Magyar Pedagógiai Szemle, 1886 (7. évfolyam, 1-12. szám)

1886-01-01 / 1. szám

[re'».' 9^ A „Magy­­ar(1. Szemle" VII. kötetének tartalomjegyzéke f A szádnak a 7. kötet oldalait jelölik.) I. Cikkfik, essaj­'.. . '.in­'ilmán­yok, értekezések: öreg­ jf'. ' és a 40—50 év előtti népiskola' E n’tés. 1. fog­lalkoztató tanitó íi­iód 6e: a n. ; ■ kólái olvasókönyv. P íir“<-1iologi; t­­anúl­­mény. 11. Fő '■í.'íisk­olában. 14. A magyar . ■-.fillé 16. népis­kolai termé­st ■ ö. <­öl. 19. Pik­atörés. - k'.a ' _ - vényünk keletkezése ' ■üil . . Mit és hogyan o’ .• v Énektanítás a népiskolábai isókönyveinkröl. 41.­­Védelem .ikezeti néptanító a szabadelvűs!,, gálatában. 65. Lé­lektani szemp ’.ból szükséges-e az iskolai takarékpénztár. 73. A kántor­­tanító 75. Az élet szeretete. 80. Kép­viselőink és a közoktatás. 82. Jelen és múlt a népiskolai élet világából. 97. A tanító a társadalomban. 101. Mégegyszer a graphológiáról. 102. Rajztanterv a népiskola számára. 109. A népiskola énektanítás törött pálcája. 112. Tantestületi életünk és az „egyleti közlöny.“ 117. Az iskola története az iskolajog szempontjából. 129. A fel­nőttek oktatása magyar beszédre. 142. A nemzetgazdaság oktatásának álta­lánosításáról. 145. Az irva-olvasás ta­nítása. 145. Az iskolai nőnevelés szá­­z­­ink első felében. 161. A helyzet­­­ Z. 168. Helytelen szokás némely­­ gyes tannyelvű iskolában. 173. Tar­­.­­is. 175. Az ált. népnevelés érdeke­­,I. 181. A hazai kulturtörekvések és népiskolai tanfelügyelet. 193. Visz­­apillantás a budgetvitára és utó­­g. 198. Posta-takarékpénztár contra­­ sl- lai takarékpénztár. 204. Emléke­zd­, a kiállítás napjaira. 206. Nemzeti iskola és Protestantismus. 225. A nő­­képezdei tananyagbeosztás a 40-es években. 239. ,A magyar nyelv t­ ••• tásáról. 242. Újabb számológé»- •i­.. Az erkölcsi komolyság a n^­viSs terén. 257. A gyermek é’­­ -­ ik évéig észlelhető befolyá­s 8 A néptanító mint család’ ‘ •‘ok­tatásunk és a néptaní­-­­!.«! . tanításának szükségessé­, letek a tankötelezettség - -!■ * befolyásokról. 800. Pap és ' f-­­szélgetése. 306. A magy. megszilárdulása és elvein zása. 321. Fővárosi tanító«, kirándulása. 343. Benső hivata­l» tanítói pálya. 858. Életpálya választás. 356. Két országos jubilaeumi ünne­pély. 357. Következtetések és tanulsá­gok. 359. Emlékbeséd Mayer Miksa 16­710240 lett. 863. A nagyváradi tanügyi kirán­­dulás részletei.' 874. II. Az 1886. évi munkatársaink névsora: Benécs G., Bökényi Dán., Csulák L., Do­­­­zky L., Ember J., Eötvös K ., Fu­­hs Á., Gável F., Glatz Gy., Goll J., Gönczi F., Gön­­döcs I., Göntér E., Gyulay E., Jeck Gy, Kavulyák Gy., Krónikás, Láng M., Lederer A., Marcsa Gy., Dr. Márki J., Dr., Mihályik I., Mikus J., Módly J., P. Nagy A., Nagy S., Pédery Gy., Peress S., Pozsonyi B., Schmidt B, Sipos E., Szaák L , Szinnyey J., Sze­cső,, Székimondó E., Tóth J. Tóth L., U­jfalussy S., Várady L.,­­Winkler S., Wurmfeld I., Zádor Gy. III. Fén­ynyomatú arcképek és életrajzok : 1) Gisztl János, 2) Zichy Antal, 3) Répay András, 4) Varga Ferenc, 5) Dr. Schvarcz Gyula, 6) Frey József, 7) Halász Ferenc, 8) Dr. Ballag­ Mór, 9) Váradi Károly, 10) Sipos Elek, 11) Dr. Trefort Ágos­ton, 12) Vajdafy Ernő. IV. Tan­ya­gtörtén­eti adalékok: 23. 46. 148. 182. [207. 248. 281. 310. 368. V. Tanácskozási terem. (Kérdések és feleletek.) 179. 279. 348. VI. «A szaksajtó viszhangja mint közvélemény. (Idézetek különféle tan­ügyi lapokból.) 183. 214. 246. 280. 309. 347. Ití»' szetben ; VM. ' Kantanz ; a) 174 ' bírálat; b) 47 m­ működése; o) tankerületi érte- és egyéb iré­­rcim a „biblia­és folyóira­­t . uügyi lap •­ .«tatása és lapszemle. luü­gyi havi krónika 381 t „ tanügyi hir a Paed. Szemle «pontjának jelzésével. X. Tanítók „Emlékeztetője“ min­den hóra 2—6 pontban. XI. Szerkesztői mondani­k 1524 üzenetben. XII. Irodalmi hirdetések és r.. i.­lékletek. ‘■.iii'í'■ egy''' lOti tf .­.­.lí sit.'­­ 74 K.: ííi>AeoGuif fc £ öWrVTAK

Next