Magyar Tanügy, 9. (Budapet, 1880)

Tartalomjegyzék

T­A­N­­T­A­L­O­M.­ I. Értekezések. Lap 1. Latze, A philosophia az utolsó negyven évben (angolból) . . 1 . 205 2. Dr. Kármán, A történeti fejlődés útja.................................... 14 3. Angyal Dávid, Milton mint paedagogus.................................... 28 4. Hohn Adolf, Platon paedagógiai eszméi (francziából). I. A Köztársaság. — A harczosok nevelése .... 93 . A tisztviselők nevelése .... 210 II. A nevelés a Törvények hetedik könyvében .... 313 5. Dr. Kont Ignátcz, A franczia iskola Athénben (francziából) . . 104 6. Az elemi oktatás Angolországban (Buisson B. a franczia kormány megbízottjának hivatalos jelentése nyomán) .... 219 7. Az orvos növendékek előkészítő oktatásáról (Lasègue párisi egye­temi tanár beszéde)................................................................. 239 8. Imrei János, A középiskolai tanárok társadalmi állása és jelen­tősége ....................................................................................... 245 9. Molnár Aladár, Az eperjesi ágostai­ evangelikus kollégium törté­nénete 17­76-ig........................................................................ 301 . 495 10. Ricdl Frigyes, Az új franczia gymnasiumi tanterv .... 330 11. Léderer A., Egy mintaiskola (L’Ecole Modèle)............................. 343 12. Dr. Csengeri János, A classikusok fordítása iskoláinkban . . 512 13. Iláhn Adolf, Dugonics följegyzései nagyszombati és budai tanár­sága idejéből (17­74/5— 17­77 .'s) .................................... 517 14. Jaasz György, Rousseau és Pestalozzi, I. Rousseau .... 559 15. Sebesztha Károly, Tanitóképezdéink egyik legfontosabb teendője. 575 16. Steinbart, A középisk. előkészítő iskolák..................................... 579 II Irodalom. 1. Csiky Gergely, Sophokles tragédiái. Dr. Kont Ignácztól . . 34 2. A mathematika virágzásáról — Nagy-Kőrösön. (Nyilt -e levél a szerkesztőhöz). Dr. König Gyulától................................................. 53

Next