Népnevelők Lapja, 1882 (17. évfolyam, 1-52. szám)
1882-01-07 / 1. szám
3 szenvvel fog találkozni, mert lehetetlen, hogy e gyűlések a közreműködő tanítók munkakörét s önrendelkezési jogát fokozatosan ne tágítanák De mindez ideig másfél hosszú év telik el s nagy kérdés, váljon ez idő alatt tehet-e a megyei tanítóság, melynek kebelében a kasztérzet már felébredt s el sem fojtható, valamit e kasztérzet ápolására. Az csaknem kétségtelen mindenki előtt, hogy a tanítóegyletek szövetségének kérdésében nem. Helytelenség volna most az országos tanítógyűlés határozatainak komoly megfontolása előtt újólag napirendre hozni e kérdést, s ha valaki napirendre hozná, a magyar tanítóság zömére aligha számíthatna, mert e zömnek nincs tiszta fogalma az országos tanítógyülés és a tanítóegyletek szövetsége közt létező különbségről s emellett még mindig jogosan vár a második országos tanító gyűlésre, mely ez intézmény felől, mely a beavatatlanok előtt ma még félig-meddig rejtélyes, tisztább tájékoztatást nyújthat. Az is kétségtelen, hogy uj egyetemes tanitógyülést most összehívni lehetetlen. Ily ős gyülések megérett eszmék szentesitői s csak akkor sikerülnek, ha egy-egy nagyobb eszmének adnak súlyt, minő volt régebben a nyugdíj s később a szövetség. Ma ily erjedésben levő általános érdekű eszme nincs s a gyakorlati kérdések is, minő az Eötvös alap kezelésének reformja, fejlődést igényelnek. Az uj egyetemes tanitógyülés összehívását a következő országos tanítógyülésnek kell megsürgetni. Nem ily ecclatans nyilatkozatok, de azért kétségkívül első rangú fontosságú teendők várnak most a tanítóságra, oly teendők melyeknek észszerű felhasználása által a jövő fejlődését megszilárdíthatják. Az első s leglényegesebb a tanitóegyletek szervezésének kérdése. Az orsz. tanitógyülés munkálatai között ez a legáltalánosabb érdekű. Buzdítani kell a tanítókat, hogy a másfél év alatt, mely rendelkezésökre áll, megalkossák az uj egyesületeket a tervezet szerint; megalkossák azzal kapcsolatban a megyei tanszermúzeumokat s népkönyvtárakat is, hogy működésöknek minél szilárdabb talaja legyen. Ne feledjék, hogy e szervezet megalakítása nélkül kezeik kötve vannak s működésük minden tekintetben bénítva lesz. De a jövőre gondolva meg kell kezdeni a munkát most az orsz. tanitógyülés, vagy amint elnevezik az orsz. tanitótestületi képviseleti közgyűlés munkaprogrammjára nézve is. Ha a 14 egyesület megbizottaiból álló előkészítő bizottság nem szólítja fel az egyes tanítóegyesületeket, hogy véleményüket e közös testület ajánlott szervezetéről s a másfél év múlva tartandó második közgyűlésről elmondják, tegyék meg maguk. Lehet, hogy dolgozatuk nagy része egyelőre a papírkosárba vándorol, de a megfogamzott eszmék nem vesznek el s gyümölcsöt érlelnek. Annyi haszon mindenesetre lesz, hogy a jövő gyűlés nem lesz oly elhamarkodott, mint a múlt augusztusi, midőn maga az előkészítő bizottság elnöke is tájékozatlan volt a dolgok állása felett, s e haszon nem lesz csekély. Körözzék véleményeiket a fontosabb kérdésekre nézve az egyes tanítótestületek egymással, vigyék azt megvitatás végett az egyetemes tanítógyülés végrehajtó bizottságának pon- 1*