Nemzeti Nőnevelés, 1904 (25. évfolyam, 1-10. szám)

TARTALOMMUTATÓ A NEMZETI NŐNEVELÉS HUSZONÖTÖDIK ÉVFOLYAMÁHOZ (XXXI. KÖTET) . I. Neveléstan, nevelésügy. 1. A lakóház szentsége. Ruskin után Geöcze Sarolta ... ... ... 21—28 2. A Rembrandt kalap. Ember János ... ... ... 29—31 3. A Pletykáról. Sulyok Vida __ __ __ ... ............. 86—97 4. A népoktatási törvény revíziója. Sebestyénné Stetina Ilona ... 182—184 5. A háztartási népiskolák. Koncsek Lajos ... ... 185—190 és 241—249 6. A nők gyakorlati képzése. Dr. Schmidt Mária ... ... 250—254 7. Az olvasmány, mint a nevelés eszköze. Lőcsei Emma ... 264—269 8. Év elején. Egy apa ................... .... .... .­­ ... — __ ... 285—290 9. A tanítónők továbbképző tanfolyama Szabadkán. Magossy Julia 319—323 10. A suggestióról. Sulyok Vida _ __ _ ... __ — — — 401—409 II. Neveléstörténet, életrajzok. 1. Zsilinszky Mihály (Arcképpel). Sebestyénné Stetina Ilona ... 11—14 2. Kovalevszka Zsófia. Poznan Jolán ... ... ..................... ... 15—20 3. Kant halálának századik évfordulóján. Szigethy Karolina ... ... 41—45 4. Molnár Viktor (Arcképpel). Sebestyénné Stetina Ilona ... 148—151 5. Jókai Mór ... ... ... ... ...­­... — — ... ... ... ... 179-181 6. Marsits Rozina Szigethy Karolina ... ... — — — ... 191—195 7. Odor Emilia dr. Schmidt Mariska... ... ... ... __ ... ... 196—202 8. A Veres Pálné-leányiskola. Sebestyénné Stetina Ilona 291—294 9. Hypatia. Poznan Jolán ... ... ... ... ________ ... ... ... ... 313—3 10. Erzsébet királyné emlékezete. Lazárné Kasztner Janka ... 345—352 11. A belgrádi műiparkiállítás. Poznan Jolán ... ... ... 378—381 12. Katonáné. Turánszky Irén ... ... 410—412 III. Női jellem, hivatás, foglalkozás. 1. Magyar női mozgalom a XVIII. században. Szigethy Karolin ... 1—10 2. A magyarországi nőegyletek szövetsége. Rosenberg Auguszta 46—53 3. A nők munkaköre nálunk és külföldön. Tutsekné Beszke­t Lilly 98-105 4. A jövendő asszonya. Ellen Key után Neményi Erzsébet ... ... 116—119 5. Spencer Herbert a nők helyzetéről. Szigethy Karolina ... __ 137—141 6. Művészet és Művelődés. Br. Huszár Ilona ________ ... ... ... ... 142—1­7. A nőkérdés «Az ember tragédiájá»-ban. Berta Ilona_. ... ... 229—240 8. Az egyetemi nőhallgatók érdekében. Relkovit Davorka ... — 255—259 9. A nők egyetemi képzése. — a. — a. ......................... .... — 277—281 10. Az «Erzsébet Nőiskola» szövetsége. Egy régi tanitvány ... __ 282—284 11. A berlini női meetingről. Rosenberg Auguszta 295—307, 353—365 és 413—433 12. Nőkérdés és leánynevelés. Buzogány Anna ... __ ... ... 366—373 13. A japán nőkről. Balogh Benedek ... ... ... ... ................... 447—453 14. Nőegyesületek közös munkássága. May Wright Sewell ... __ 434—446 IV. Módszertani értekezések. 1. A Babel és biblia úti vázlatkönyvemből. Dr. Récsey Viktor ... 54—85­2. A francia nyelv tanítása a berlini Charlotten-Schuleban. Pál Berta 106—115 3. Magyar tanítónők Spanyol földön. Gerzsó Rózsa ... ... ____ __152—162 4. Az egri főzőtanfolyam. O. ... _. __ ... __ __ __ __ 163 — 168 5. Magyar stílusú rajzminták. Szerémi Alajos ... ... ... __ ... 213—218 6. A bukaresti főző és háztartási iskolák. Téglás Gábor ... 260—263 Lap

Next