Literární Noviny, červenec-prosinec 1953 (II/27-52)
1953-07-04 / No. 27
KLEMENT GOT! WALD ŽIJE V NAŠICH SRDClCH Kdyi nás v březnových dnech potkala1 krutá ztrátě úmrtím Klementa Gottwalda, přísahali jsme nad jeho rakví, že Klement Gottwald *bude žiti dále v našich srdcích a v naší gráci. Slíbili jsme si, že uctime každé místo, jež, se svou historií dotýká velké práce a života zesriulého. Jedním z prvních míst, které plní tento slib, je Ostrava. Ta Ostrava, v jejímž okolí vyrůstají nové závody, Ostrava uhlí a práce, město velkého boje o růst nového člověka. Ostrava, která je spjata s prací a bojem Klementa Gottwalda za pracující, za předpoklady jejich lepšího života. V neděli na domě v Danešově ulici, v němž Klement Gottwald pracoval po několik let jako redaktor slovenského komunistického listu, byla odhalena pamětní deska. Jako upomínka na velkého bojovníka za věc socialismu a,také jako připomínka mnohým. kteří rychle zapomněli na nedávnou minulost. Na léta nezaměstnanosti, na doby, kdy tisíce nezaměstnaných bezr^flně bloudilo ulicemi měst. kdy postávali v bůffetech, aby za chladných dnů aspoň na chvíli, než je vedoucí buffetu nebo rameno kapitalistické bezpečnosti vyvedlo, jako „nežádoucí“ a „rušící" živly. Zapomíná se, jak se postávalo ". pultů a jak žádostivý pohled sledoval šťastnějšího člověka, který si mohl něco koupit. Zapomíná se na bledé a podvyživené děti, potulující se v cárech a bez botek, ač již často studeně foukalo po ulicích. Jak rozdílný je pohled na dnešní mládež. Na zdravé a osmahlé obličeje naší mládeže, na jejich dobré obleky, na dobré botky na jejich nohou. Není u nás dítěte, které by se dosyta nenajedlo a které by mařninka — třebas někdy s obětí — neus.trojila jako obrázek. Statisíce děti se právě nyní rozjíždí do pionýrských a rekreačních táborů, do přírody, do hor. Tak se mají děti v lidově demokratickém státě. Náměstek předsedy vlády Václav Kopecký, v který při odhalení pamětní desky Klementu Gottwaldovi promluvil, vzpomínal na těžký život našeho prvního dělnického- presidenta v Ostravě za kapitalismu a na těžký život ostravských dělníků. Klement Gottwald nikdy nezapomněl na létá v Ostravě, na roky mezi ostravskými dělníky a horníky, s nimiž prožil tolik boju proti kapitalistickým majitelům továren a dolů. A byl vždy ostravským dělnictvem milován. Dnes však Ostrava zůstává za plněním plánu. Také toto staré dělnické město vykazuje v továrnách a šachtách velkou absenci a fluktuaci. Příčiny jsou mnohé. Václav Kopecký se o nich některých zmínil. ..Památka soudruha Gottwalda, kterou zde dnes uctíváme,“ řekl, „nám připomíná, jak bedlivě musíme střežit plody vítězství dělnické třídy a jak je musíme střežit nejen proti reakčním jjuržoasním škůdcům, ale i proti pravicovým sociálně demokratickým živlům, jež se cíti spjaty s kapitalistickou minulostí, jež pěstují spojení se zahraničními sociálně demokratickými emigrantskými zrádci a jež se pod různými jngskami skrývají, aby pro zájmy bývalých pánů dolů a továren mohly h;-át úlohu zrádné páté kolony v týlu dělnictva.“ Je před námi poslední půlrok první pětiletky a výrobních úkolů je mnoho. Musímfe dobudovat včas rozestavěné závody a vodní stavby, zajistit dostatek uhlí novým továrnám i elektrárnám, aby základy pro lepši život byly pevné a mohutné. Není proto možné promarnit, ani chvilku času. O mnoho potřebného času připravují poctivě dělníky ti, kteří se rozhodli, že budou žíi na jejich účet, ti, kteří z nejrůznéjších důvodů neplní své pracovní povinnosti, Zlo absence a neodůvodněného přecházení ze závodu do závodu nutno odstranit. Stejně ovšem je nezbytné odstranit některé důvody, které podmiňují absenci a fluktuaci, nedostatek péče o zaměstnance, nedostatečnou péči.o jejich ideový a kulturní růst, přehlížení nedostatků vhodné zábavy a sportovních zařízení atd. „Musím říci,“ pravil náměstek předsedy vlády, „že soudruhovi Gottwaldovi působily velikou bolest takové zjevy na ostravských. dolech, jako je ponechávání nových výkonných strojů v nečinnosti nebo nesoulad v organisaci důlních prací,, a zvláště pak fluktuace a absence důlních zaměstnanců, nedodržováni příkazu pracovní a státní discipliny." „ ... před světlou památkou soudruha Gottwalda, který si tolik zakládal na svém blízkém vztahu k Ostravsku, musí se dnes ostravské dělnictvo cítit zavázáno k odstranění a překonání zjevů poškozujících věc budováni socialismu v našř vlasti.“ Vládní nařízení o absenci a fluktuaci přijímají všichni poctiví dělníci se zadostiučiněním. Ne tak zbytky reakce a notoričtí ulejváči. Ti, kteří se neoetli zcela, na šikmé ploše a nepropadli docela svým zlozvvkům, ti kteří nejsou přímo v řadách zrádců a záměrných rušitelů našeho budování, si uvědomí svou vínu v plné velikosti. Takovým je třeba podat pomocnou ruku. trpělivě uvědomovat a upevňovat i prohlubovat vědomí jejich příslušnosti. k dělnické třídě a jejímu úsilí. Všude, kde je fronta výstavby a budováni musí se uspokojovat více než dosud potřeby společenského života. Na Ostravsko podle výzvy Ústřední rady odborů jdou nyní uvědomělí a obětaví funkcionáři odborového hnutí, abymejen pomohli přímo ve výrobě, ale také v ideové a politické práci Čtyři tisíce odborářů posílí na čas \řády horníků a dělníků. Do této první linie boje za plnění plánu a výstavby se hlásí osvědčení odboroví pracovníci, předsedové komisí, členové a předsedové závodních rad. Některé odborové svazy již v prvních dnech dosáhly pěkných výsledků. Na příklad Svaz textilních a kožedělných zaměstnanců dosáhl více než 25 proceňt kvóty. Stejně je tomu u jiných odborových svazů. V některých závodech — Pal Magneton Krorhéříž — první den se splnil dobrovolnými přihláškami celý potřebný počet. Velmi dobře postupoval kraj Gottwaldov a Hradec Králové. Pamětní deska na domě, v němž pracoval Klement Gottwald, bude připomínat ostravským dělníkům a pracujícím celé země slav,nou přísahu: Socialismus vybudujeme! JOSEF KEPRTA PŘÍKLAD SOVĚTSKÉHO VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ E Delegace vysokoškolských pracovníků, vedené ministrem L. Štollem, se vrátila ze Sovětského svazu. Navštívila mnoho vysokých škol y Moskvě a Leningradě a byla přijata vynikajícím sovětským státníkem, ministrem kultury Ponomarenkem a jeho náměstky. S velikou péčí a obětavostí se podíleli o své bohaté zkušenosti všichni vedoucí pracovníci ministerstva. Do vlasti jsme se vrátili s neocenitelnými poznatky a zkušenostmi, z kterých budeme dlouho těžit. Všechny sily zaměříme nyní k tomu, abychom ku prospěchu naší védy a vysokých škol uskutečňovali krok za krokem moudré pedagogické, vědecké i organisační zásady, které přivedly sovětské vysoké školství k tak skvělým výsledkům. Učitelé sovětské vysoké školy se řídí při výchově odborníků důležitou zásadou: rozhodující význam pro celý další růst odborníka má, jestliže si -na vysoké škole osvojí vedle solidního množství znalostí i návyky vědecké práce a žíznivou touhu poznávat a tvořit. Vysoká škola má mladého člověka přímo „nakazit“ vášnivou láskou k vědě a k vědecké práci — tak hovořili naši sovětští přátelé. Proto se v učebních plánech vysokých škol klade stále větší důraz na samostatnou práci studenta s knihou i v laboratoři. Rozvíjí se i činnost studentských vědeckých společnosti, v nichž mladi lidé pracují nad svými prvními vědeckými úkoly. Na Moskevském energetickém institutu, jehož učitelé jsou známi zvlášf hlubokým promýšlením pedagogických otázek, se v příštím roce jeden den v týdnu nebudou konat přednášky ani praktika a všichhi studenti budou pod vedením učitelů pracovat na samostatných vědeckých problémech, které si zvolí. Je přirozené, že odborníky zanícené pro vědeckou práci mohou vychovávat jen lidé, kteří tvořivě vědecky pracují. Platí také přímo- za zásadu, že nemůže být učitelem na vysoké škole člověk, kfcrý vědecky nepracuje. Na vysokých školách se také rozviji na základě pevného plánu rozsáhlá vědecká činnost. Učitelé sovětských vysokých škol jsou obklopeni velikou péči. U nás je již dobře známa aspirantura, která umožňuje vědeckému pracovníku po tři roky výhradně pracovat na zvyšování vlastni vědecké úrovně a na přípravě kandidátské disertační práce. Vedle tříleté aspirantury se však v Sovětském svazu poskytuje nyní i roční aspirantura, a ta umožňuje učiteli vysoké školy, ktěrý již'složil zkoušky kandidátského minima a pracuje na disertaci, aby se celý rok věnoval jen dokončení disertace. Při tom se mu zachovává nejen plný plat. ale i systemisované místo, které zastával. Ředitelé (rektoři) vysokých škol mohou také poskytnout učitelům několikaměsíční tvůrčí dovolenou pro dokončení kandidátské nebo doktorské disertace. Pro přípravu doktorské disertace, která musí přinést významné, nové a samostatné výsledky vědecké práce, se nyní také poskytuje některým pracow níkúm placené volno až na dobu dvou let. Nesmírná je tedy péče o to, aby učitelé vysokých škol mohli vědecky vyrůstat. Veliká pak může být i náročnost na práci učitelů. Dokladem této náročnosti je dekret z února letošního roku, poslední dekret o vysokých školách, který podepsal J. V. Stalin. Podle něho se bude každých pět let vypisovat konkurs na- nové obsazení všech učitelských míst. Každý, kdo chce zůstat na svém učitelském místě, musí prokázat, že neustále zvyšuje svou vědeckou úroveň, obstojí v soutěži a je nejlepším pracovníkem pro toto místo. Bez vědecké práce není vysoké školy a na vědecké úrovni vysokých škol závisí úroveň veškeré vědecké činnosti v zemi; tak hovořili naši sovětští přátelé. Velikým poučením byla nesmírná pedagogická promyšlenost práce na sovětských vysokých školách. Přísně se dodržuje zásada, že specialisace má vycházet z důkladného obecného vzdělání. Proto první tři roky studia se" věnují na každé vysoké škóle především studiu základních theoretických předmětů — na příklad na technice studiu matematiky, fysiky, mechaniky atd. Theoretické studium je na vysokých školách doprovázeno promyšleným systémem pedagogicky vzorně připravených praxi, v nichž si student ověřuje theoretické poznatky a seznamuje se s problematikou svého budoucího pracoviště. Sovětská vysoká škpla své žáky nejen odborně školí, ale vychovává je zároveň v uvědomělé budovatele komunismu. Veliký význam mé proto práce kateder společenských věd. které tvoří jádro socialistické výchovy studentů. Katedry společenských véd, to jest katedra marxismu-leninismu á katedra politické ekonomie na všech vysokých školách a na universitách ještě také katedra dialektického materialismu, mají vštípit studentům tvořivou znalost vědeckého socialismu a naučit je užívat ho jako návodu, methody v práci. Mimo to učí katedry studenty znát politiku KSSS, milovat veliké cíle komunismu a bojovat za zájmy lidu. Učitelé těchto kateder mají tedy zvláště odpovědnou práci a musí umět působit nejen na rozum, ale také silně na city a vůli mladých lidí. Proto také o výběr učitelů kateder společenských věd a o jejich růst zvláště pečují orgány KSSS i sovětské vlády. V diskusi o práci kateder společenských věd jsme přirozeně dali sovětským soudruhům i otázku, jak bojují proti projevům dogmatismu a načtenosti ve vyučování marxismu-* leninismu. „Hlavní formou tohoto boje je rozvíjení tvůrčí, vědecké práce učitelů kateder společenských věd“ — tak zněla stručná odpověď sovětských soudruhů. Výchova studentů však není jen dílem učitelů společenských věd. Všichni dobří učitelé k ní přispívají. Viděli jsibe, jak veliký význam pro výchovu citů národní hrdosti má na příklad skutečnost, < že na technických vysokých školách pracují katedry dějin techniky, které studenty seznámí s vývojem technického odvětví a poučí jej o vynikajícím přínosu ruských a sovětských vědců do pokladnice -lidského vzdělání. Velikou práci v ideologické výchově studentů rozvíjí organisace KSSS a pod jejím vedením Komsomol. Komsomol usiluje, aby si studenti spolu> s vědeckým světovým názorem marxismu-leninismu osvojovali i nejkrásnější lidské vlastnosti. V komsomolských skupinách se vytváří ovzduší kritixy ke v|em projevům lajdáctví a klackovství. Komsomolci ostře kritisují a vedou k nápravě každého, kdo poruší pracovní, studijní kázeň. Bedlivě jsme si všímali vzájemného poměru učitelů a studentů na sovětských vysokých školách. Je to ovzduší veliké úcty k vědě a k tvůrčím lidem vědy. Na každé fakultě jsme viděli galerii obrazů velikých mužů vědy i slavných učitelů a obsolventů fakulty. V takovém prostředí úcty k vědeckým pracovníkům a učitelům vyrůstají sovětští studenti. Mladi sovětští lidé milují své učitele a hrdě se hlásí za jejich žáky. S hrdostí vyprávějí, že jejich učitelem je akademik Rodionov, a se stejným obdivem vyprávějí vedoucí pracovníci ministerstva kultury o učitelích, kteří dovedou v studentech probudit vášnivou lásku k svému oboru. Sovětští učitelé však také mají k studeptům „nový, v staré společnosti nemyslitelný poměr. Českoslovenští stipendisté s obdivem vypravovali o obětavosti učitelů, o vášnivých diskusích, které učitelé pořádali ve svém volném čase a často přímo ve svém bytě. Sovětské prostředí je prosté individualismu a sobectví. Sovětští učitelé vidí ve svém žáku člověka, který mé dát v nových, ještě bohatších květech lidského ducha rozvít tomu, co učitel zašil do jeho duše i srdce. Proto mají z úspěchů svýcfi žáků stejnou radost jako z úspěchů vlastnídh. To je jen několik základních poznatků o sovětském vysokém školství. Tím nejkrásnějším však je samo prostředí, které jsme všude v Sovětském svazu dýchali. Prostředí veliké pracovní soustředěnosti, tvůrčí svobody, ideologického ruchu, životní plnosti a historického optimismu, který se opírá-o vědecky zdůvodněnou jistotu o konečném vítězství komunismu. L. HOLUBÍC Strdinice rozezpívaná a roztaní end Rok co rok se otvírají strážnické brány k přehlídce zpěvu, hudby a tance. Rok co rok zvučí starý' zámecký park ve Strážnici cvmbálovými muzikami, staroslavné slovácké městečko fábory a malůvkami vyzdobené vítá lidové zpěváky a tanečníky. Lidová tvořivost tady má nejmalebnější prostředí k svému projevu. Letos se od 26. do 28. června konaly strážnické slavnosti lidových písní a tanců pod heslem „Za bohatý a radostný život budovatelů družstevní vesnice". Přehlídkou rychle se rozvíjející lidové tvořivosti přivítala Strážnice letošní mírové žně. Po tři dny se pestřil stadion v zámeckém parku kyjovskými. hanáckými, slovenskými, prácheňskými kroji, po tři dny byla Strážnice jediný zpěv, hudba a tanec. Jádrem slavností už po druhé byly ukázky nejryzejšího lidového uméní. žijícího mezi naším lidem a velkým úsilím lidově demokratické republiky zachraňovaného a rozvíjeného. Opravdovou pokladnicí byla ..Klenotnice lidového umění", která nám ukázala v neděli dopoledne nejčistší umělecké projevy v písních a tancích. Strážnice, Valašsko, Kyjovsko, Horňácko, Haná a hosté ze slovenské Očové a z jihočeských Strakonic ukázali, kolik dosud skryté zpěvné a taneční krásy žije mezi naším lidem. Jaký jadrný, opravdu tvořivý, * životem spojený humor je v našem lidu! Jan Měrka, starý lidový vypravěč z Beskyd, nám vyjevil, kolik zdravého veselí a životního optimismu je v duši našeho národa. A stejně přesvědčivě hovořila o radosti a tvořivém úsilí našeho lidu i pásma „Mřskačka v Malenovicích", „Chropyňské hode“, „Prácheňské písně a tance" a především barvami, zpěvností a tanečností hýřící „bružstevní svatba" souboru JZD z Uherského Hradiště „Hradišfan“. V pásmu Hradišfana už se nejpřesvědčivéji projevily nové lidové písně a tance, v nichž národní forma ústrojně a pravdivě splývá s novým životem na naší družstevní vesnici. Práce, mír, veselí. Tak jsme rozuměli tomu pásmu a za to tleskali tak nadšeně „Hradištanu" početné zahraniční delegace, které se přijely do Strážnice podívat. Od bojovných zbojnických tanců a písní, planoucích nenávistí k pánům — až k volnosti, od vykořisťování osvobozeného venkovského lidu, začínajícího žít teprve po pětačtyřieátem roce y družstvech lidským životem; jaká to sila je v našenv lidu, projevovaná ve starých i nových'lidových písních a tancích! Jáká životnost a zdravé sebevědomí! S takovým lidem dokážeme skály lámat a řeky obracet. Buržoasii se nepodařilo zlomit v něm zdravý květ radosti a odvahy. A socialismus v ném dá naplno rozehrát a rozezpívat všecko, co po vékv v jeho ďUŘi doutnalo. S písničkou a humorem překonáme všecky překážky a vybudujeme si život plnokrevný a radostí hýřící. To přesvědčení jsme si znovu ze Strážnice odnášeli. VLADIMIR ŠŤUCHL PLNIT 2NOVÍ: PLANT Úchvatný pohled je na moře dozrávajících klasů! Musíme se co nejlépe připravit k jejich sklízení. Základem úspěchu je žňový plán. Dobře pochopili význam žňového plánu pracovníci lidové správy i družstevnici na berounském okrese. Z pópudu závodní rady okresního národního výboru uspořádala rada okresního národního výboru veřejnou schůzi, aby se co nejvíce lidí seznámilo s náplní žňových plánů. Na schůzi se kritisovaly nedostatky žňových plánů osmnácti místních národních výborů a za vzor byl dán žňový plán obce Levína, který vypracovaly ženy. Levínské ženy vedou místní národní výbor a protože v zemědělství samy pracují, nezapomněly v plánu na žádnou maličkost, která ve dnech pilného spěchu má význam. V plánu je určen čas k sečení, ke svozu, k dennímu i nočnímu mlácení, k odevzdání obilí do výkupních skladů i podmitce a seti strniskové smésky. Levínské ženy pamatovaly také na vyváření jídla a donášku jídla na pole i na opatrování malých dětí pracujících žen. Na Kolínsku se mnozí pracovníci dívali na žňový plán ospale Místní národní výbor v Kouřimi žňový plán vj pracoval sice již ke dni 21. června, ale nepodhítil k větší iniciativě jednotné zemědělské družstvo a školní statek v Molitorově. Tam žňový plán zůstal patrně v šuplíku. A přece JZD Kouřim, hospodařící na výměře 900 ha, může jen pomocí žňového plánu zajistit Včasnou sklizeň. Školní statek by mě! dát vzor, jak uvádět způsob rentabilního hospodaření s dobře vypracovaným žňovým plánem. L. V. LITERÁRNÍ NOVIN Y C. 27/1953 © 2 V