Népnevelők Lapja, 1884 (19. évfolyam, 1-52. szám)
NÉPNEVELŐK LAPJA. család, konyha és kert számára hoz nélkülözhetlen és hasznos tudnivalókat, havonkint egyszer kimerítő divattudósitást, azonkívül pedig adomákat és talányokat, melyeknek helyes megfejtésére minden számban tetemes értékű jutalmat tűztünk ki. Habár eddig a kezdés nehézségével kelle is küzdenünk, azért lankadatlanul fogunk arra törekedni, hogy a legjobb írókat egyesítve magunk körül, lapunkat a tökély legmagasabb fokára emeljük. A „Gondűző újévi számában egyszerre három eredeti regényt kezdünk meg: Tolnay Lajostól „Az uj főispán“, Vértessy Arnoldtól ..Csiricsák Bertalan az ő méltósága“ és Margitay Dezsőtől „A végzet“ cziműeket. Azonkívül elbeszéléseket, humoreszkeket, költeményeket és rajzokat a legkiválóbb hazai íróktól. Rendületlenül meg fogunk maradni eddigi programmunk mellett és kérjük hazai irodalmunk pártolóit, hogy a „Gondűzó“ előfizetőinek sorába lépve, hazafias vállalatainkat előmozdítani kegyeskedjenek, mert nem csupán 156 ívnyi eredeti regényt, beszélyt, költeményt, e mellé nem csupán 25 ívnyi szórakoztató olvasmányt, adunk évenkint csekély 6írtért előfizetőinknek, hanem megválogatva, a legjobb írók legkiválóbb munkáinak tárházává igyekszünk tenni azt a 156 ívet, melyek bekötve 15 kötetet adnak és mindenkorra meg fogják tartani becsét, s a 25 ívnyi borítékon pedig a vegyesek egész tarka világát igyekszünk egyesíteni. A „Gondűző" megjelen minden vasárnap sűrűen nyomatatott három ivén, fél Ívnyi színes boritékkal. Előfizetési ára : Egy évre 6 frt, félévre 3 frt, negyedévre 1 frt 50 kr. Rendkívüli jutalom : Hogy t. előfizetőinknek minden irányban kedveskedhessünk, elhatároztuk, hogy nem kimélve semmi költséget e téren is a lehető legnagyobb áldozatot hozzák és oly szerencsés helyzetben vagyunk, hogy hírneves hazánkfia Munkácsy Mihálynak „A bús betyár“ czimü, kitűnő eredeti olajfestményét kizárólag előfizetőink számára sokszorosíthassuk. E kép aranyozott bárok kerettel együtt 110 cm. széles, 84 cm. magas, és azt előfizetőink csekély 6 frt árán megrendelhetik. Budapesten kívül lakó előfizetőknek ezen kívül 1 frt csomagolási díjat kell fizetniük. E képet mindegyik előfizető — még a negyedéves is — azonnal megkaphatja, mihelyt az illető előfizetési összeget beküldi. Mutatványszámokat ingyen és bérmentve küldünk mindenkinek, kik eziránt alulirt kiadóhoz fordulnak. Gyűjtőknek 10 előfizető után 1 tisztesi^iÓRt.kryi^ adunk. Az előfizetési összegek legczélszerűb a „Gondűző“ kiadóhivataláb. kiadó-tulajdonosa. Budapesti on küldendők Gondüző“ Szerk. — E. .1 : A lap kelet már felemlittetett, miért lanná volt. — B. J : Szívesen közöltük alaptalan ; nem kérek belőle ; vo’ Vámunkban küldi a közlemény tárgytait is. Sejtelme abból is. Tartalomjegyzék. I. Vezér- és irányczikkek. Oldal újévi elmélkedés ........................................................................... 1 Az osztatlan népiskola .............................................................. 17 A községi iskola ellenségei........................................................ 25 A legnehezebb föladat ............................................................... 32 Az általános népiskola eszméje ........................................... 41 A közs. iskola és ellenségei........................................................ 40 Mily előny és haszon háramlik a községi iskolából az államra, társadalomra és művelődésre ? 57, 65 Eltérő vélemények ............. .. .. ..................................... 73 Párhuzam Peztalozzi és abbé de l’impée közt ................... 75 Az iskolai takarékpénztárakról...............................................81, 89 Tankönyveinkről ................................ . ................................ 97 A Columbus-tojás........................................................................98, 106 Magyar nyelv az idegen ajkú iskolában................................ 99 Raboktatás.......................................................................................105 A „Magy. Paedagogiai Társaság“ újjászervezése............. 113 Házi ipariskoláink reformja......................... .. ... ............. 115 A mivel kevesen törődnek ............................................ 121, 129 Az isk. takarékpénztárak a magy. tud. akadémia előtt 139, 147 A gyakori tanítások a tan.egyletekben............. 155, 166, 169 A szünidei gyermektelepek............................................................188 Iskolai értesítők ...........................................................................209 Polg. iskoláink a magyar kultúra szolgálatában .............210 A szabad tanítóegyletek ellenlábasai......................................217 A tanító a társadalomban ............................................ 225, 233 Népiskolai tanügyünk egy mozzanata ................................ 241 A polg. iskolák tanerői ..............................................................242 Az ötödévi pótlék...................................... .. .. ..............257 A fővárosi népiskolák és a közoktatási minisztérium .. 273 Az uj egyleti év küszöbén ........................................................281 Az isk.-széki intézmény és az isk.-széki választások a fővárosban .......................................................................................289 Felhívás a föv. tanítótestületekhez ............ ..................297 Mi a népiskola teendője arra nézve, hogy a soczialisztikus törekvések nemzeti életünkben nagyobb károkat ne okozzanak ? .................................................................... 298, 305 Futó gondolatok .............................................................. 307, 313 Az alakulás után ...........................................................................321 Az iskolai szék.................................................................................323 Lenni vagy nem lenni ...............................................................324 A vészharang .................................................................................329 Ama bizonyos 300 forint..............................................................330 Az ellenlábasok ..........................................................................338 Siketnémák a népiskolában........................................................348 Melyek volnának a tanítói tekintély emelésének hathatós eszközei ?................... ..............................................................353 A tananyag leszállítása a főv. népiskolákban ...................355 A budapesti (budai) tanitóegylet. ............. ..........................356 Válasz Radó V. tanárnak röpiratára................... 361, 369, 379 Polg. iskoláink és a kereskedelmi iskolák ..........................362 Oldal. Az orsz. képv. tanítótestület szervezete....................................361 Egy újdonság ................................................................................. 379 Paedagogusaink ............................................................................ 371 Valami az irkákról ........................................................................387 Van-e a vidéki iskolákban túlterhelés .................... 393, 401 Köszörüljük a gyarlóságot............................................................395 A magy. tannyelv kérdése a nem magyar ajkú községek 410 elemi népiskoláiban........................................................................396 Néhány szó a házi dolgozatokról............. 402 A tornázás és a tanítók..................................................................405 A népiskolai olvasókönyvekről......................................................410 II. Nevelés- és oktatástani értekezések. A hülye nevelésről........................................................................... 3 Paedagogiai vitatárgyak............................................................... 6 Az experimentáltatás elve a paedagogiában .. 5, 13, 22, 29, 37 Válaszom a három közleményre ................................ 9, 19, 26 A gondolkodástan és a nyelvtan ................................11, 21, 28 Mintaleczke................... ..............■........................... •• 35 Hogyan ébresztendő s fejlesztendő a haza és a koronázott fejedelem iránti kegyelet, szeretet ?...................................... 67 Mi a népiskola feladata a gyermekek vallás-erkölcsi nevelését illetőleg s megfelel-e az iskola jelenleg eme feladatának ? .. .. 76 Az egy tanteremben két osztállyal való, úgynevezett váltakozó rendszer szerinti tanításról.......................... 84, 91 A büntetések mikénti alkalmazásáról a népiskolában .. 124 A nyelvtanítás legyen világos ................................ 137, 145, 153 Az egy tanítóval bíró népiskola átalános órafelosztása .. 161 A fővárosi elemi népiskolai tananyag helyes megválasztása ...................................... 163, 172, 177, 185, 193, 201 Hozzászólás ugyanezen kérdéshez.......................... 203, 218, 243 Az ápolás s ápolástan történetéhez .......................... 228, 234 Az egy tanítóval bíró népiskola tananyagának felosztása ................................................................................. 265, 274 Miként osztályozzunk ? 266 A munkára nevelés .................................................. 282, 308, 346 Az egyediség befolyása a nevelésre általában .........................330 A halítime-rendszer Budapest népiskoláiban.............................333 Az ének a népiskolában..................................................................338 A házi kutyáról .................... ...................................... 340, 347 A természetrajz anyaga és módszere a népiskolában 356, 364 Az önnevelésre való nevelés ...................................... 377, 385 III. Tárcza. Paedagogiai gyöngyszemek..................................... Fény- és árnyképek paedagogusaink albumából A néptanitók lapja és Gyertyánffy István .. Eötvös ünnepély .................................................. Egyletünk bálja ....................................................... 10 26 34 42 50