Magyar Kisebbség, 2014 (19. évfolyam, 2. szám)
MAGYAR , KISEBBSÉG Nemzetpolitikai Szemle AZ ANYANYELVI OKTATÁS KÉRDÉSEI IS „Az elemzésünkben közölt adatsorok végső soron azt hivatottak jelezni, hogy periférikus oktatási helyzetben is lehet és kell is ilyen méréseket végezni, hiszen csak így alkothatunk képet az oktatás/képzés hatékonyságáról, eredményességéről. Talán a romániai magyar kisebbségi oktatás egészére is kijelenthető, hogy ha az oktatás belső folyamatait nem adatoljuk, esélyt sem adunk a tényleges oktatásfejlesztésnek, és a mérésekre épülő varázstalanítás hiányában marad az oktatás misztifikálása.” PAPP Z. ATTILA - MÁRTON JÁNOS Peremoktatásról varázstalanítva ÚJ SOROZAT • XIX ÉVFOLYAM 2014/2. (72.) SZÁM • KOLOZSVÁR