Nyolcosztályú gimnázium, Nagyvárad, 1909
. A családi nevelés továbbá csak akkor lesz kiegészítő része az iskolainak: 1. Ha a szülők a tanári kar tekintélyét mindig megvédelmezik, esetleges tévedésekért nem a gyermeknek a tanári kar elleni kifakadásainak helyeslésében, hanem magánál a tanári karnál keresnek orvoslást. 2. Ha a szülők példájukkal erősítik meg azt, mit az iskola elméletben közöl. Vonatkozik ez kivált a vallásgyakorlatok (vasár- s ünnepnapi szentmisehallgatás, húsvéti gyónás és áldozás) pontos elvégzésére, amelyek legbiztosabb alapját képezik minden nevelésnek. 3. Ha a szülők nemhogy akadályoznák, sőt szigorúan megkövetelik gyermekeiktől a vallásgyakorlatok pontos elvégzését. E célból közöljük, hogy a gyermek minden vasár- és ünnepnap köteles szentmisét és szentbeszédet hallgatni. A vasár- és ünnepnapi istentisztelet következetes elmulasztása a vallás- és közokt. minisztérium 1902. május 14-én kelt 24.511. sz. rendelete, a kötelező gyónás és áldozás elmulasztása pedig u. a. minisztérium 103.587/1904. sz. r. értelmében a hit-és erkölcstanból való érdemjegy megtagadását vonja maga után. 4. Végül a családi nevelés akkor eredményes, ha a szülők nemcsak gyermekeiknek testi táplálékára ügyelnek, hogy az valóban erősítő és tápláló legyen, hanem ha figyelemmel kísérik gyermekeiknek olvasmányát, játékait, barátjait stb. is. A jó olvasmányok (könyvek, újságok) forrásait kívánatra szívesen közöljük a m. t. szülőkkel. 5. Nem ajánlhatjuk végre eléggé azon vallásos ifjúsági egyesületeket (Mária-kongregácziók, Mária-társulat), melyek a múltban annyi derék hazafit és tiszta jellemet neveltek a hazának és egyháznak s a jelenben is — hála Istennek — uj virágzásnak indultak. Mindezt szükségesnek tartottuk a m. t. szülőknek memorandum alakjában előterjeszteni, minthogy tudjuk, hogy idejük hosszabb neveléstani tanulmányokat meg nem enged s közreműködésük nélkül a valláserkölcsi nevelés csonka marad. Ezt a közreműködést pedig annál sürgősebben kérjük, minél több veszély fenyegeti manap a szülők és a haza legdrágább kincsét, az ifjúság tiszta erkölcsét és jellemük helyes kialakulását.