Pedagógusok Lapja, 1991 (47. évfolyam, 3-24. szám)
1991-02-04 / 3. szám
2 Rémálom Azon az éjszakán azt álmodtam, hogy kitört a háború. Kétségbeesve rohantam a gyermekeimet, a férjemet keresni, de a romok között nem találtam őket... A halálos rettegéstől felébredtem. Hajnali öt óra volt. A négy gyerek békésen aludt. Nem mertem visszafeküdni, féltem az álom folytatásától. Kimentem a konyhába reggelit készíteni, és megszokott mozdulattal kapcsoltam be a rádiót. Hadijelentés az első támadásról, fantasztikus számok, pontos találatok, a szövetséges csapatok fölénye... - a lidérces álom ébren is folytatódott! Hiába volt tehát minden kísérlet. Hallottam pedig az okos észérveket, kommentárokat, hogy a háború elkerülhetetlen, de nem hittem benne. Nem akartam hinni, hogy megtörténhet. Milyen semmiségekké törpült egyszerre minden, amin tegnap még emésztettem magam: a kamatok emelése, az adó, az áremelések. Már - önző módon - csak az foglalkoztat, hogy a férjem épségben haza tudjon repülni a távoli országból, ahová a munkája szólította, hogy ide ne érjen el a pusztítás tüze, hogy legyen vége, legyen béke... Pedig nincs békesség és egyre kevesebb a remény, hogy hamarosan vége lesz a harcoknak. Az erőszak nemcsak az Öböl-menti háborúban szedi áldozatait, de itt, a Baltikumban is. Ember fekszik a tank lánctalpa alatt, vérző fejű asszonyt emelnek ki a romok alól a Tel-Avivban felrobbantott házból. Talán a férj az, aki ott távolabb egy kisgyermek fejét szorítja a vállára, talán nem akarja, hogy a gyermek lássa ezt a szörnyűséget. Pedig látják, látjuk, hiszen - micsoda abszurditás - egyenesben közvetítik a háborút! Látjuk a zuhanó bombákat. Iszonytató szépség! Tudjuk, mikor, hol, ki és kit támadott és talált el. És azt hiszem, mégsem értünk semmit... Én már nem engedem bekapcsolni a tévét, ha ébren vannak a kisfiaim. Szeretném kizárni életükből a borzalmakat. Mert félnek a gyermekeink és mert mi, ez a békeviselt nemzedék is itt állunk értetlenül és elgondolkozva azon, vajon ki adta egykoron a fegyvereket azok kezébe, akik most lángba akarják borítani a világot. Mondom, szeretném, eltökélten küzdök azért, ne tudják, ne féljék gyerekeim a háborút. Hiába! Nyolcéves kisfiam tegnap este odahozta íróasztalomhoz legújabb alkotását. A rajzon égő ház, röpködő tűzcsóvák, géppuskás katonák. A kapura suta, dülöngélő betűkkel ez van kiírva: „SADAM". Váczy Zsuzsa Pedagógusok Lapja A szegénység elosztása Bérre menő vita Fejkvóta szerint vagy bérarányosan? A kétnapos elnökségi ülés második napjának délelőttjén bérre menő vita folyt a Pedagógusok Szakszervezete székházában. Baranyi László osztályvezető és Staller Istvánné, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium munkatársai ismertették a minisztériumiak álláspontját a bérintézkedés fedezetéül szolgáló keret felosztására. Mivel a 20 százalékos bérautomatizmust már az állami támogatásba is bekalkulálták, ezért most elsősorban az ezen felüli 10 százalékról esett szó. „Ezt a keretet az Országgyűlés jóváhagyta, a pénz rendelkezésre áll" - mondta Baranyi László, majd arról számolt be, hogy több menetben tárgyaltak az elosztás elveiről. A Pedagógusok Szakszervezete álláspontja az volt, hogy a keretet bérarányosan osszák el, s az intézmények maguk differenciálhassanak. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete a fejkvóta szerinti elosztást szorgalmazza. Nem sikerült közös álláspontot kialakítani, a minisztérium azt szerette volna, ha az érdekképviseleti szervek találják meg a közös nevezőt. A minisztériumiak álláspontja az, hogy bérarányos elosztás legyen, minden önkormányzat kapja meg az 1990. márciusi bértömegének a 10 százalékát, s differenciálásra az intézményen belül legyen lehetőség. A minisztériumi előterjesztők szerint a központi 10 százalékos bérpolitikai intézkedés az erre az évre tervezett 38 százalékos inflációs rátához képest területi differenciálásra nem biztosít lehetőséget. S az sem hagyható figyelmen kívül, hogy januártól megkezdődtek az áremelések, nem lehet elodázni a lépést. A minisztérium nem vitatja a differenciálás jogosságát, azaz a területi egyenlőtlenségek megszüntetését, de ehhez helyzetfelmérést kell készíteni, s még nem állnak rendelkezésre a megfelelő adatok. Az elnökség jelen lévő tagjai közül többen véleményt mondtak. Voltak, akik a fejkvótás elosztás mellett foglaltak állást. A PDSZ javaslata szerint ebben az esetben az 1990. március havi pedagógus-átlagbér 10 százaléka, 1100 forintos nagyságrendű összeg jutna egy dolgozóra. Mások a bérarányos elosztást szorgalmazták. A legtöbben azonban azzal kapcsolatban fejezték ki aggodalmukat, hogy az önkormányzatok számára nem ír elő felhasználási kötelezettséget a törvény a közoktatás részére megállapított 20 százalékos bérautomatizmusra. Ezért a Pedagógusok Szakszervezetének többségi szavazattal elfogadott állásfoglalása hangsúlyozza: szükséges, hogy valamennyi önkormányzat számára biztosítsák a 30 százalékos béremelési lehetőség fedezetét. Az intézmények számára biztosítani kell az emelkedő túlmunkadíjak anyagi fedezetét is. A 10 százalékos bérpolitikai intézkedés egy háromlépcsős folyamat közbülső eleme, az első lépcsőben bérarányos felosztásra került sor, s ezt a folyamatot megfelelő előkészítés hiányában nem célszerű megszakítani. A 10 százalékos béremelési keret felosztása olyan időpontban történjen meg, hogy a dolgozók legkésőbb a márciusi bérkifizetéskor az emelt bért megkaphassák 1991. január 1-jéig visszamenőleg. Az elnökségi állásfoglalás azt is hangsúlyozza, hogy szükséges a területek, intézmények közötti indokolatlan bérkülönbségek megszüntetése, ennek érdekében a központi költségvetés biztosítson többlettámogatást az önkormányzatok részére, s erre először már 1991-ben, a költségvetés felülvizsgálatakor kerüljön sor. Kocsis Gizella Kapcsolatkeresők A francia középiskolai tanárok egyik szakszervezete, a S.N.E.S. felajánlja szolgálatait a magyar és a francia pedagógusok kapcsolatainak ápolására. Sok francia tanár szeretne levelezni, megismerkedni magyar kollégákkal. Szívesen látogatnának el családostól vagy egyénileg hazánkba, ha vendéglátókra találnának, akiket természetesen ők is visszahívnának Franciaországba. Cím: Anette BIGAUD S. N. E. S. rue de Courty 74341 Paris Code X07 France (francia nyelvű válaszokat várnak). * Stanislas Pench angol és francia nyelven levelezne magyar pedagógusokkal. Közgazdasági technikumban és általános gimnáziumban tanít, 27 éves, nős, egy kétéves kislánya van. Címe: 149 rue Lamendin 62400 Bethune France. * Huguette KLEIN az övéhez hasonló magyar pedagóguscsaláddal szeretne kapcsolatot teremteni. Francia kolléganőnknek három gyermeke van (20-16-7 évesek), kollégiumban dolgozik, matematika szakos, angolul is beszél. Címe: Huguette KLEIN, 5 rue Eugene Delacroix 33150 Cenon France (tel.: 56-86-03-44). * Levelezőtársakat keres Michele Cassini Franciaországból. Magáról annyit ír, hogy angol szakos, középiskolában tanít. 3 gyermeke van, férjes, 43 éves. Elsősorban olasz, angol nyelvtanárok ismeretségét keresi. Címe: Michele Gassini, 21 rue JM Rouge 37270 Montlouis France (tel.: 4750-8877). * Kelet-Szlovákiából, Michalovcéből, az ottani pedagógus-szakszervezettől érkezett kapcsolatkereső levél szerkesztőségünkbe. A zempléni község pedagógusai szer 1991. február 4. Felhívás pedagógusokhoz, diákokhoz! Az Ormosbányai Körzeti Általános Iskola, a kazincbarcikai Ságvári Endre Gimnázium, az Izsófalva Nagyközség Önkormányzata és a Pedagógusok Szakszervezete BAZ Megyei Szervezete ALAPÍTVÁNYT hozott létre PORCS LEVENTE ormosbányai lakos, 18 éves gimnáziumi tanuló külföldi gyógykezelésére Peres Levente kiváló előmenetelő IV. éves gimnazista tragikus baleset következtében gerincsérülést szenvedett, s teljesen lebénult. Szülei mindketten átlagos jövedelmű, köztiszteletben álló pedagógusok. Súlyosbítja helyzetüket, hogy az édesanyát röviddel a baleset előtt agydaganattal műtötték. Saját erőből a gyógyításhoz szükséges anyagiakat a család nem tudja előteremteni. Remény van arra, hogy külföldön történő műtéttel vagy rehabilitációval eredményt lehetne elérni a fiú gyógyulásában. Kérjük a pedagógustársadalmat, a diákokat, vállalatokat, üzemeket, az ott dolgozó volt pataki diákokat, hogy legyenek segítségére a nagybeteg fiúnak. Lehetőségeikhez mérten nyújtsanak anyagi támogatást Peres Levente gyógyításához. Bízunk együttérzésükben, jóakaratukban, segítőkészségükben. Felajánlásukat kérjük, hogy az Országos Takarékpénztár kazincbarcikai fiókjánál a 654-40-900-as számú számla javára szíveskedjenek befizetni. Segítségüket, együttérzésüket előre is megköszönjük. AZ ALAPÍTVÁNY NEVÉBEN a Pedagógusok Szakszervezete BAZ Megyei Szervezete Vándorkiállítás A soproni MDF-szervezet alapító tagja, dr. Magas Lászlóné arról tájékoztatta szerkesztőségünket, hogy „Az MDF a fogyatékosokért" címmel vándorkiállítást szerveznek. Az első rendezvényt a soproni Petőfi téri iskolában tartják. Itt különben enyhe fokban sérült értelmi fogyatékosokat nevelnek. A rendezvény megszervezéséhez az MDF országos elnöksége erkölcsileg és anyagilag is maximális segítséget nyújt. Az ünnepélyes megnyitásra 1991. április 13-án kerül sor. retnék, ha magyar kollégáikkal szakmai, baráti találkozásokra nyílna alkalmuk. Michalovce és környéke természeti adottságainál fogva nyaralásra is alkalmas. Júliusra és augusztusra csereüdülési lehetőségeket kínálnak. Cím: Celeskolsky vybor OZ pracovnikov skolstva a Vedy (Spitalska 5. 07101 Michalowce CSFR). Angol nyelvű válaszokat várnak. * Olsztyn 200 ezer lakosú város Lengyelországban. Pedagógusszervezetük nevében írtak levelet szerkesztőségünknek. Magyarországi tanárokkal, pedagóguscsaládokkal vagy hasonló városi pedagógus-alapszervezetekkel szeretnének kapcsolatot felvenni. A Mazúri-tavak vidékén fekvő város környékén csereüdültetési lehetőségeket is ajánlanak. Címük: Osrodek Uslug Pedago gicznych i Socjanlnich 10-540 OLSZTYN ul. Dabrowszczakow 15 POLAND (Angol nyelvű válaszokat várnak).