Az Országos Középtanodai Tanáregylet Közlönye, 1879-1880 (13. évfolyam, 1-20. szám)
1879-10-01 / 1-2. szám
II Lap. Észrevételek irodalomtört oktatásunk reformjához. Dr. Benedek Albert 294 "Megjegyzések a „Részletes utasítások“-ra. Polgár Gy................................ 303 Az érettségi vizsgálatok kérdéséhez. Schröder Károly..................... 321 Az érettségi vizsgálatok Olaszországban. Taródy Fl.................................. 325 A szerkesztő módszer a földrajzi oktatásban. Dr. Roth Samu ... 329 Egy segélyalap létrehozása érdekében. Név . ...............................................353 Tanárképzés és más tanügyi viszonyok Lajtán túl. Petrovich F. . . . 356 Az érettségi vizsgálatok II. Dr. L . 11 e r N............................................. 377, 401 A francia nyelv reáliskoláinkban Vidéki L................................................... 381 A vallás- és közokt. miniszter VIII. jelentése. Névy L............................... 387 A középiskolai magyar nyelv- és irodalmi tanítás újabb terve. Dr. Babics Kálmán............................................................................................ 406, 425 A vallás- és közokt. miniszter indokolása a gymn. és reálisk. oktatásról szóló törvényjavaslathoz........................................................................... 430 Tiszteletteljes replika az érettségi vizsgálat kérdésében. P e tro v i ch F. . 442 A középiskolai törvényjavaslatról. I. II. III. Névy L.................. 457, 480, 508 A francia nyelv reáliskoláinkban. Palócz L........................................ 461, 484 A terményrajzi monographiák szakkönyvtárainkban. Dr. Borbás V. . . 468 Az osztályozási fokozatok középiskoláinkban. Putnoky M....................... 491 A budapesti középisk. tanárok kérvénye a képviselőházhoz......................... 493 Fourier hővezetési tételének elemi levezetése. Czógler Alajos . . . 511 Uj módszer sugárfelületek síkmetszeteinek meghatározására. Egy ábrával. SuppanV..................................................................................................... 515 A körárnyék tengelyeinek meghatározása. Egy ábrával. Suppan V. . . 518 Illem és álszemérem az iskolában. Név . L.................................................... 531 Tételek és megfordítások. Indukció a mathematikában. Dr. W a 11 a Fér. 536 A francia nyelv etymologiája. Dr. Brassai Sámuel..................... 543. 555 Nyelvészeti dolgok. Bokor Ferenc............................................................... 563 Néhány szó a középiskolai tornatanításról és a katonai fegyvergyakorlatról. Orabovieczky Leon....................................................................... 570 Irodalom, Zafféry : Magyarország és a Földközi-tenger mellett elterülő országok rajzoltató földrajza. Ass H........................................................................... 83 Dr. Császár: Lettre de Fénelon. Discours sur le style par M. de Buffon. Alexander B.: Corneille Cidje. Heinrich: Herder Cid-románcai. Sz....................................................................... 87 Bartal és Malmosi: Titi Livii ab urbe condita liber XXI. et XXII. D r. KeletiVince........................................................................................ 89 Dr. König: Algebra. Dr. Császár Károly.............................................. 116 Észrevételek Kiss H. ur bírálatára. Dr. Zafféry .................................... 121 Dr. Beötke : A magyar n. irodalom tört. ismertetése. N é v у L..................145 J. Schwarcz : Zur Reform des europ. Unterrichtswesens. Köpés di S. . 148 Dr. Ring: A minőleges elemzés alapvonalai. Dr. Hankó V...................... 182 Történelmi tan- és segédkönyvek (Mangold, Freeman-Marczali, Fyffe). Dr. Gy. H. ....................................................................................................215