Magyartanítás, 1994 (35. évfolyam, 1-5. szám)
1994 / 1 - Irodalom - Pappné Nagy Éva: „A szabadság táguló-szűkülő keretei”. Tér- és időváltozatok Mészöly Miklós: Jelentés öt egérről című elbeszélésében
Tanmenetjavaslat Magassy László „LEÍRÓ MAGYAR NYELVTAN a nyolcosztályos gimnáziumok I—IV. osztálya és az általános iskolák 5—8. osztálya számára" című tankönyvéhez 5. — I. OSZTÁLY Heti 2. évi 66 óra A) VÁLTOZAT 1—2. a) A nyelvtantanulás célja, feladatai: ismerkedés a tankönyvvel, gyakorlatgyűjteménnyel, helyesírási szabályzattal b) A tanulók számára javasolt segédletek és használatuk ismertetése Beszéd és kommunikáció 3—4. a) A beszéd; beszédtársak, üzenet; a nyelv. A megértés feltételei b) A kommunikációs tényezők szerepének felismertetése szövegekben Szövegvariálás a beszédtársak, a közlés célja, a csatorna változtatásával; helyzetgyakorlatok 5—6. a) Kommunikáció, nyelvi kommunikáció; a kommunikációs tényezők szerepe b) m. f. A nyelv mint jelrendszer 7—8. a) A nyelv; nyelvi jelek: szó, szószerkezetek, toldalékok A jelszerű eszközök, a nyelvhasználati szabályok b) A nyelvi jelek és szerepük fölismertetése A beszéddallam, a hangsúlyozás, a beszédszünetek és a szórend szerepének fölismertetése a kommunikációban, gyakoroltatása szituációkban. A nem verbális közlésmódok (mimika, gesztusok stb.) fölismerése, szerepe a beszédben 9—10. a) Természetes és mesterséges jelek; jelrendszer b) Természetes és mesterséges jelek gyűjtése, értelmezése; következtetés a jelből a jelentésre A mesterséges jelek szerepének a fölismertetése a közlekedésben, a tudományban, a művészetekben, a mindennapi életben Beszámoló az olvasottakról, gyűjtöttekről A szöveg 11. a) A kommunikáció célja: közlés, befolyásolás, esztétikai élmény b) Köznyelvi és irodalmi szövegek, szövegrészek elemzése a közlés célját tekintve (a beszédtársak viszonya, a közlés nyelvi megformálása...) 12. a) Szövegtípusok b) Szövegtípusok fölismertetése jellemző jegyeik alapján irodalmi és köznyelvi példákon Különböző szövegek alkotása analógiás úton, különböző élethelyzetekben 13—14. a) A szöveg szerkezete: bevezetés, tárgyalás, befejezés; a teljes és a hiányos szöveg; a bekezdés I.