Polgári Iskolai Közlöny, 1904 (8. évfolyam, 1-10. szám)
TARTALOM. I. Értekezések, cikkek. Lap Altenburger Adolf : Petőfi, az Alföld költője........................................... 216 Blau Henrik : A szolmizáló módszerről........................................................ 368 Erdős Jakab : A nőnevelés.................................................................................. 554 Filtsch Julia : A gyermek egyéniségének megfigyeléséről................... 339 Földes Gábor : Történet és történelem. .................................................. . 345 Földes Vilmos : Az állami polgári iskolai igazgatók fizetésjavítása . 149 Gát Károly : Néhány szó a módosított tantervjavaslathoz................... 130 Győri Vilmos : Megjegyzések a polgári fiúiskola tantervjavaslatára 236 G. A.: A vizsgálatokról...................................................................................... 334 Greisinger Ottó: A rajztanítás új módja...................................................... 357""'~ Heszné H. Fanny : A költemények tanításáról............................................. 164 Hevesi János : Az iskolai könyvek magyarsága................................ 206 Dr. Kerékgyártó Elek : Az ifjúsági egyesületekről................................. 415 (nr. —a.) A mi ügyeink és intézői............................................................... 539 Krammer József : A polgári iskola negyedszázados válsága................. 1 — — A létért való küzdelem korszaka......................................................... 49 — — Az állami polgári iskolai igazgatók fizetésjavítása......................... 144 — — A reform vitás pontjai............................................................................. 18 — — A közoktatás szervezete, tekintettel a polgári iskolára............. 170 — — Öröklött és elsajátított reakciók........................................................... 193 — — A figyelemről ........................................................................................... 269 — — Költemények iskolai sorozata............................................................. 633 Dr. Krausz Jakab : Szólhatunk-e az emberi elme fokozatos fejlődéséről 440 — — Physika és metaphysika módszertani szempontból .... 475 és 545 Kurzenreiter Károly : Kant............................................................................. 121 — — Haeckel gondolatai a lélek halhatatlanságáról................................... 174 -------Jókai Mór ...................................................................................................... 263 -------Az élet és az iskola............................................................... 32?*' -------A képzelet...................................................................................................... 564 Lányiné Sándorfi Margit : Leányaink továbbképzéséről a polgári iskola befejezése után........................................................................................... 14 M. : Az Országos Tanszermúzeum................................................................. 489 Maday Vendel : A ragozó módszer kérdéséhez ................................. . . 241 Mihalik Sándor: Kirándulásaink............................................................ 493 N. Nemessányi Adél: A tanulók szünidei utazásai..................................... 290 Rakodczay Pál : A ragozó módszer kérdéséhez......................................... 307 Belkovic Mita : Megjegyzések a német nyelv tanításáról........................ 66 Schmidt Gizella : Kit terhel a felelősség ?.................................................. 244 — — Mikor felelne meg a magyar polgári iskola igazi rendeltetésének és feladatának................................................................... ............. 395