Népnevelők Lapja, 1909 (44. évfolyam, 1-48. szám)

Ili Oldal Halász Ignác. Nemzetközi szövetség ... 806 Havas István. A népoktatás kiterjesztése 879, 899, 919, 943 — Rökk Szilárd ünnepén. (Költemény) ... 911 — Beszámoló .................................................954 Iván Andor. Az aranyszívű ember. (Költe­mény.) _ ......... _. _ ... _ .......... _ 27 Ilosvai Lajos Károly. A közigazgatási bíró­ság két ítélete ... ................................. 135 J. G. dr. Művészi nevelés, rajztanítás ... 737 Jelenvolt. A leány­iparos iskolák meg­nyitása........ .............. 807 Kereszty István. Egy nemzetnevelő ... ... 117 Keleti Adolf. Az osztrák népoktatás ha­nyatlása ...................................... 186 — A hittantanítás reformja 230, 379, 403, 424 Kalász Benedek. Otthonunk tizenegyedik közgyűlése ...................... ... ... ... 251 Köveskuti Jenő. A tanítóképzés reformja 273, 298 Kelen Adolf. Szemelvények ... ..................278 Kovács Zoltán. Kiadónk elhangzott____ 423 Koller I.h­án. A darvinizmus és a pedagógia 427 Ki­nda Gyula. A haladás útján ......... ... 515 K. P. Az iparoktatási bizottság ülése ... 517 Köveskuli J. A tanítók akadémiai képzése 523 Kara­fáik Jlános dr. A játszótér jelentő­sége................................. . ......... 526, 556 Koleh A Nemzetközi szövetkezés 655, 679, 697 Kemény G. dr. A gyermek egyénisége 909, 9^9 Kolesi Adolf: Pestalozzi mint politikus ... 927 Lévay Ede. Mért nincs tanügyi közvélemény 48 Lissák Gy. Viktor. Idealizmus...................... 533 Hóra István. Prófécia (Költemény) _. _ 1 Málnay Mihály dr. Az angol tanító és az egyetem ..................... ... ... _ _ 110 Móra István Husvétban (költemény)... _ 305 Martonffy Márton. Inasiskoláink ......... _ 681 Medgyesi János. Nemzetközi szövetkezés _. 838 i­agy Nép­ János. Rökk Szilárdról .......... 17 N­­agy Lajos. Temetkezési alapunk ügye.. 65 y év nélkül. Szolgálati pragmatika-tervezet 51 — Tanítók hármas szavazata... .............. 53 — Tíz perc a folyosón ... 73,113,216, 238, 664 — A tanítók katonai kedvezményét meg akarják vonni ... . ......................... 81 — A testi nevelés országos szervezése... 108 — Hol a nyugdíjszabályzat ?... _ ... 125 — Szükséges-e a testi fenyítés?......... ... 171 — A gyermeknevelés ferdeségei... ....... 173 — Mi van az Országos Bizottsággal ? _ 185 — Budapest új iskolaépületei... ............. 301 — A szociális kurzus előadásai _ ... 302 — Levél a szerkesztőhöz.......................421 — Idők jele _. ... _ ... _ ... — ... 463 — Az elemi iskolák állapota az elmúlt tanévben ... ......... _. ... ................. 553 — A Julián-iskolák_ _ _ 584 — Az erkölcsnevelés problémája ........ 598 — A vasúti félárú­ jegy........................ ... 603 — Nyugdíjszabályzatunk sorsa ... _ ... 735 — A Magyar Tanítók Otthona jövője _. .775 — A Magyar társadalomtudományi Egye­sület szabad iskolája .............. ... 820 Oldal — Fővárosi iskolabrvosoi L.­......................872 Pataki Béla. A produktiv munka és ne­velő hatása ................ _ _. — ... 166 Pax. A tanítók és a törvény ..................... 210 Pusztai Károly. A fővárosi iskolaszékek reformja ... ......... _...............................231 Pax. A Magyar Gazdaszövetség és a tanítók____... ........................ ... ... ... 822 — Nyugalomban ... ... .................... ... 866 R­omhányi Sándor. A filantróp tanító _ _ 62 Rózsa Ignác. A népiskolai osztályozás mai rendszerének megváltoztatása 70, 86, 112 R. 0. A fővárosi tanítók lakbére... ... ... 85 Rózsa Ignác. A történeti materializmus az iskolában..................... _ ......... _ ... 92 — Észrevételek a szakfelügyelethez... 105 Romhányi Sándor. A fölvezető osztály­rendszer ............... ...........................— 126 Répay Dániel. A pedagógiai akadémiák felé 190 Romhányi Sándor. Budapesti Földrajzi füzet 196 — Iskolai ünnepélyek _. ...................205 Rózsa Ignác. A Budapesti Tanítók Beteg­segítő Egyesülete ... ......................... 280 — Tanügypolitikai hetilap... .. ... ... ... 377 R. Tanügypolitikai hetilap........................ 401 Bek­e Jolán. A női kézimunka... . ... ... 431 Rejtő Sándor. A tanítás kezdete............... 470 Romhányi Sándor. A jövő......... ............... 816 — Egy jó tanító halála... ... ... ... ... ... 841 — Nem kell nyolcosztályú elemi iskola 862 Rózsa Ignác. Milyen lesz az új Otthon ? 870 Romhányi Sándor. A felruházás ... ... ... 906 Simai Ödön dr. Az ipartanító-műhelyekről 239 Sacher Eleonóra. A kézimunka-tanítás je­lentősége ......... ...................................... 271 Sándor Péter. A gyógypedagógia az elemi iskolában.................... ... ... ... .. ... 319 Sacher Eleonóra. A kézimunka mint az ön­­fentartás eszköze ........................361 S. Szüneti elmélkedés ...................... _ ... 571 Sebők Zsigmond. Az Én Újságom és a gyer­mekirodalom .............— _ .—. ... _. _ 848 Szabó Kálmán. Boldog uj évet... _ ... Székely Simon. Az Orsz. Bizottság prog­ramja .................. .. ................. ............................... Szabó Kálmán. A rajztanítás ... ... _ _. 133 — Az alkotmánytan tanítása ..................... 148 — A méréstan tanítása ............................ 188 — Nyugdíj­intézeti ház — Otthon ......... 249 — József Ferenc királyi herceg ............... 779 — A kocsma, a kávéház és a trafik........ 320 — A beszéd és a tett...................... _. ._ 344 — A fogalmazás tanítása ... _ ... _. ... 353 Sz. Az idei kultuszvita Poroszországban 387,407 Szabó Dezső: Egy értékes zsebkönyv... _. 409 Szabó Kálmán. Régen és most . _ 472, 486 Szabó Dezső. Az erények koronája ......... 488 Szabó Kálmán. A katédra és padok beszéde 493 — Gramatikai beszélgetés ... ... _. _ 529 — A legkisebb közös többes és a lovak 549 — Számtani órák _. ... ............. _. ... 544 — Az idegen nevű tanítók ..................... 637 — 8-e, avagy : 9 ? _ ... ._ ............... _. 657 ______ 3

Next