Népnevelők Lapja, 1878 (13. évfolyam, 1-52. szám)

IV Lap. Egyről-másról. Csabai Tihamér..........................................................................................338 A vallásoktatás kérdéséhez. Szőke Jenő.........................................................................354 A női kézimunka az iskolában. Fehérkúty......................................................355 Nyelvtanítás és nyelvtanítás. He­rc­zog 369., 388., 405., 452., 469., 585., 537., 610., 626 Olvasóinkhoz! Luk­its Vendel.........................................................................................385 A vallásoktatás kérdése. K­i­s i­c­s­u­k László.............................................. 386 Az uj tanterv alkalmazása a főváros népiskoláiban. Kainerm­ayer K. . . 401 A vallásoktatás ügye. T­a­n­k­ó Ferenc ..................................... . 427 Az iskola szelleme. Rosing­er Márton.......................................................................420 Egy vagy több tanítóval birjon-e a képezdei gyakorlóiskola . Z­á­d­o­r Gyula 433 A népiskolai törvény revisiója. Katona Sándor..............................................................434 Törekedjünk sikeres tanításra. Dr. P­e­r­l­a­k­y Mihály , 465., 483 Az ingyenes népoktatásról. Z­á­d­o­r Gyula...............................................................482 A népiskolai uj tanterv. Bálint Mihály............................................. 497., 515., 535 Üdvözöljük a III. egyetemes tanitógyülést. L­a­k­i­t­s Vendel....................................513 Az iskolai takarékpénztárakról. Weisz B. Ferenc.............................................524 A III. egyetemes tanítógyülés •........................................................................ 529., 550 A hitoktatás kérdéséhez. X...........................................................................................................546 Kötelességek jogok nélkül. Hecht Károly.................................... 546., 562., 578., 594 A tanév kezdetén. Katona Sándor................................................................................561 Előfizetési felhívás az Eötvös-alap javára kiadandó »Eöjtvös-Naptár« második évfolya­mára. P­é­t­e­r­f­y Sándor, Luttenberger Ágost....................................577 A népnevelés ügyében. Z­á­d­o­r Gyula........................................................................593 Budapestnek uj tanfelügyelője van.........................................................................................609 Mire kell szoktatni ? Pfeipfer Ignác........................................................................613 Egy nevelési kérdés. Csernyei Gyula...................................................... 625., 642 A magyar nyelv érdekében. Fehérkuti.......................................................................641 Hatósági intézkedések a tanulók iskolalátogatásait illetőleg. Bálint Mihály. 657., 674 Miként könnyíthetnők meg az irva-olvasás tanítását a kezdet által? Szerda­helyi Adolf ... ................................................................659 Tanfelügyelő s miniszteri rendelet. Winkle­r Vilmos....................................674 Az irva-olvasás tanításáról. Gyurkovits Béla, C­z­é­d­h­y József, Cserszeghy Sándor, Brocskó L., H. J . Fischer H. és Friedmann B. 679., 692., 693., 709., 722., 723 Választott-e a III. egyetemes tanitógyülés végrehajtó-bizottságot és mi a teendője annak ? Csernok­y Aladár........................................................................ 705 Felhívás a tanitóképezdei növendékek hadkötelezettsége ügyében. Péterf­y Sándor. L­a­k­i­t­s Vendel..................................................................................................721 A társulásról. Garami Rikárd.........................................................................................737 Az egyéni nevelésről. Winkle­r Vilmos........................................................................739 Miféle iskola a polgári iskola? Nógrádi Lajos...................................................................753 Szabad-e az elemi iskolában gépiességet használni ? B­o­g­l­á­r­i . . . . 755 Meetingek. Garami Rikárd..................................................................................................769 A fővárosi iskolaszékek. S­o­m­o­s­s­y Márton...............................................................785 A szemléltető oktatás a népiskolában. Boglári............................................. 787., 802 A magyarországi néptanítók III. egyetemes gyűléséből kiküldött végrehajtó-bizottság­nak az ország összes tanítóegyleteihez és testületeihez intézett kérelme a tanítói egyletek szövetkezése ügyében. Péterfy Sándor, Lakits Vendel. 801 Olvasóinkhoz, Lakits Vendel..........................................................................................817 Nő-tanitóink, Garami Rikárd.........................................................................................818 II. Gyakorlati cikkek. Az órakörökben tartandó 5—8 percnyi szünetek célszerű betöltéséről. Maurer János.............................................................................................................................372 A tízes számrendszer megismertetése. Morvay Károly........................................................408 Természetrajzi lecke. Vargha István .­­.......................................................................423 Megjegyzések »a tizes számrendszer megismertetése« cimű cikkre. Kalmár Fer. 437 A fúvó és szelep ismertetése az elemi népiskola V. osztályában. Fett­ich Károly: 772 III Lapszemle. Az »Ellenőr«, »Népiskolai Tanügy«, »Család és Iskola« »Aradvidéki tanitóegy­­let közlönye«, »Nemzeti Hírlap», »Hon«, »Néptanoda«, »Egyetértés«, »Kelet«, »Keszthely», »Szilágy«, »Nevelés« és a „Polgári Iskola“ címü lapokból.

Next