Polgáriskolai Közlöny, 1916 (20. évfolyam, 1-18. szám)

Oldal Rákosi Zoltán : A tantervkülönbözeti vizsgálatokról .......................... 151 Rónai Sámuel: Az osztályozásról......................................................... 223 Seidl Sándor: A módszeres tanítás kérdése ......................................... 134­ Staindl Mátyás: A tanári könyvtárak reformjának kérdéséhez ... 174 S. V. B. : A fizikaoktatás módszere ................................................. 143 Szigeti Rezső : Reflexió a reformhoz ................................................. 73 — Széljegyzetek ....................................................................................... 177 — A táborba ....................................................................................... 296 Szokolovszky István : Rajzoktatás ........................................................ 259 Szakács János : A polgáriskolai tanulók szociális megfigyelései és vallás­erkölcsi nézetei a háborúról ........................................................­­ Tamás Károly : A középiskolák reformja és a gyakorlati élet ........... 65 — A polgáriskola bajai a múltban és jelenben .......................... 129 Tas Ferenc: A polgáriskolák felszerelése.................................................. 11­8 — A reform............................................................................................... 33 — Társadalmi osztály —­ iskola nélkül ................................................. 97 Wolinszky Gyula : A polgáriskolai tantervek......................................... 331 Windisch Hilda : A harcosok otthona ................................................. 49 Zigány Zoltán : Emlékirat a VKM-hez ......................................... 163 II. Különfélék. Székesfővárosi továbbképző Szabad Iskola. Sziklás Adolf .................. 20 A fővárosi iskolák háborús kiállítása. Sziklás Sándor .................. 22 Szándékosság-e? Bihari Mór........................................................................ 25 A polgáriskolák szakszerűsítése M. L..................................................... 54 Hozzászólás: Győriné ................................................................ ........... 55 A Pesti Hírlap és a tanárság. M. L..................................................... 56 Szándékosság-e? Keleti Adolf .............................................................. 56 A mostani háború tanulságai a nevelésben. Szobolovszky István ... 80 Nemzeti létünk a nevelés szolgálatában. Szobolovszky István ........... 82 Hogyan keletkeznek nálunk gimnáziumok? Bihari Mór.................. 83 Cím nélkül a harctérről. ... .­.................................................................... 122 A középiskolai földrajzoktatás reformálása és a polgáriskolák. Horváth Károly dr. ........................................................................................ 123 A háború és nemzeti munkaiskola. Szokolovszky István .................. 192 Pásthy Károly. Lörinczy Ida......................................... ... ... ... 338 Pásthy Károly. Horváth Ferencné ......................................................... 339 III. Háborús adatok. Támogatás a háború által sújtottaknak. Sz. D....................................... 58 Polgáriskolák a háborúért ........................................................... 86 A vak katonákért....................................................................................... 88 A szolnoki áll. polg. leányiskola május 1-i ünnepélye .................. 193 Hadban elesett kartársak özv. és árváinak segélyezése.......................... 197 Székesfővárosi 1. iskolai testületek a kárpáti falvaknak .................. 197 Menekülő kartársainkért ...................................................................... 268 Menekült tanárok és tanítók fizetése ................................................... 269 A tanítók kiképzése tartalékos tisztekké................................................ 302 A menekült tanítók Segítő Bizottsága................................................... 303

Next