helyreáll­jon a rend, ahhoz az szükséges, hogy a becsületes, hazáját és hivatását szerető pedagógus fo­kozottabban harcoljon, mint bár­mikor a múltban és elsősorban különítse el magát azoktól, akik nem a szocialista tankönyvek szellemében, hanem nyíltan, vagy burkoltan a soviniszta, nacionalis­ta méreg légkörében nevelnek. Ne engedjék, hogy felelőtlen elemek megzavarják gyermekeink fogékony lelkét! Erre kéri őket a pedagógusnapon a magyar mun­kásság, parasztság, haladó értel­miség. És erre kérik nevelőiket a tanulók is. Hisszük, hogy odaadó munká­juk meghozza nagyszerű eredmé­nyét: egy soha nem látott, erős, öntudatos, művelt, szocialista ifjú­ságot, melyre büszkén tekint szü­lő, nevelő és az egész ország. Szeretettel üdvözöljük a peda­gógusokat, jövőnk alapozóit. Si­kerekben gazdag, eredményes munkát kívánunk mindannyiuk­­nak. A Magyar Szocialista Mun­káspárt Győr-Sopron Me­gyei Intéző Bizottsága. Pedagógusünnepség Győrött Szombaton délelőtt tíz órakor a Győr-Sopron Megyei Tanács vég­rehajtó bizottsága fogadást adott a megye kiváló pedagógusai ré­szére A kedves ünnepséget Fánk Jó­zsef, a Megyei Tanács végrehajtó bizottságának elnöke nyitotta meg. A hatodik pedagógusnap al­kalmával további sikert és jó munkát kívánt a nevelőknek. Ez­után huszonhárom pedagógusnak „Kiváló tanító’“ oklevelet és jel­vényt, tizenhat tanítónak pedig­­ pénzjutalmat adott át.­­ Az Oktatásügyi Minisztérium­­ nevében Hollós Károly szólt a­­ tanítókhoz. Megköszönte az egész­­ évi fáradságos munkát és átadta­­ az „Iskolák társadalmi megsegíté­­­­sében“ címmel indult országos­­ verseny harmadik díját, egy szép­­ piros vándor­zászlót. Ezután több­­ tanítónak, igazgatónak és óvónő­­­­nek átadta a minisztérium elisme­­­rő oklevelét.­­ A következő felszólaló Vladimir­­ Sekan, a bratislavai pedagógus­­­küldöttség vezetője volt. Miután­­ a csehszlovák taní­tók üdvözletét lagadta, így szólt:­­ — Az önök munkája és a mi­­ munkánk közös. Valamennyien­­ tanítók vagyunk, célunk csak egy l­ehet: gyermekeinket szabad ha­zában, békeszerető, művelt em­berré nevelni. Vladimir Sekan beszéde után megérkezett az úttörő küldöttség, amelynek tagjai egy-egy virág­csokorral köszöntötték a szeretett és megbecsült nevelőket. Utána Hetyési Sándor, a Pedagógus Szakszervezet elnöke tájékoztatta a nevelőket, kik azok a tanítók, akik jó munkájukkal kiérdemel­ték, hogy az idén nyáron két he­tet valamelyik szomszédos ország­ban ingyen tölthessenek el. A délelőtti ünnepség Bittman Ernő, a városi pártbizottság in­téző bizottsága elnökének beszé­dével ért véget. Bittman elvtárs köszönetet mondott a nevelőknek, s egyben felhívta a figyelmüket, hogy a következő években fordít­sanak nagyobb gondot az úttörő­­csapatok és KISZ szervezetek irányítására . Érezzék az ifjúsági mozgal­mat szívügyüknek, segítsék a did­o­kokat a további fejlődésben és minden olyan kezdeményezést tá­mogassanak, amely a diákok he­lyes irányban való nevelését elő­segíti. Az­ ünneplő pedagógusok ezután egyszerre ürítették poharaikat, s átvonultak a Tanítanőképzőbe, ahol elfogyasztották a tiszteletük­re készített ünnepi ebédet. Dél­után fél háromkor megtekintették a városi KISZ bizottság irányítá­sával megnyitott megyei iskolák szakköreinek értékes kiállítását. *■ A megye pedagógusai közül a következők kaptak „Kiváló taní­tó“ oklevelet: Bécsi Attila, dr. Garai József, Horváth Endre, Föl­di Lőrinc, Bándy Miklósné, Hor­váth Frigyes, Janák Emil, Pödör Pál, Kovács Béla, Tar Gyuláné, Nagy Kornél, Iván Dénes, Kiszel­­ka Ferenc, dr. Göcsei Imre, Györ­gyi Sándor, Kőrös János, Pincsek János, Pető Kálmán, Barsi Ernő, Torsok Béla, Nagy János, Nagy Miklós, Kőhalmi János, Németh Gusztáv, Nemzetközi amatőr fotókiállítás A Távközlési Kutató Intézet Puskás Tivadar fotóköre rende­zésében szombaton az Építők Rózsa Ferenc művelődési házá­ban (Budapest, VI. Dózsa György út 84.) nemzetközi amatőr fotó­­kiállítás nyílt. A megnyitó ün­nepségen megjelent a budapesti diplomáciai testület több tagja. Ünnepi beszédet mondott Ács Ernő kétszeres Kossuth-díjas, a műszaki tudományok doktora. X&T.A­ssasy.

Next